為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的幼兒園讀書活動方案(大全),歡迎大家分享。
幼兒園讀書活動方案(大全)1
一、活動目的
當今社會是學習型,資訊型的社會,人們需要終身學習,大量接觸資訊,學習和資訊處理能力都依於一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒開啟一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點亮人生
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20xx年10――12月3個月
五、活動物件:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程式,每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排:
(一)宣傳發動階段:9月下旬
程式:
1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
3、各年級初步確定領取書目。
2、宣傳發動,營造氛圍
(1)創設“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄。
(2)利用班級部落格宣傳讀書活動內容
(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”,向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注並能參與活動。
(二)實施操作階段:10――12月
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每週1次,每次5名幼兒
(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事――值班教師。
3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄(家園聯絡板):指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動。在週五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,週一歸還。這樣,在週末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。
5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每週陪孩子進一次圖書館。
6、“故事媽媽進課堂”:班級每週請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。
程式:
(1)週一故事媽媽報名,並申報要分享的故事。
(2)安排時間,故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。
(3)每週1次,每次1――2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”部落格專欄(安康部落格)。家長利用班級網頁,進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。
(三)評比階段:12月下旬
1、進行“讀書明星”的評選。
圖書明星評選條件:
(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用。
(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評選活動
(1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜誌,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間裡發表有關分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結。
結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。並對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。
幼兒園讀書活動方案(大全)2
一、時間:
20xx年4月12日――5月31日
二、物件:
梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)
三、目的:
促進家庭親子閱讀活動的有效開展,讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。
四、活動原則:
1、面向全體原則:儘量讓各種型別的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環境創設等)。
2、公平公正原則:制定具體的評選標準,嚴格按照評選標準進行。
五、具體評選要求:
(一)程式、時間
1、家庭醞釀準備階段:4月12日――4月25日
2、填寫上交自薦表:4月26日――4月30日
3、考核評比:5月4日――5月30日
4、頒獎、展示:6月1日左右
(二)評比內容及標準
1、幼兒藏書之家
評選目的:促進家庭為幼兒創設濃厚的閱讀氛圍。
評選標準:藏書的種類、數量;幼兒閱讀書籍佔所有藏書的比例等。評選方法:請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照,貼上在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“貼上家庭書櫃照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書櫃。然後集中評比。
2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評選目的:現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲藉助這個活動,充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準:情感投入、普通話等。評選方法:填寫自薦表;集中評比。
3、奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是託付給祖輩撫養的。因此,我們欲藉助這個活動,充分發揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準:選材(故事內容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評選方法:填寫自薦表;集中評比。
4、自制大圖書(圖書製作,可以畫、剪貼)
評選目的:親子合作,在閱讀的基礎上,學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求,促進親子親情。
評選標準:選材、製作評選方法:
(1)填寫自薦表。(2)創作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品儘量精緻,體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。
5、親子閱讀促進獎(寫文章)
評選目的:交流親子閱讀經驗或體會感悟,資源共享。評選標準:內容;文筆。
評選方法:寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章,字數在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網站上展示,並將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜誌社推薦。
(三)自薦方法
填寫自薦表,可自薦其中的一項,也可二項或三項。
幼兒園讀書活動方案(大全)3
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機,開展為期一週的“讀書節”活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀快樂成長
三、活動內容
1、分發讀書節倡議書(4月22日上午8:40—8:50)
各班發放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2、語言組製作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報,形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片徵集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明,進行環境創設。
4、“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,並在書後附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閱讀痕跡”。(附表格2)
平行班漂流方式:(週二?1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學走進課堂
老師們在閱讀週中統籌安排繪本閱讀2個教學活動,並能體現在周計劃表中,將活動教案的電子稿傳送給年段組長,然後再統一發給竺霜霜老師。
7、讀書節閉幕式(4月28日8:40—8:50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
幼兒園讀書活動方案(大全)4
各位老師,暑假快樂!外面炎炎烈日,不如家裡清涼,茶餘飯後,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出於這番考慮,學校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現將相關事宜通告如下:
一、讀書時間:
7月20日至8月20日
二、參加物件:
全校50週歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目:
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求:
1、讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收穫多交流,有思想多表達。
2、提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,並上傳楓小校本培訓部落格相應欄目。
3、特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀後感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1、活動結束,將評選優秀讀書心得、體會等,其結果作為評選學科素養提升優秀教師的評價條件之一。
2、登記相應學分,並推薦優秀讀後感參加縣級評選。
幼兒園讀書活動方案(大全)5
一、指導思想:
以提升教師的專業素養為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業化成長,推進學習型組織和學習型教師建設的建立,提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中國小讀書節活動”,根據中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的`閱讀氛圍,促進校園文化建設。
二、活動目的:
1、通過讀書活動,轉變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創新,努力使教師成為學者型教師。
2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代幼兒教育發展的需要。
3、通過讀書活動,創設良好的學習研究氛圍,使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師建立的推進。
5、通過讀書活動,豐富教師的課餘生活,豐富教師的內心世界,提高教師的知識素養和人文素養。
6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質,使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風範,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日――20xx年10月20日
五、活動內容:
1、讀書活動啟動儀式,發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報製作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結合,年級組將定地點、定時間、定主題,結合自己在讀書中的收穫和體會,結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”,在此基礎上推薦交流人選,並把優秀文章發表在幼兒園網站,推薦參加徵文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!