作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班健康活動《保護牙齒》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇1
活動設計背景
保護牙齒是大班的科學內容，內容有點枯燥，我在教學活動設計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及瞭解有關預防蛀牙的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果。
活動目標
1、使幼兒瞭解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學重點、難點
學會刷牙的正確方式，並學會保護牙齒
活動準備
教具：
1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裡
2、蛀牙形成的圖片
3、《愛吃糖的老虎》課件
學具：
1、牙刷1個
2、每人一塊餅乾
3、每人一面小鏡子
活動過程
一、情景交談，引出牙齒課題。
師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎？【我去補牙了，我的牙齒上有個小洞，很疼】
師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎麼壞的，那就先來做個試驗吧。
二、試驗對比做鋪墊
【出示醋裡浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】
引導幼兒討論
1、這兩種蛋殼有何不同？
2、醋裡浸過的蛋殼為什麼會變黑，變軟？
三、找蛀牙。
1、蛋殼在醋裡會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3、觀察蛀牙。
四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。
1、發給幼兒每人一個餅乾，吃完餅乾後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？
2、回答問題：牙縫裡多了什麼？餅乾什麼滋味？餅乾為什麼會甜？
3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。
五、預防蛀牙，保護牙齒。
1、觀看課件，啟發幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題
1、老虎為什麼牙疼？
2、糖為什麼會壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒？
教學反思
通過學習，幼兒瞭解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，，有利於養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇2
活動名稱：
保護牙齒
活動領域：
健康、語言
活動目標：
1、學習保護牙齒的正確方法，並學會運用
2、通過活動，增強幼兒牙齒的保護方法
活動重難點：
學習保護牙齒的方法
活動準備：
1、數字故事《不愛刷牙的小熊》
2、課件《保護牙齒》
3、放大鏡個、鏡子20塊
活動過程：
一、開始部分
1、師幼問候
2、播放課件第一張圖片，請幼兒猜測，幕布背後是什麼。
3、牙齒—牙齒是什麼樣子的？白白的、整齊的、健康的、漂亮的等，幼兒自由發揮）
二、基本部分
1、幼兒拿著鏡子觀察自己的牙齒（注意：不能用你的小手摳牙齒哦）每個人都有牙齒，那牙齒是什麼樣子的？請小朋友拿出小椅子下面的鏡子，真、仔細觀察自己的牙齒。觀察完後，與小夥伴分享自己所看到的牙齒是什麼樣子的。
2、觀察一下你身邊的小夥伴的牙齒是什麼樣子的？觀察玩自己的牙齒，現在觀察一下你旁邊的小夥伴的牙齒是什麼樣子的，請小朋友拿出小椅子下面的放大鏡來觀察。觀察完後，與小夥伴分享自己所看到的牙齒是什麼樣子的。
3、為什麼有的牙齒特別整齊、潔白、又漂亮，而有的則不呢？漂亮的牙齒是健康的牙齒，不漂亮、有蛀牙的牙齒不健康。
4、觀看數字故事《不愛刷牙的小熊》，尋找牙齒不健康、產生蛀牙的祕密。
（幼兒通過觀看數字故事，瞭解到不按時刷牙會導致蛀牙的產生，且牙齒變得不健康。）
①故事的名字是什麼？故事中的小熊喜歡刷牙嗎？他覺得沒有牙齒心情怎麼樣？
②和小動物們見完面後，哈利小熊的心情怎麼樣？他發現沒有牙齒好不好？為什麼？
③夢中的他遇到了誰？他以後會怎麼做？
5、討論保護牙齒的方法。
（牙齒在我們的生活中非常重要，那麼想擁有健康的牙齒我們應該怎麼保護我們的牙齒？按時刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等）
教師小結：牙齒對我們來說，非常重要，我們應該保護我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。
三、結束部分
我們學習了保護牙齒的方法，讓我們一起分享給其他的小夥伴吧。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇3
一、活動目標：
1、瞭解牙齒，知道牙齒的作用；瞭解影響牙齒不健康的幾種現象。
2、學會自理，運用正確的方法保護牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養成良好的口腔衛生習慣。
二、活動準備：
（一）經驗準備：幼兒瞭解牙齒健康的標誌。
（二）物質準備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動過程：
（一）激趣匯入，瞭解牙齒對人的作用。
引導語：首先，請小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎麼樣呀？
師：牙齒我們都有，我們在什麼時候會用到它呢？小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳餚。
（二）觀察牙齒，認識發現。
引導語：剛才螢幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準備鏡子，請你們照一照自己的牙齒。看看你的牙齒長得怎樣？小結：大家發現自己的牙齒髮黃、發黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護好自己的牙齒。
（三）學會保護牙齒。
引導語：你們會保護牙齒嗎？現在我們一起來玩個小遊戲“我是小牙醫”，比一比誰真的會保護自己的牙齒。
1、幼兒進行遊戲活動。（演示課件，伴畫外音：這裡有1——4四個號，每個號的後面有一幅圖片，圖片上將會出現一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢？你是小牙醫，由你來診斷，要說說理由）
2、提問：平時生活中，我們應該怎麼保護牙齒呢？
3、小結：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
（四）活動結束。
師：一口好牙，能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜並保護好我們的牙齒，因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇4
活動目標：
1、瞭解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動準備：
1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學掛圖；牙齒模型；牙刷。
3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗淨後把其中的一個蛋殼浸醋裡，一個留著備用。
4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。
5、情景劇：《大老虎，你怎麼了》。
6、音樂《刷牙歌》。
活動過程：
一、觀看情景表演《大老虎，你怎麼了》，引出牙齒課題。
1、師：小朋友，大老虎為什麼會牙疼啊？
2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎麼壞掉的吧？（幼：是）。我們還是先來做一個實驗吧！
二、實驗對比做鋪墊。
（出示醋裡浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）
2、醋裡浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？
3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔裡的有害物質，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。
三、找齲齒。
1、我們已經知道蛋殼在醋裡會變黑變軟，現在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？
2、師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現在請你們說說牙縫裡多了什麼？糖什麼味道？糖為什麼會甜？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴裡後，會有殘渣留在牙縫裡，嘴裡唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
五、預防齲齒，保護牙齒。
1、引導幼兒討論：如何預防齲齒。
2、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖，讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？
3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、在音樂《刷牙歌》中結束活動。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇5
活動目標：
1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、初步瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。
3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護自己的牙齒。
活動準備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片一張；
3、事先浸泡在醋裡的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；
活動重點：瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
活動難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
一、匯入環節
1、以猜謎語的形式引出主題
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節，展開討論：
（1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什麼要拔牙？”
請幼兒相互觀察對方是否有蛀牙：
（2）“我們怎麼會有蛀牙的呢？”
2、觀看實驗，做出比較
三、師生共同尋找保護牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒
2、瞭解乳牙和恆牙
四、學習兒歌，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、請幼兒演示刷牙動作
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇6
一、活動設計背景
幼兒期是保護牙齒的重要時期，但是目前大多數是獨生子女，家長溺愛孩子的現象比較普片，造成亂買零食給孩子吃，有牙病的比例是越來越多，農村表現尤為突出。所以設計這個教學活動教育孩子保護好牙齒。
二、活動目標
1、使幼兒瞭解牙痛的原因，知道怎樣保護牙齒。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣。
教學重點、難點
使幼兒知道牙痛的原因，形成保護牙齒的意識，並能落實到行動上。
活動準備
故事《牙齒上的黑洞洞》課件。各種牙病的圖片。
三、活動過程
1、猜謎語，引出課題：
“上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進來，磨得粉粉碎。猜猜是什麼”。
幼兒猜一猜。
2、播放課件，故事《牙齒上的黑洞洞》引出討論話題：
毛毛牙齒上的“黑洞洞”是什麼？
為什麼會有黑洞洞？
幼兒進行討論交流。
教師小結。
然後播放各種牙病的圖片，幼兒互相看看彼此的牙齒，有沒有像圖片上的？
我們怎樣才能保護我們的牙齒呢？
3、幼兒交流：
聯絡我們的實際交流保護牙齒的情況。
四、教師小結。
1、刷牙兒歌。
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，裡裡外外都刷淨，
保護牙齒人人誇呀人人誇。
五、教學反思
在本課的教學中，我既尊重了幼兒的主體地位又發揮了教師的主導作用。幼兒多次表達了自己的觀點，激發了學習的興趣，語言表達能力達到了發展。從幼兒的表現來看，幼兒有了早晚刷牙的衝動，同時也在幼兒的內心深處烙下了保護牙齒的意識。
在以後的教學中，設計一個情景劇可能比全部製作成課件會更能激發幼兒的興趣，更能產生共鳴。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇7
目標
１．使幼兒知道牙齒的重要作用。
２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。
３．學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。
準備
１．每組一盤花生。
２．每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）。
３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。
４．潔淨的遊戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。
過程
一、瞭解牙齒的作用
１．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。
２．請幼兒品嚐花生（嘗試自己剝花生）。
老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎麼剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子裡的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿蔔，小狗啃骨頭都需要用什麼嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿蔔嗎？（不能）
３．啟發幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔
１．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫生給小兔治病（老師扮醫生，幼兒扮小兔子）。
２．提問：
①小兔的牙齒為什麼生病？
②牙齒壞了會怎樣？
③後來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？
３．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床後和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫裡留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做遊戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。
四、教幼兒刷牙
１．每人一根遊戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。
２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示範動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最後教會幼兒《刷牙》的兒歌。
３．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
１．幼兒回家後朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
２．學習歌表演“刷牙歌”。玩角色遊戲“醫院”、“娃娃家”活動。
３．開展評“講衛生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛生，飯後漱口等衛生習慣。
評析經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達６５％以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計並組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神祕感，急於想參與此項活動，急於想知道結果。隨著活動的深入，把故事裡的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒髮病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。結合遊戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程式和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。
附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，裡裡外外都要刷。爸爸媽媽把我誇，是講衛生的好娃娃。
附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅乾、糕點。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時間長了，牙就會生病的。”小白兔說：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結實，什麼東西都咬得動。”後來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫院看病，貓醫生給小兔做了檢查，發現小兔的一顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身發抖說：“我不拔牙！”貓醫生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說：“是的。”貓醫生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以後吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔高興地說：“我記住了，謝謝貓醫生。”從此以後，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。
編注：幼兒時期乳牙釉質、牙本質較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛生，很容易發生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長髮育。本節教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇8
一、設計意圖：
在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，並尋找保護牙齒的方法。
二、活動目標：
1、瞭解牙齒的.重要性。
2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。
3、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
三、活動準備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；四、活動重點：瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
五、活動難點：蛀牙形成的原因。
六、活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。 (牙齒)二、比一比，看一看1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看2.看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什麼作用呢?" (引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)(二)講述繪本故事《蛀牙王子》
1，看完了故事，蛀牙王子為什麼會得蛀牙啊?
2，患了蛀牙之後會怎麼樣啊?
(三) 知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、學習刷牙步驟3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎麼樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇9
活動目標：
1.參觀附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。
2.關注幼兒在牙科診所裡的新發現，引發新的探究問題。
活動準備：
1．聯絡牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動內容。
2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學習的機會。
3．幼兒在家用小鏡子觀察並記錄自己牙齒的蛀牙情況。
活動過程：
1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。
2.向幼兒交代今天的活動內容，引起幼兒的興趣。
3.帶領幼兒去社群診所，要求幼兒走路注意安全。
4.幼兒觀察社群牙科診所及向牙科醫生問好。
5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。
6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，並讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產生。
7.活動結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。
>健康活動《保護牙齒》教案6
活動目標
1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
重點難點
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
活動準備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅乾，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片裡的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎麼會有洞洞的？
三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋裡的蛋殼和沒浸泡在醋裡的蛋殼。
2.說一說它們有什麼不同？
3.討論：為什麼浸泡在醋裡的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裡會變黑變軟。
4.請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？
5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我麼吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進食後漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教後反思通過學習，幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇10
活動目標：
1、瞭解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。
3、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張
活動過程：
一、以猜謎語的形式引出主題
師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。 (牙齒)
二、比一比，看一看
1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2.看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什麼作用呢?" (引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)
三、講述繪本故事《蛀牙王子》
1.看完了故事，蛀牙王子為什麼會得蛀牙啊？
2.患了蛀牙之後會怎麼樣啊？
四、知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、學習刷牙步驟
3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎麼樣的?(幼兒上前在牙模上演示)
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!
大班健康活動《保護牙齒》教案 篇11
活動目標：
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、瞭解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在遊戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動重難點：
重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點：學習刷牙的方法並養成每天早晚刷牙的好習慣
活動過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什麼味的。
提問：
（1）你聞的水是什麼味？
（2）這麼臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什麼這麼臭
3、請幼兒說一說餐後是如何漱口的
4、教師邊動作邊示範朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問：“視訊中小明的牙齒為什麼會疼？”
教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒裡據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀看PPT課件
引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視訊內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵。
（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以嚥下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：芸芸吃飯
（3）幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”
（4）請小朋友示範如何刷牙
教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什麼樣子的？”
（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示範。
3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裡堅持刷牙的要求。
延伸活動：
出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步瞭解保護牙齒的重要性
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
從下往上仔細刷，裡裡外外都要刷，
爸爸媽媽誇獎我是個講衛生的好娃娃。
