一、比較下面的字，再組詞。
均()拂()蝸()蛟()
鈞()佛()鍋()餃()
二、給帶點的詞各找兩個近義詞，寫在()裡。
1、學校操場北邊牆上滿是爬山虎。()
2、爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了。()
三、給帶點的詞找個反義詞，寫在()裡。
1、那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。()
2、細絲原先是直的，現在彎曲了。()
3、你仔細看那些細小的腳。()
四、在()裡填上合適的動詞，並作答。
貼爬拉觸巴
1.爬山虎的腳()著牆的'時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，()住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖()—把，使它緊()在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。
2.這段話寫了爬山虎爬上牆時的三個條件，請你分點寫下來。
五、讀句子，用帶點的詞語造句。
1.那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。
2.今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。
3.要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
