為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園急救安全培訓方案範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園急救安全培訓方案1
為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。
一、成立抗震救災領導小組
為加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。
組長：xxx。
組員：xxx。
二、震後應急行動和措施
1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震後x小時內在本園集合待命。
2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
5、加強對重要裝置、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
6、迅速瞭解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程式、應急指揮技能、報告程式和方式、資訊管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險裝置等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。
5、進入臨震或震後應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時釋出各類檔案、電話、口授等資訊，接受各種命令、指示。
幼兒園急救安全培訓方案2
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定於20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年x月x日。
三、活動內容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，並開展自救的演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組：xxx負責拍照，對內對外的聯絡彙報工作。
五、準備工作
1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：週四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；週五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、後組織孩子快速撤離，並安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由應急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶後，副總指揮吳園長簡單地進行總結，並通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然後對幼兒做好安撫工作。
幼兒園急救安全培訓方案3
一、指導思想
為了校車的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人數、車輛
時間：11月3日上午10:20分
人數：乘坐校車的幼兒約30人
車輛：1輛
三、演習領導小組及應急小組成員
組長：執行園長
副組長：保安組長
應急組長：保健醫生
成員：全體教職員工
四、準備工作
1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。
3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。
4、班級教師宣傳本次活動
5、衛生保健準備
6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應如何保護幼兒人生安全。）
五、細節要求
1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織幼兒有序撤離。
4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
5、班級教師延伸安全教育。
六、人員安排
1、道具擺放：
2、領導總結髮言：
3、衛生保健：
4、負責撰寫總結上傳網站。
5、負責資料收集與存檔。
6、總指揮長：
七、活動流程
1、9:30校車準備就緒
2、9:40規並指揮劃好各班排隊觀看位置
3、9:40將列印“校車逃生演練車輛”貼上在演練校車上。
4、10:10教師帶領好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）
5、10:20宣佈演練開始，並公佈車輛演習問題與方法。
6、10:55總結並宣佈演習結束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
幼兒園急救安全培訓方案4
一、演練目的：
為貫徹落實園內9月18日的防震安全演練活動，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案。
二、演練原則
聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離，並在到達安全地帶後與保育員老師一起，集中幼兒，清點人數。
三、具體活動安排
演練時間：xx.9.18
疏散地點：大操場
演練物件：中四班全班師生
演練準備：
1、在班級開展談話活動，使幼兒做好思想準備。
2、帶領幼兒先預演一次。
演練路線：
按晨間活動路線，從二號樓梯道快速跑到大操場。
演練過程:
1、聽到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門。
2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最後，帶領幼兒有序的離開教室。
3、引導幼兒在逃生時，用溼毛巾捂住口鼻、護住後腦勺，做好簡單的自我保護和自救，並教育幼兒不能驚慌、搶道。
4、抵達安全地點後，安撫幼兒情緒，清點人數，確保不漏下一名幼兒並向總指揮彙報。
5、演練結束後，有序的組織幼兒退回教室，總結評價安全演練活動。
幼兒園急救安全培訓方案5
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，並進行實際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）
2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座並指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒瞭解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。
4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00
5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00
二、領導機構
1、總指揮：陳思園長
2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員：鄺轉
4、訊號播報員：蔡麗君
5、疏散場地安保人員：王天承
三、演習專案
1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。
2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設定疏散地域
以我園操場作為師生的疏散場地，各班以週一升國旗的佇列方位為本班的疏散集合地。
六、演習操作程式
1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。
2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視訊步驟執行）
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長彙報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）
6、總指揮講評演習情況。
七、疏散演習注意事項
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響，特徵是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要儘量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。
4、地震警報解除鈴響，特徵是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。
二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其餘樓層的班級立即作好準備。
5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶佔、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，後面的幼兒要自覺往後退讓，並大聲喊“後面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓後按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報響後，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除後，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的'後面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導員}
樓層樓梯疏導員在本樓層的最後一個班級的幼兒下樓後，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上後，樓梯疏導員也迅速撤離。
{樓層樓梯疏導員職責}
演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響後，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除後，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除後，要儘快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。
八、講評與表彰
對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對錶現不佳的班級、人員給予批評。
幼兒園急救安全培訓方案6
一、工作原則：
統一領導，分級分部門負責，資源整合，資訊共享，分工協作，協調一致，服從全域性，緊急處置，權責一致。
二、地震分類：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。
幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在床底下或牆腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震後應急行動
地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
