一、看拼音寫詞語：
kòngxìyèbǐngwōniújiāolónghénjìShūfú
__________________________________________________
二、讀句子，把帶點的詞語換成一個意思相近的詞：
1、國小三年級語文爬山虎的腳課後練習題練習題：學校操場北邊牆上滿是爬山虎。()
2、一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。()
3、爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了。()
4、要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。()
三、寫出下列詞的近義詞：
均勻---()空隙-----()拂過------( )
逐漸---( ) 牢固--()
四、選詞填空：
蛟 咬 校
(1)如果被大蟒蛇( )一口，我就沒命了。
(2)如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上( )龍的`爪子。
(3)開學了，( )門口彩旗飄揚。
佛拂
(1)微風()過我的臉，像媽媽的手撫摸著我。
(2)雨濺起的水珠仿()一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
壯狀
(1)你()態不好，好好休息吧!
(2)只有有了強()的體魄，才能更好地學習、工作。
五、在括號裡填上恰當的詞語：
()的葉子綠得()()的爪子巴得()
()的腳鋪得()()的細絲看得()
六、課內閱讀：
爬山虎剛長出來的葉子很小，是嫩紅的，不幾天葉子就變成嫩綠的。葉子長大了，綠得那麼新鮮，讓人看著非常舒服。它們一順兒朝下，均勻地鋪在牆上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
1、寫出下列句子中帶點詞語的反義詞：
(1)細絲原先是直的，現在彎曲了。()
(2)如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
()()
2、給帶點字選擇正確的讀音：重疊(chóngzhòng)空隙(kōngkòng)
3、加部首組詞：
弗()()皮()()佔()()
()()()()()()
4、第一節中摘錄表示顏色的詞：________________________________
5、填空：
(1)爬山虎的腳長在__________，樣子像__________________，共有_________根，顏色是___________________。
(2)爬山虎葉子的顏色，剛長出來時是___________的，不幾天就變成___________的，給人的感覺是____________________。
(3)爬上虎的葉子____________和_______________這兩個特點。
“它們一順兒朝下，均勻地鋪在牆上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。”
(1)“均勻”在句子中具體是指__________________________________。
(2)“一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋。”這樣寫是把_______________
想象成______________________________。
“一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。”把這句話用比喻的修辭手法寫出來。______________________________________________
6、爬上虎是怎樣一腳一腳地往上爬的?在文中用直線畫出來。
