教學內容
放眼國際經濟與政治
教學目標
知識技能
引導學生感受今日世界的經濟全球化和政治多極化趨勢
過程與方法
由談話匯入，自學自測、展示交流、合作探究本節課的知識，用當堂達標練習檢測學生對知識的掌握情況。
情感態度價值觀
引導學生樹立全球觀念，以世界的眼光來看待我們的地球、國家和整個人類生活
教學重點
辯證對待經濟全球化
教學難點
辯證地對待政治多極化
教學過程
一、故事匯入
佩羅德的困惑（教師用書P26）
你能發現什麼？通過佩羅德的一天生活經歷，幫助學生初步瞭解經濟全球化的存在。
二、出示目標：
1.什麼是經濟全球化？
2.經濟全球化需要哪些物質條件？
3.經濟全球化的積極作用和消極作用？
4.政治多極化的含義以及政治多極化的由來？
三、自學自測：
組織學生自學，明確學習的目標，教師巡視，發現問題，與學生個別交流，佈置學生學習P5-6頁的教材，特別重視經濟全球化的瞭解。
請同學回答：經濟全球化的影響？
在書本上分類出經濟全球化的消極作用和積極作用，通過引導學生的閱讀，培養學生分析和歸類能力。
請同學歸納出當今世界在經濟和政治上的特點是什麼？
安排學生完成自測題，讓學生自己說出答案並指出正確與否並說明理由。老師講解：二戰後多極化政治格局的由來
四、討論答疑：
經濟全球化的消極作用和積極作用？
五、課堂小結：
前兩節課的學習表明了我們生活的世界是一個什麼世界？學生思考後進行歸納，幫助學生進行思維的歸納性練習，樹立全球意識。
六、當堂達標：
⑴什麼是經濟全球化？
⑵經濟全球化需要哪些物質條件？
⑶經濟全球化的積極作用和消極作用？
⑷政治多極化的含義以及政治多極化的由來？
感受今日世界優秀教案2學習目標
【情感、態度、價值觀目標】
1、瞭解網際網路的出現對今日世界的影響，正確對待網路。
2、認識經濟全球化和政治多元化的發展趨勢，認識和平與發展是當今世界的主題。
【能力目標】
1、認識網路，做網路的主人，使之成為成長的工具。
2、能從身邊現象，感知經濟全球化現象，以小見大，理解知識。
知識積累
一、選擇天地：（在下列各題的四個選項中，至少有一個是正確的，請將正確答案的序號填在題後的括號內）
1、美國的波音飛機，部分的發動機在英國製造，部分尾翼在中國製造，這說明（）
A、中國成為“世界工廠” B、發達國家與發展中國家長期共存
C、新科技革命推動經濟發展 D、世界經濟呈現出全球化趨勢
2、2004年5月1日，歐盟正式接納愛沙尼亞等10個新成員國，至此，歐盟成員國增至25個，人口約4.5億,GDP達10萬億美元.歐盟擴大表明（ ）
A、歐盟成為與美國抗衡的組織B、政治多極化趨勢進一步發展
C、影響世界和平與發展的因素依然存在D、經濟全球化將不斷深化
3、下列說法正確的是 （ ）
A、國際經濟已全球化
B、和平與發展是當今時代的主題
C、霸權主義是和平與發展的主要威脅
D、恐怖主義和宗教極端勢力給國際社會帶來很大危害
4.溫總理在參加第七次中歐領導人會晤時指出:中國堅持走和平發展的道路，就是要爭取和利用和平的國際環境，加快自己發展;同時又用自己的發展促進世界和平與繁榮。（ ）
A、恐怖主義是威脅世界和平與發展的根源B、世界和平與發展的.兩大問題都沒有得到解決
C、中國是維護世界和平與發展的決定力量D、和平促進發展，發展增進和平
二、輕鬆概括（請用簡潔的語句概括出下列各題所體現的道理）
1、今天，世界各國的經濟聯絡日益加強，我中有你，你中有我，成為一個不可分割的有機整體。
2、二戰後，世界經濟獲得了前所未有的發展，和平與發展成為不可阻擋的歷史潮流。
3、電子郵件、遠端教育、電子商務的出現，給我們的生活帶來了快捷，我們的學習生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的資訊空間。
三、材料分析
張強因上網而無心學習，成績下降，精神不振，他母親說網路是個大毒物，不可觸控。李華因在網上與其它老師、同學交流學習，對學習更感興趣，他父親說網路比老師還管用。
（1）請談談你對網路的認識？你應該怎樣做？
（2）結合所學知識，向你的同齡人發一封關於文明上網的倡議書。
親愛的同學們：
為了避免網路給我們帶來的負面影響，使我們廣大的國中養成良好的上網習慣，自覺遵守網路道德規範，根據團中央、教育部發布的《全國青少年網路文明公約》的要求，特提出如下倡議：（青少年該怎麼做？或青少年如何養成良好的上網習慣？）
①要充分利用網路優勢，……。
②做到文明上網，不……。
③有節制上網，……。
④要增強自我保護意識，……。
探究園地
一、 實踐創新
一位老大爺拉著11歲的孫子去買書，他的孫子選中了一本《哈里波特》。不僅是《哈里波特》，而且可口可樂、好萊鎢大片、賣當勞、肯德基、windows在日常生活中都很常見，而在紐約市曼哈頓島上的唐人街和皇后區，已成為中餐館的天下，還有中國物美價廉的衣服、鞋子，中國產品在美國也隨處可見。請你以材料設計一期黑板報。
① 擬定一個板報主題
② 編寫板塊
③ 板報編後你的感想
二、閱讀感悟
從佩羅德的困惑中也可以感受到經濟全球化無處不在。
早晨6：00，鬧鐘(日本製造)把佩羅德叫醒。他一邊用水壺(中國製造)燒開水，一邊用電動剃鬚刀(中國香港製造)刮鬍子。而後他穿上襯衫(斯里蘭卡製造)、褲子(新加坡製造)和皮鞋(韓國製造)。
佩羅德打算吃早飯，於是他在新烤箱(印度製造)裡烤了一片面包。他用計算器(墨西哥製造)估算了一下一天的開銷。
他聽著收音機(印度製造)裡的報時調準了手表(中國臺灣製造)的時間。之後他開動汽車(巴西製造)離開家，和往常一樣在他的國家——阿根廷找工作。
一天下來，佩羅德心情沮喪，一無所獲。於是他決定放鬆一下。他換上拖鞋(巴西製造)，從冰箱(智利製造)裡拿出一瓶啤酒(德國製造)，開啟電視(印度尼西亞製造)。他在收看電視新聞節目(美國有線電視新聞國際公司製作)的同時陷入了沉思，他始終也不明白為什麼在阿根廷難以找到工作。
請你談談對著這材料的認識。
