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幼兒園國慶親子活動方案

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為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園國慶親子活動方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園國慶親子活動方案

幼兒園國慶親子活動方案1

活動目標:

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗,與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心,感受幫助別人所帶來的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動過程:

1、歌唱匯入,幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問:“剛才歌曲裡我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲裡你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動作表情,還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

(3)出示兩個靠背,教師提問:“你喜歡哪一個?為什麼?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2、遊戲:開心包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞開心包,音樂結束時,請拿到開心包的幼兒抱好開心包並上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包,音樂結束時,請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包並上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學習幫助別人,使自己快樂。

(1)出示哭臉娃娃,教師:“這個娃娃哭得好傷心,你猜猜她可能發生了什麼事情?”“誰願意幫助她?”“你會怎麼做?”

(2)出示笑臉娃娃,教師:“這個娃娃得到小朋友的'幫助變得很開心,那你們幫助了她以後你們覺得怎麼樣呀?”

(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候,當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,讓他變得開心起來,同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情,送給不開心的人,並對他說一句安慰的話。

幼兒園國慶親子活動方案2

一、活動形式:國慶聯歡會

二、活動目的:

1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。

三、活動時間

20xx年9月30日上午9:00開始

四、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的`含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、鋼琴獨奏(中一班樑心洋小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節日禮物。(以班級為單位)中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)

10、社群遊行。(結束)

準備:

1、道具:幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

幼兒園國慶親子活動方案3

活動時間:

xx年9月日活動地點:本班活動室、操場

活動物件:

全體幼兒及部分家長、本班教師。

活動目標:

1、瞭解10月1號是國慶節,是全國人民共同的節日。

2、通過親子製作,感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛,並能愉快地參加節日的環境創設中。

活動重難點:

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備:

活動前幼兒對國慶節有初步瞭解(中華人民共和國、首都北京、祖國生日、國旗、國徽、國歌),收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

材料準備:

1、各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一週收集材料收回班上,老師保管)。

2、每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、願望或祝福的話等)。

3、製作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

活動過程:

一、幼兒入園、早餐

二、升旗

三、幼兒代表講話

四、家長代表講話

五、方園長致詞

六、早操

七、主持人講話

八、親子製作活動流程

1、要求:節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,製作時間的要求。

2、分組製作,提醒家長和幼兒一起合作,幼兒做一些簡單的貼上、繪畫、塗色等工作。教師觀察指導。

3、班級製作完成後一起合影。

九、成果展現

1、貼上好祝福卡片並將作品展示在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結束活動。

其他:

1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總)

2、活動當天將桌子擺放在走廊處,支援人說話結束後,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好後分組放好。

4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、列印圖片

6、做好示範燈籠。