6月6日是全國第20個愛眼日，今年愛眼日的主題為“告別沙眼盲，關注眼健康”。沙眼有什麼症狀?怎樣預防?日常生活中我們應該如何愛護眼睛?
學習目標：
1、認知目標：認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。
2、技能目標：要求學生做到預防近視的二要二不要，並掌握保護眼睛的具體方法。
3、情感目標：通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆。
教學重、難點
教學重點：預防近視的方法;
難點：培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆
教學過程：
一、匯入課題：
1、猜謎語：
師：同學們，經常猜謎語會使大家變得更聰明，今天老師給同學們猜一個謎語好嗎?“白天開門,晚上關門,仔細看看,裡面有人，打一人體器官。”
生：(眼睛)
師;(真聰明)
2、遊戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的遊戲，《盲人畫像》。請四位同學到講臺來。
課件出示遊戲規則： 在做遊戲前用布條罩矇住眼睛，在臉形圖上畫上眼睛、鼻子、嘴。解開布條看看畫得怎麼樣?
其他同學可以評一評——
3、眼睛的作用
師：大家都覺得很好笑是吧。如果沒有了眼睛，我們的世界一片黑暗。這個遊戲告訴我們，眼睛是多麼的重要。一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總會說像愛護你的眼睛一樣去愛護它，從這裡我們可以看出眼睛的寶貴絕不亞於生命。
師：請大家來說一說，你親眼所見的美麗景色和有趣的事
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便
……(注意學生回答問題，要求完整表達)
4、小結引入
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有了眼睛，我們就不會感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保護，形成近視眼、遠視眼、散光眼，也會給我們的生活帶來煩惱和不便，國小生患近視眼的機率較高。今天，我們就來學習《保護眼睛，預防近視》。板書：保護眼睛，預防近視 (齊讀課題)
二、引導探究，合作學習
(一)我們先來看眼球結構圖。
師：那麼，我們的眼睛是怎麼看到景物的呢?同桌學生互觀察對方的黑眼珠，仔細看看你發現了什麼?
學生：眼睛中間有個小圓孔。
出示眼睛的側面結構圖，指導學生認識眼睛主要結構：
1、課件出示 眼球結構圖，認識眼睛的主要組成部分。小圓孔就是瞳孔，還有晶狀體，視網膜，視神經。
2、課件出示 正常眼睛視覺形成示意圖
師：來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛後，會在視網膜上形成這些物體的像，連線視網膜的視神經把這些光訊號報告給大腦，我們的眼睛就看到物體了。
師：請一位近視眼的同學，摘掉眼鏡看黑板上的字，有什麼感覺?
近視學生：模糊不清，著急無奈的感覺。
3、課件演示 近視眼視覺形成示意圖。
師：如果經常長時間近距離看物體，我們的眼球前後徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網膜的前面，會導致看不清遠處的景物，時間長了就變成了近視眼。
(二)近視的原因
那麼近視眼是怎樣形成的呢?下面，請同學們先來看一部動畫片《呆呆和棒棒》。
1、看動畫片《呆呆和棒棒》
師：呆呆和棒棒比賽投飛鏢，誰勝利了?(生回答)
師：呆呆失敗的原因是什麼?
生：近視了
師：近視形成的原因是什麼?回想剛才看過的動畫片，結合自己知道的知識在小組中交流探討，組長記錄、總結、彙報近視形成的原因，全班分8個小組進行比賽，看哪一組彙報得最好。
2、教師總結近視形成的原因
師：各小組總結匯報的都很好、很全面。(出示課件)其實形成近視的原因很多，除了遺傳因素、健康因素之外，環境因素和不良的用眼習慣是形成近視的主要原因。
師：由於以上這些原因，導致了近視的人越來越多。特別是中國小生每年的近視率逐年上升，居高不下。
(三)近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、請近視的學生回答，近視在生活學習中帶來的危害和煩惱。
2、教師自身舉例：打籃球時，流汗時，溫差大時，——
3、師總結近視給人帶來的危害及煩惱。(出示課件)
1、影響學習和心理健康
青少年患了近視前期，通常會看不清楚黑板，聽課注意力不集中，影響了學習的興趣，久而久之造成心理健康問題。
2、影響升學和就業
近視眼還會阻礙青年報考志願，因目前有一些特殊類院校，如軍校等，在招生時對視力情況有特殊要求。因此，考生必須良好的視力才符合報考條件。
3、引起嚴重併發症
會導致眼球突出，眼瞼鬆弛，影響容貌。當近視進一步發展成為高度近視後，容易引發許多併發症如視網膜脫離、脈絡膜、玻璃體病變等，嚴重者甚至會導致失明。
4、可遺傳性
如果高度近視可遺傳給下一代，形成近視眼。
師：近視在生活學習中帶來這麼多的危害和煩惱。我們要積極預防。不能讓自己的眼睛變成近視。預防近視都有哪些方法呢?請同學們討論下面的問題。
(四)探討預防近視的方法 (六三二一一防近視的方法，出示課件：棒棒的好做法)
