為了幫助大家提高語文能力，本站小編為大帶來了一份2016年瀋陽市會考語文的試題及答案，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!
一、積累與運用(15分)
1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是( )(2分)
A.偉岸(àn) 修身(xiū) 預兆(zào) 不知所錯(cuò)
B.懸念(xuán) 纏繞(yào) 攝影(shè) 絡繹不決(jué)
C.哈達(hā) 聆聽(líng) 堅難(jiān) 興致勃勃(bó)
D. 勞碌(lù) 天分(fèn) 晶瑩(yíng) 妙手偶得(ǒu)
【知識點】字音字形
【試題解析】此題考查常用字的正確讀音。A項“預兆”讀“zhào”，“不知所錯”正確字形是“措”;B項“纏繞”
讀“rào”,“絡繹不決”正確字形是“絕”;C項“哈達”讀“hǎ”，“堅難”應為“艱難”。
【答案】D
2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( )(2分)
每一條河流都是一曲古老的讚歌，唱出了遠古文明的 ，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、
的壯麗景象。讓我們邁開腳步，開啟 ，投入大自然的 。
A.光芒 一碧萬頃 心曲 懷抱
B.輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱
C.光芒 一往無前 心扉 情懷
D.輝煌 一望無際 心曲 情懷
【知識點】詞語成語
【試題解析】此題考查近義詞的辨析。可用排除法，第三條橫線，固定搭配“開啟心扉”，排除AD,第四條橫線，一般說“投入懷抱”，而不說“投入情懷”，所以排除C，選擇B。
【答案】B
3.下列各項中分析正確的一項是( )(3分)
①當與書中各異的人和事交融時,我們會發覺生命的深意。②走進圖書館，觸目那些或發黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得明亮。③因此，只要我們常常置身於書的天地，我們的心靈就能得到寄託和重塑。④然後翻開書，進入思想的叢林，我們會頓覺油墨的芬芳沁人心脾。
A.“我們”是代詞，“油墨”是名詞，“走進圖書館”和“映照得明亮”都是動賓短語。
B.“當與書中各異的人和事交融時，我們會發覺生命的深意。”這個句子中，“人和事”作主語。
C.“只要我們常常置身於書的天地，我們的心靈就能得到寄託和重塑。”一句是假設關係的複句 。
D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當的排列順序是②④①③。
4.下列各項中表述有誤的一項是( )(3分)
A.李白，唐代詩人，我們曾學過他的作品《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和《行路難》。
B.《紅巖》中的許雲峰和成崗被捕後，面對徐鵬飛的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。
C.《西遊記》中的孫悟空因在五莊觀偷吃人蔘果連累了唐僧，被唐僧趕回花果山。
D.《童年》中年幼的阿廖沙在父親去世後，隨母親和外祖母去了外祖父家。
【知識點】文學名著文學常識
【試題解析】此題考查文常和文學名著內容。《西遊記》“孫悟空被唐僧趕回花果山”的起因是“三打白骨精”。
【答案】C
5.詩文填空。(請規範書寫)(5分)
(1)蓬山此去無多路， _。
(2)念天地之悠悠， _!
(3) _，狐裘不暖錦衾薄。
(4)居廟堂之高則憂其民; _。
(5)惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖， _。
【知識點】古詩文默寫
【試題解析】此題考查名句的默寫。都是上下句直接默寫，很簡單。讀清楚已給出的句子，注意不要錯寫、少寫和多寫。
【答案】
(1)青鳥殷勤為探看;(2)獨愴然而涕下;(3)散入珠簾溼羅幕;(4)處江湖之遠則憂其君;(5)稍遜風騷。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
漢江①臨泛
王維
楚塞②三湘接，荊門九派③通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動遠空。
襄陽好風日，留醉與山翁。
【註釋】①漢江：即漢水。②楚塞：指古代楚國地界。③九派：長江干流及其支流的統稱。
6.對兩首詩理解和分析不恰當的一項是( )(3分)
A.《使至塞上》首聯寫了詩人奉使出徵，獨當重任，到邊疆察看，過居延屬國的內容。
B.《漢江臨泛》尾聯通過具體細膩的景物描寫，表達了詩人對襄陽風物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。
C.《使至塞上》用一“直”一“圓”展現了邊塞的壯闊;《漢江臨泛》用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。
D.王維的詩以“詩中有畫”著稱，這兩首詩在意境創造上也很好地體現了這一特點。
【知識點】表現手法思想內容賞析詞語、句子
【試題解析】此題考查課內和課外詩歌的比較閱讀。《漢江臨泛》的尾聯“襄陽好風日，留醉與山翁”並沒有細膩的景物描寫，“好風日”直抒胸臆，表達了作者的情感。
【答案】B
(二)閱讀選文，完成7～10題。(14分)
【甲】
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
【乙】
古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠也。
觀夫高祖之所以勝，而項籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍惟不能忍，是以百戰百勝，而輕③用其鋒;高祖忍之，養其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當淮陰⑥破齊而欲自王，高祖發怒，見於詞色。由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之?
(選自《留侯論》，有刪節)
【註釋】①挾持：內心懷有。②項籍：即項羽。③輕：輕易。④弊：疲弊。⑤子房：即張良，字子房，為漢高祖劉邦主要謀士。⑥淮陰：指韓信。
7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是( )(3分)
A.必有過人之節 能面刺寡人之過者 (《鄒忌諷齊王納諫》)
B.匹夫見辱 自非亭午夜分，不見曦月 (《三峽》)
C.而其志甚遠也 親賢臣，遠小人 (《出師表》)
D.而輕用其鋒 既出，得其船 (《桃花源記》)
8.請用現代漢語翻譯下面句子。(5分)
(1)卒然臨之而不驚
(2)當淮陰破齊而欲自王，高祖發怒，見於詞色。
9.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)
由 此 觀 之 猶 有 剛 強 不 能 忍 之 氣 非 子 房 其 誰 全 之
10.【甲】文通過列舉古代幾位聖君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是 ;【乙】文通過高祖與項籍的對比，論述了成大業者自身應具備的素質是 。(4分)
【知識點】內容理解斷句句子翻譯虛詞用法實詞解釋
【試題解析】1.此題考查文言實詞和虛詞。A項“過”的含義分別是：超過，勝過/過錯;B項“見”的含義分別是：表被動/看見;C項“遠”的含義分別是：遠大/形容詞作動詞,疏遠;D項兩個“其”都是代詞，他的。
2.此題考查文言句子的翻譯。注意關鍵字詞和特殊句式的調整。(1)句中“卒”應解釋成“突然”，(2)句中“王”應該翻譯成動詞“稱王”，“詞色”應該翻譯成“言語和神色”。
3.此題考查文言句子的朗讀節奏。首先大致瞭解句子的含義，這整個句子的意思是：從此可看出，他還有剛強不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他?然後根據句意來斷句。
4.此題考查文章的內容理解。甲文是課內重點篇目，根據積累回答;乙文從關鍵語句“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者”可以概括出答案：忍耐。
