一、會考複習在高中教學中的地位、作用及任務
高中會考是對學生基礎知識和基本技能的一次全面檢測，它既是畢業考試，也為大學聯考打下堅實的基礎。抓好會考複習，提高複習質量，具有十分重要的意義。會考複習的目的和任務，就是通過學生將原先學過的教材內容進行系統地再現、疏理、概括、歸納，使知識理論化、系統化，知識得以進一步鞏固，提高學生運用書本理論去分析和解決問題的能力。
二、政治複習的常見方法
複習方法的選用，必須著眼於會考的目的要求，準確把握會考考核的知識點，並根據學生的實際，做到因“地”制宜、因“人”制宜。
1、利用知識的內在結構構建知識網路。具體方法有兩種：一是尋找上下課或不同課知識之間的內在聯絡來構建知識網路;二是以某一主要概念為中心搭建放射狀知識網路。比如以認識論為主線，圍繞認識的根本任務和認識的根本目的兩個主要問題，將哲學(下)第五和第八課串起來，編寫出以下提綱：
認識的根本任務認識的根本任務指什麼?
(認識的第一次飛躍)為什麼要完成認識的根本任務?
如何完成認識的根本任務?
認識論認識需要不斷地深化、擴充套件和推移
注重培養合理想象和創造性思維
認識的根本目的實踐的含義
(認識的第二次飛躍)實踐決定認識
實踐和認識的辨證關係認識影響實踐
人民群眾是實踐的'主體——堅持群眾觀點和群眾路線
在實踐中改造主觀世界
又如以商品為中心編寫知識提綱：商品的含義
商品商品和物品、勞動產品的關係
商品的二因素(使用價值和價值的含義及關係)
商品的價值量(含義、決定因素及與價格的關係)
2、問題式的系統談話法。教師根據複習的有關內容，按照知識的內在聯絡和教學的實際需要，設計一系列的問題引導學生回憶、討論、回答，從而實現“溫故而知新”。
