三日尋李九莊
常建
雨歇楊林東渡頭， 永和三日蕩輕舟。
故人家在桃花岸， 直到門前溪水流。
(1)這首詩的二、三兩句運用的典故分別出自於古代散文名篇《 》和《 》。
(2)請結合課文《中國藝術表現裡的虛與實》中的觀點，談談這首小詩虛實相生所形成的藝術美。
(3)你覺得詩中沒有出場的李九是一個什麼樣的人?
參考答案：(1)蘭亭集序 桃花源記
(2)細味題目中的“尋”字，可知詩人並沒有到過李九莊。一二兩句主要是實寫，描寫楊林東渡頭的景物以及舟行溪中的愉快感受。三四兩句主要是虛寫，是根據故人對自己居處所作的詩意介紹而生出的美麗想象。課文《中國藝術表現裡的虛與實》認為“虛和實的辯證統一，才能完成藝術的表現”，按照這種觀點，本詩中的清麗的畫面、愉快的心情和詩意的遙想有機地融為一體，使得本來容易寫得出較平直的詩增添了曲折的情致和雋永的情味，變得更耐人涵詠咀嚼了。(本題不必要求學生寫出課文觀點，只要能基本說出詩中的虛與實所指，稍加分析即可。)
(3)一個情懷高潔的世外隱士。
二：
①首句點明瞭這次行程的出發地，其環境是：
答： 楊樹林的東頭，一個小小的渡口，一場新雨初停，天清氣爽。
②次句，當為三月三日乘舟尋訪友人，“永和三日”，讓人聯想起：
答： 歷史上著名的蘭亭集會。
③三、四句寫此行目的地——李九莊的環境。景色為：
答： 盛開的.桃花，掩映著故人家的屋舍；門前，一條清澈的小溪緩緩流淌著；詩人盪舟於其中的就是這條小溪。實際上詩人在這裡暗用著的就是 桃花源 的典故。
賞析：首句“雨歇楊林東渡頭”，寫這次行程出發地點“楊林東渡頭”的景物。“楊林”即楊柳樹林。這句詩的意思是說，東邊小小的渡口生長著一片綠柳。“楊林”就抓住了這裡的自然特點，位置在東邊。其中一個“歇”字，不但表明了春雨停息，而且讓人感受到瀟瀟春雨洗滌柳林之後，滿眼青翠之自然美。也可以說，詩人從色彩的角度來寫的，給人以生意盎然之感。同時，首詞“雨歇”，也暗示了江水暴漲，為寫這“蕩輕舟”奠定了條件。
第二句“永和三日蕩輕舟”。“永和”即東晉穆帝年號。人們知道，晉王羲之《蘭亭集序》就記了永和三年（公元353年）三月上巳日這天，會稽山陰蘭亭會集了很多的名士為蘭亭落成做詩。所以，提到《蘭亭集序》，提到“永和三日”，人們自然想到“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”（王羲之《蘭亭集序》）這樣美好的文句和表現出來的歡樂盛況。而詩人就在三月三日這天乘舟訪友。這裡，詩人用“永和三日”這一典故，是從人文環境來之美襯托自己美好的心情。其中一個“蕩”字，不但表明詩人悠悠盪盪於溪流之中，更表現出詩人無不愜意的歡樂心境。
後面兩句“故人家在桃花岸，直到門前溪水流”寫了此次行蹤目的地“李九莊”的環境。從思維角度看，而這兩句並不是詩人實寫所見，而是舟行途通過環境描寫來暗示目的地的。
第三句“故人家在桃花岸”，意思是說，朋友家住溪水岸邊，那裡有一片桃林。這一句中的“桃花岸”，就暗指了“緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的武陵人行舟的地方。也就是說，這裡詩人常建借用陶淵明桃花源的典故，間接地把朋友“李九莊”比為桃源仙境，不但把朋友的家描寫得自然美妙，而且也暗示了詩人對“桃源生活”的愛慕與嚮往之情。
正因為如此情感，因而，詩人在結尾寫道：“直到門前溪水流。”意思是說，（從楊林渡頭出發）一條清溪直通門前，（來到一片繁花似錦的桃林的岸邊）就是朋友的家了。這裡，詩人還是緊承上句而注重了虛寫，是通過想象（也許是故人介紹）把朋友家所在的環境描寫得情趣盎然，一個“清”字，不但描寫了溪水的清澈，而且也表明了這裡的生活的清幽閒適，從而給詩歌增添了曲折的情致和雋永的情味。
總之，這首詩歌最大的特點在於暗用“蘭亭集會”和“桃花源”的典故。這樣，不但使單純的訪友內容顯得更豐富，更含蓄，更耐人尋味，而且增強詩歌的形象感，使詩歌具有“旨遠，興僻”的審美藝術特色。
