教學目標：
1、能根據顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，樂意並大膽地動手操作。
2、學說“X豆豆你回X色的家”，培養幼兒良好的講述習慣。
課前準備：
1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。
2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。
3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆寶寶。
活動過程：
1、出示（哭的）豆寶寶，引起幼兒探索的興趣
“咦？豆寶寶它為什麼哭得這麼傷心呀？”（引導幼兒說出豆寶寶迷路了，激發幼兒送豆寶寶回家的願望）
2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色
先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發現問題：這麼多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）後教師小結並示範，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家 ”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）
3、幼兒操作，教師指導，講述幼兒操作時情況
結束部分：
出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）
託班數學教案豆寶寶要回家2一、教學目標：
1、能根據顏色(紅、黃、藍)給豆子分類，樂意並大膽地動手操作。
2、學說“X豆豆你回X色的家”，培養幼兒良好的講述習慣。
二、課前準備：
1、教具：(圖片)大房子一間、各顏色大豆豆;哭和笑的豆豆各一。
2、幼兒操作材料：(圖片)小房子、各顏色小豆豆(若干)人手一份。
3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆寶寶。
三、過程：
1、出示(哭的`)豆寶寶，引起幼兒探索的興趣
“咦?豆寶寶它為什麼哭得這麼傷心呀?”(引導幼兒說出豆寶寶迷路了，激發幼兒送豆寶寶回家的願望)
2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色
先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發現問題：這麼多房子到底那一間是紅豆的家呢?(幼兒思考)後教師小結並示範，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢?(請幼兒上前嘗試)
四、幼兒操作，教師指導，講述幼兒操作時情況
五、結束部分：
出示(笑的)豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢!”(幼兒有序離開教室)
