活動目標：
1.初步瞭解天氣的種類，關注天氣變化。
2.能用天氣牌對應相應的天氣。
重難點分析：
重點：初步瞭解天氣的種類，關注天氣變化。
難點：能用天氣牌對應相應的天氣。
活動準備：
1.天氣牌卡片1組。
2.在教師一角設定天氣預報欄，標出“今天”、“明天”。
活動過程：
一、匯入
情景交談，引起幼兒的'興趣。
（出示雨傘）指導語：“今天出門老師帶了一把雨傘，穿的雨靴，小朋友們，猜猜今天是什麼天氣？”
二、展開
1．教師介紹天氣預報欄，引導幼兒認識幾種天氣牌。
指導語：“幼兒說說各種天氣的不同特徵，認識天氣的標誌。”
2.幼兒根據今天的天氣選擇相應的天氣牌放到天氣預報欄“今天”的下方。
指導語：“晴天的時候有太陽，我們可以幹什麼？雨天我們要注意什麼？颳風的時候，我們又該怎麼做？並請幼兒說說你喜歡的天氣，為什麼喜歡。”
3.引導幼兒通過多種方式（聽廣播或請成人幫助查詢等）瞭解明天的天氣，並將相應的天氣牌放到“明天”的下方。
指導語：“明天天氣有雷陣雨，出行的朋友請注意出行安全。請小朋友根據明天的天氣選擇相應的天氣牌放到天氣預報欄“明天”的下方。”
4.提醒幼兒每天根據天氣情況及時更換。
教師小結：“引導幼兒說說天氣除了可以用圖畫出來外，還可以用動作表示，說說用什麼動作表示。手臂向上圍一個圓當作太陽，表示晴天；張開五指，從頭頂向下搖動手腕，表示下雨；高舉雙手，在頭頂左右擺動，表示颳風；緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪。”（幼兒自由表演）
三、結束
幼兒在玩遊戲中結束活動。
