一、根據語境，選擇恰當的成語填空。
臥薪嚐膽守株待兔精衛填海鍥而不捨
懸樑刺股艱苦卓絕直言不諱堅持不懈
執著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，;執著的人物不朽---聞雞起舞的祖逖，的勾踐，面壁靜修的達摩。執著是，是，是一支永無休止符的進行曲。
二、用“望”字組成詞語，根據語境描述填寫在這段話中。
小凡卡得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有
了。他給鄉下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的
。信寄出後，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，
他很。半年後，鄉下捎來口信說爺爺死了，凡卡沒有了。
三、請你根據要求選擇，把正確的答案的序號寫在括號裡。
1、“高聳對山峰”正如()
①輪船對大海;②驕傲對落後;③喧鬧對城市;④低陷對峽谷
2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的作者是()
①高適;②張繼;③王維;④範大成
3、與“麻袋裡裝釘子”能組成一個完整的歇後語的是()
①後來居上;②風吹兩邊倒;③不打不相識;④個個想出頭
4、“虛張聲勢”中“張”字的正確解釋是()
①開啟、展開;②看、望;③擴大、誇張;④陳設、佈置
5、“小明()頭疼的滿頭大汗，他()是一聲不吭。”可選擇的恰當的關聯詞語是()
①無論……都;②儘管……還;③不僅……還;④既然……就
6、“這次考試，我們班的普遍成績提高了”這句話的病因屬於()
①語序混亂;②用詞不當;③意思重複;④前後矛盾
四、根據故事，想象情境說話。
蝸牛與蚯蚓
蝸牛在牆角爬，蚯蚓看見了，問：“”
蝸牛說：“”
蚯蚓忍不住笑出聲來：“”
蝸牛說：“”
蝸牛不理蚯蚓，繼續向牆頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鑽進泥土裡睡覺去了。蚯蚓一覺醒來，鑽出泥土，看見蝸牛已經爬上了牆頂上了。
一、積累與運用。(47分)
1.看拼音寫詞語(6分)
fùshuìkuíwútānlánchuicèzhìnènmíwǎnɡ
()()()()()()
2.在()裡選擇正確的讀音、字或解釋，寫下來。(2分)
(1)張燈結(jiējié)彩(2)飽經風(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)戶曉(4)懸(涯、崖)峭壁
3.查字典，填空。(4分)
(1)“載”字按部首查字法應先查()部，再查()畫。
“載”字在字典裡的解釋有：A年;B、充滿;C、用交通工具裝。
“千載難逢”的“載”應取第()種解釋，讀音是()，
“怨聲載道”的“載”應取第()種解釋，讀音是()。
(2)“幽”有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠，昏暗;B、隱蔽的，不公開的;
C、沉靜;D、囚禁。
“幽美”的“幽”應取第()種解釋
“幽居”的“幽”應取第()種解釋
4.我能把詞語補充完整，再按要求填空。(6分)
()而不捨和()可親()()吞棗
如火如()()然大怒()()不安
我還能寫兩個出自寓言故事的成語：()、()。
5.下面沒有錯別字的詞語是()。(2分)
A大雨頃盆B置之不理C不記其數D喜笑言開
6.下列近義詞搭配不恰當的一組是()。(2分)
A急速—迅速B隨即—立即C格外—出外D探望—看望
7.下列句子中不是病句的一項是()。(2分)
A如果不遵守交通規則，就容易發生交通事故。
B我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C中國的長城在世界上是唯一獨一無二的。
D雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
8.根據文段內容，選擇短語填空正確的是()。(2分)
有人說，寬容是一種潤滑劑，()寬容是一種鎮靜劑，()寬容是一束陽光，()寬容是一座橋樑，()
①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A①④②③B④②③①C③②①④D②④①③
9.我會選(句中的引號各表示什麼意義，請選擇正確答案的序號填在括號裡)。(3分)
A表示引用的部分;B表示特定的稱謂或是著重指出;C表示諷刺或否定
(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。()
(2)這裡是落葉松的海洋，看，“海”邊上不是還有白色的浪花嗎?()
(3)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生偉大人格的寫照。()
10.判斷下列說法是否正確。正確的塗“T”，錯誤的塗“F”。(4分)
(1)《三國演義》的作者是羅貫中，其中有一個重要人物是宋江。()
(2)“她覺得非說不可”這句話的意思是：她覺得不能說。()
(3)“蘋果與水果”“卡車與汽車”“老虎與野獸”“西湖與杭州”這四詞的關係相同。()
(4)“她自己也不知道為什麼要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”這句話看出桑娜考慮問題不周到。()
蝸牛大聲講：“”
五、課文直通車。
課文《金色的魚鉤》片段
我蹲在水邊，心裡不停地niàndɑo：“魚啊!快些來吧!這是挽救一個革命戰士的生命啊!”可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經yǎnyǎn
yìxī了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句就說：“小樑，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定走出草地去!”
“老班長，你吃吧!我們抬也要把你抬出草地去!”我幾乎要哭出來了。
“不，你們吃吧，你們一定要走出草地去!見著指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好。看，你們都瘦得……”
老班長用cūcāo的手fǔmō我的頭。突然間，他的手垂了下去。
1、根據文中的音節，在下面依次寫出相應的詞語。
2、文中有兩處地方用了省略號，分別表示什麼作用?
①表示：
②表示：
3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。”從“好容易”“趕緊”“總算”等詞語中，你體會出了什麼?
4、結合這段描寫，回想整篇課文，你認為“老班長”是一個怎樣的人?
六、拓展閱讀，我更棒。
生命的一部分
書，是我生命的一部分。
我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜誌。所以，最忙的時候我也仍然在看書。
有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包裡的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上後也要讀書。我能想象，自己可以上床後不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上後，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的檯曆，啊，那不也可當做一本書讀嗎?於是，我興奮地跳下床，抓過檯曆。那是一本兒有關中外歷史知識的檯曆，真棒!於是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。
在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。
不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢?
自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那麼有價值，那麼美妙。怎麼辦呢?我的做法是：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀;時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣;有一些偶然遭逢的.書，不妨翻翻，發現某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收穫，因為可以悟出一些關於社會人生的道理。
當書構成我們生命中一部分後，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富於創造性。
愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶!
1、“生命的一部分”在文中是指：
2、作者寫這篇文章，主要想告訴讀者：
3、第3自然段記敘了一件什麼事?寫這件事的目的是什麼?
4、細讀第6自然段，你學到了哪些讀書的方法?用“”劃出來。
5、再讀全文，思考：讀書的益處有哪些?用“”劃出來。
6、你讀過哪些課外書?請至少寫出三本書名：《》、《》、《》;寫出中國古典“四大名著”中的一部分書的名稱：《》;你讀過講民族英雄故事的書嗎?、。
七、書信交流，送上祝福。
題目：給的一封信
材料：四川省汶川縣大地震過去一年多了。在這場舉世震驚的災難中，災區部分幼兒園毀了、學校垮塌了，許多如花的生命逝去，許多劫後餘生的孩子失去了父母、失去了親人。在地震中，他們表現得異常堅強!我們不會忘記那個被救出時要冰凍可樂的“可樂男孩”、那個躺在擔架上舉起一隻幼稚的小手的“敬禮娃娃”、那個在瓦礫中勇敢微笑的女孩，還有在“帳篷學校”裡高唱國歌的孩子……地震災難，正在讓孩子們堅強地成長。
要求：(1)請以光明國小六年級李斌同學的名義，給災區的小朋友寫一封信，讚揚“他(她)”或“他們”的剛毅堅韌、樂觀從容;傾訴自己的撫慰，述說由衷的關愛，送上溫馨的祝福!(2)把題目補充完整，內容具體，有詳有略，感情真摯;書信格式正確，說話得體，全文字數400個以上。文章中不要出現真實的人名、校名和地名。
希望提供的六年級語文暑假作業下冊，能夠幫助大家學好國小階段的所有課程，為今後的學習打好基礎!
國小是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，為同學們特別提供了國小六年級語文暑假作業，希望對大家的學習有所幫助!
一、根據聲母寫詞語。(7分)
他_______(yr)辭去了城裡舒適的工作，到偏遠的山村去當了一名國小教師。山村的條件十分_____(jk)，但他從未後悔過。他常常____(ml)自己，要堅定不移地朝著認定的人生_____(mb)奮進，要使山村的孩子學好文化知識，走出大山。每當______(ll)的國歌奏響，他就_____(chd)忘掉了疲勞，忘掉了困難，和孩子們一起開始了一天快樂而充實的學習生活。在山村孩子們的眼中，他是世界上最有學問、最可愛、最有_____(ml)的老師。
二、看拼音，寫詞語(8分)
biānpàofěicuìhūnànpáihuáilínglì
() () () ( ) ()
rónɡyùKǒnɡbùdànshēnɡ
() () ()
三、成語練兵場。(6分)
寫出反映人物優秀品質的成語：()()
寫出AABC式成語：()()
寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：()()
寫出形容很專心的成語：()()
寫出包含寓言故事的成語：()()
寫出與春天有關的成語：()()
四、根據所學內容填空。(10分)
1.____________________，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：__________。
2.洗手的時候，_______________________________;吃飯的時候，_ _____________________________;
默默時，____________________________。
3.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死。______________，
______________。
4.種樹者必培其根，__________________________。
5.我希望有一天，地下的烈火，______________________________，
6.留連戲蝶時時舞，__________________________。
7.粉骨碎身全不怕，__________________________
8.操千曲而後曉聲，------------------------------------.
9.紙上得來終覺淺，____________________________。
10.____________________________，潤物細無聲。
五、按要求完成句子練習。(7分)
1、例：我們克服了這個困難。
這個困難被我們克服了。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
------------------------------------------------------------
2、例：媽媽對我說：“我今天加班，晚上九點鐘才能回來.”
媽媽對我說她今天加班，晚上九點鐘才能回來。
茨威格說：“那一天下午，我在羅丹工作教室學到的，比我多年在學校裡學到的還要多。”
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3、例：人與山的關係日益密切，使我們感到親切舒服。
人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切舒服呢?
游擊隊員不會忘記機智勇敢的小夜鶯。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、例：世上無難事，只要肯登攀。
虛心使人進步，：
-------------------------------------------
