化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科。下面是小編為您整理的九年級化學上冊主要知識，希望對各位有所幫助。
化學變化的實質：原子重新組合形成新物質的過程。化學變化的過程中元素的種類不變。
質量守恆定律
①定律：參加化學反應的各物質質量總和等於反應後生成的各物質的質量總和。
守恆的本質原因：原子的種類、個數、質量不變。
“兩變五不變”：
“兩變”：物質的種類、分子的種類。
“五不變”：物質的總質量、元素的種類、原子的種類、個數(數目)、質量都不變。
化學方程式：用化學式來表示化學變化式子叫化學方程式。
化學計量數(係數)：化學方程式中化學式前的數字。
化學方程式的書寫：
書寫原則：根據客觀事實;遵循質量守恆定律。
書寫步驟：
①寫出反應物、生成物的化學式，中間連“==”;
②配平化學方程式;
③標明反應條件及生成物的狀態(↑或↓)。
配平方法：
①觀察法：從較複雜的化學式入手;
②奇數配偶法：“==”號兩邊某原子一奇一偶。
配平技巧：有氫氫優先，無氫再看氧，配後要檢查，單質留後邊。
化學方程式的讀法：(以C + O2 == CO2為例)
質的方面：炭和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳;
量的方面：12份質量的炭和32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳;
③微粒方面：1個碳子和一個氧分子反在生成一個二氧化碳分子。
九年級化學上冊主要知識(二)二氧化碳
1、物理性質：無色無味的.氣體、能溶於水、密度比空氣大。
2、化學性質：①不能燃燒、不支援燃燒;
②不支援呼吸;
③與水反應：CO2 + H2O == H2CO3(使紫色石蕊試液變紅色)
H2CO3 == H2O + CO2 ↑(碳酸不穩定，受熱易分解)
④與澄清石灰水反應： + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O(檢驗CO2)
3、CO2用途：滅火、光合作用、工業原料、乾冰作致冷劑及人工降雨。
4、乾冰：也叫固態CO2，常用作人式降雨或製作舞臺煙霧。
5、溫室效應：
⑴原因：CO2 等溫室氣體的不斷增多。
⑵危害：全球氣溫升高，冰川融化，海平面升高，淹沒沿海城市，土地沙漠化，農業減產等。
⑶治理：①減少化石燃料的燃燒;②開發利用新能源;③植樹造林，培植草皮。
一氧化碳
1、物理性質：無色無味的氣體、難溶於水、密度比空氣略小。
2、化學性質：
①可燃性： CO + O2 == CO2
②還原性：CO + CuO == Cu + CO2
③有毒性：CO有劇毒，能和血液中的血紅蛋白結合，使人體缺氧而室息。
九年級化學上冊主要知識(三)硫酸型酸雨
①形成原因：化石燃料燃燒排放大量的二氧化硫。
②危害：破壞農作物、森林和草原，使土壤酸化;影響生物生長和繁殖;腐蝕建築物、橋樑、機器裝置、文物古蹟等。
消除大氣汙染的方法：
開發利用新能源(如：氫能、太陽能、核能等);
研究化石燃料的除硫方法;
改進燃燒裝置以提高燃燒效率和降低有害氣體的排放量;
將機動車安裝上淨化裝置等;
大量植樹造林、綠化環境等。
使用和開發新燃料新能源：
⑴酒精：學名已醇，化學式[ C2H5OH ]，屬於可再生能源，常用作燃料。
C2H5OH駐 + 3O2 == 2CO2 + 3H2O
⑵氫能的開發和利用：
氫能的三大優點：資源豐富、不會汙染環境、熱值高。(比較理想而清潔的能源)
氫能利用要解決的兩大問題：
一是如何經濟廉價地從水中獲取氫氣; 二是如何安全可靠地運輸、貯存氫氣。
氫氣的製取：
工業製法：電解水(2H2O == 2H2 ↑ + O2↑)
實驗室製法：
原理：Zn +H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 裝置：(和制CO2相同：長頸漏斗+錐形瓶)
收集方法：①排水法;②向下排空氣法。
檢驗和驗純： 氫氣的性質：
①物理性質：無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶於水。
②化學性質：可燃性：2H2 + O2 == 2H2O
還原性：H2 + CuO == Cu + H2O
⑶開發新能源：太陽能、地熱能、風能、水能、潮汐能、核能、氫能
能源緊缺問題的解決：一要節約能源，二要進一步開發、利用新能源。
