6月25日，xx國小認真開展“我與全國土地日同行”主題教育活動，引導學生樹立起十分珍惜土地、合理利用每一寸土地的新觀念，養成節約集約用地、保護生態環境的好習慣，為保護人類共同的家園做出不懈努力。
活動目標
1、瞭解我國耕地狀況和耕地保護的基本知識，瞭解合理利用土地資源的重要性，以及我國土地資源利用中存在的問題。
2、通過調查分析瞭解我國耕地現狀以及減少原因，提高分析問題、解決問題的能力。
3、充分認識“土地是立國之本”培養資源保護意識，樹立合理用地、節約用地、保護耕地的資源觀。
活動準備
一、教師準備
收集資料，瞭解我國當地耕地現狀、耕地減少原因、耕地保護措施等方面的基本知識。
收集相關文字資料圖片。圖片製成投影片。
二、學生準備
1、收集土地資源遭受破壞並造成嚴重影響的'資料和新聞報道的例項。
2、通過調查訪問，瞭解當地耕地現狀和保護措施。
活動過程：
一、啟發談話，匯入新課
學生齊唱環保之歌《我愛您，媽媽》提出問題：“媽媽指的是誰”
學生回答後總結：土地，它給人類提供了山川、萬物、衣食、財富。
二、新授知識
1、閱讀資料談感受。一是耕地的重要性。二是我國耕地現狀。
2、展示資料作分析
學生討論：我國土地資源不足的原因是什麼?土地破壞問題該如何解決?
3、保護耕地提建議
4、我國得體地基本國策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。”建議(1)頒佈法律法規，加大執法力度(2)設立全國土地日，提高國民資源保護意思。(3)控制人口增長，合理使用土地等
三、繽紛展示臺
調查實踐
1、在我們學校周圍，往日碧綠的田野已煙消雲散，呈現在我們面前的是一排排的廠房，對此你有什麼看法?以此寫一篇短文。
2、調查當地土地的主要利用型別和狀況，是否又破壞土地資源的現象，採取了哪些保護措施等。
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