高二的語文考試複習需要多做試題，通過寫試題，可以增強我們的心理素質，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法都會有很大的提升。下面是本站小編為大家整理的高二語文期末試題及答案，希望對大家有用!
一.現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題 。
“宮鬥劇”的文化本質
顧名思義，“宮鬥劇”中幾乎所有的故事都發生在與世隔絕的後宮中，“鬥”是其核心情節和敘事重心。而在這個爾虞我詐的戰場上廝殺的，是一群原本嬌弱的貴族女性。她們拼死爭鬥的目標只有一個：皇帝的雨露和恩寵。在這些後宮女子的人生中，只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權謀都被認為是合理的。故事中的所有人物都表現出對這種價值觀的絕對認同，沒有質疑和反叛，沒有對與錯、善與惡的區分，所異者只有手段的高下與計謀的成敗，以及由此帶來的命運的迥然分野。但即便如此，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。她們的得勢與失寵，都在皇帝的一念之間。尊貴如皇后、貴妃，渺小如宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子。身處其中的女性，因而對自身的險惡處境有著強烈的危機意識和高度的敏感，種種拿不上臺面的陰狠伎倆，正是她們在“鬥爭”中尋找到的應對之策。換句話說，她們不過是在重演“以惡制惡”的套路。
從本質上看，“宮鬥劇”屬於娛樂至上的“戲說歷史”，雖然不承擔再現真實的任務，但也存在著如何選擇和利用歷史資料的問題。換句話說，電視劇想象力的匱乏和創作水準的低下，只是宮鬥題材重複出現的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對歷史的態度密切相關。事實上，“宮鬥劇”不過是型別劇的一種。在“宮鬥劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現為兩種型別。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，著力展示當權者稱霸天下的雄心和治理江山的艱難，重在塑造開疆拓土、守業有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態重塑國家和民族認同感的精神籲求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲說系列”，則延續了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模式，其中隱含著強烈的現實針對性和批判性。即便是備受爭議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求。
就其審美接受效應的本質看，“宮鬥劇”中所呈現的文化心態和價值觀念，暗合了當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理。例如，商業社會中越來越強大的男性話語權，就有意無意地鼓勵女性學習後宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，促使她們按照男性的意願，而不是女性的獨立意識塑造自己。而後妃娘娘們施展各種手段去爭寵，則與當下社會中複雜的男女關係頗為相似，甚至其“高明”的手段可資借鑑。至於那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。無論是情場還是職場，古代的後宮紛爭一旦和這些現實情境掛鉤，一系列“宮鬥”作品，也就順理成章地轉變為白領女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。
1.下列對於“宮鬥劇”的表述，不正確的一項是( )
A.“宮鬥劇”就是所有的故事都發生在與世隔絕的後宮中的，是以後宮為背景的，以“鬥”為其核心情節和敘事重心的劇種。
B.“宮鬥劇”是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭鬥的唯一目標，而進行廝殺的劇種。
C.“宮鬥劇”中，無論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。
D.“宮鬥劇”中，這些後宮女子的人生中都表現出一種價值觀的絕對認同：只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權謀都被看作是合理的。
2.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是 ( )
A.“宮鬥劇”屬於“戲說歷史”，娛樂至上，不承擔再現真實的任務，很多劇情也可以虛構。
B.“宮鬥劇”題材不斷重複出現，不只是因為電視劇想象力的匱乏和創作水準的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對歷史的態度密切相關。
C.“帝王系列”的歷史劇重在塑造開疆拓土、守業有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態重塑國家和民族認同感的精神籲求一脈相承。
D.雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭議，劇情虛構的成份過多，但也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求，所以從藝術上還是可以借鑑的。
3.根據原文內容，下列理解分析不恰當的一項是 ( )
A.當今社會成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會心理，可以從“宮鬥劇”所呈現的文化心態和價值觀念中，找到合理的解讀。
B.隨著男性在商業社會中的權力越越強大，男性就有意無意地鼓勵女性學習後宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，迫使她們按照男性的意願，而不是女性的獨立意識塑造自己。
C.當下社會中複雜的男女關係和“宮鬥劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，頗為相似;而劇中那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場政治對號入座的可能。
D.古代的後宮紛爭一旦和現今社會的情場與職場這樣現實情境掛鉤，一系列“宮鬥”作品，也就順理成章地轉變為白領女性的“心靈雞湯”和人生教科書了。
二、古詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嚐後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之遊夏③。少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔徵為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：
臣以險釁……臣生當隕首，死當結草。(《陳情表》原文，省略)
帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉!”乃停召。後劉終，服闋，復以洗馬徵至洛。司空張華問之曰：“安樂公④何如?”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅;《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。
出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然!”武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。二子：賜、興。
【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子。③遊夏：孔子學生子游、子夏。④安樂公：劉備之子劉禪。
4.對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( )
A.可次齊桓 次：等次 B. 是知成敗一也 一：相同，一樣
C.孔明言教何碎 碎：瑣碎 D. 而朝廷無援 援：依附於權貴，引為靠山
5.選出斷句正確的一項( )
例句：出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也
A.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
B.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也
C.出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
D.出/為溫令而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
6.下面對文章有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。
B.“周門人方之遊夏” “數使吳，有才辯”“泰始初，詔徵為太子洗馬” 等表現出李密有才幹。
C.晉武帝讀了李密婉拒朝廷徵召的《陳情表》後，讚揚他是真名士，並答應了他的請求。祖母去世後，李密守喪期滿，晉武帝再次徵召他到洛陽擔任太子洗馬。
D.借皇上東堂賜宴餞別之機，李密賦詩一首，詩的末章表明瞭他想回家種田的願望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。
7、翻譯下列兩句話(10分)
(1)有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之遊夏(5分)
(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面的詩歌，回答8-9題。
念奴嬌•登石頭城①
薩都剌
石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，連雲檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪傑。
寂寞避暑離宮②，東風輦路，芳草年年發。落日無人鬆徑裡，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡裡，暗換青青發。傷心千古，秦淮一片明月!
【註釋】①石頭城：即金陵城，在今南京清涼山。昔為六朝都城。②離宮，皇帝在京城以外的宮室。
8.本詞成功地運用了虛實結合的表現手法來創設意境，請結合上片作簡要賞析。(5分)
9.作者在此首詞中抒發了哪些感慨，請分條概括並簡要分析。(6分)
(三)古詩文默寫(6分)
10(1) ，而後人哀之;後人哀之而不鑑之， 。(《阿房宮賦》)
(2)親朋無一字， 。戎馬關山北 。(《登岳陽樓》)
(3)樓船夜雪瓜洲渡， 。塞上長城空自許， 《書憤》)
三、實用類文字閱讀(25分)
11、閱讀下面的文字，完成(1)---(4)題。
範旭東：崛起於荒原的中國化工之父
張定國
①範旭東出身湖南湘陰縣城一個書香門第，年幼時父親早喪，家道迅速敗落。
②1900年，在上海湖南同鄉會資助下，範旭東隨同一群湖南籍青年男女搭乘巨輪赴日本留學，他當時還不滿十七歲。
③在日本，範旭東目睹了明治維新帶給社會的巨大變化，開始發奮學習。他先在普通中學讀書，後考入日本岡山第六高等學堂。這是一所大學預科學校。當時範旭東的志願是“習造兵”，即學習軍事技術，他認為貧窮落後的中國只要軍事強大，便可躋身世界強國之林。
④正當他專心習軍救國時，一件小事竟使他的人生航向來了個一百八十度的大轉變。一天下午，第六高等學校校長酒井佐保對全校師生髮表演講，盛氣凌人地大談日本在日俄戰爭中打敗沙俄的“偉績”。演講完畢，範旭東當面求教這位狂妄的校長，不料卻遭到酒井佐保的嘲諷：“俟君學成，中國早亡矣。”話雖不多，卻如同一把鐵錘重重砸在他的心上。當日深夜，他輾轉反側無法入眠，後幡然醒悟，中國要軍事強大，首先要工業發達，只有投身發展工業，才是救國之道。最終他下定決心報考京都帝國大學化學系。入學不久，他便在一張照片背後寫下：“我願今後寡言力行，攝像作立誓之證。”又在旁邊加寫：“時方中原不靖，安危一發有感而記此，男兒男兒，切勿忘之。”從此更加發奮苦讀。
⑤1910年，範旭東大學畢業，京都帝國大學以重金留他在日本，但他毅然於1911年回國。當時在中國，連火柴、食鹽、鐵釘這類小商品全都是進口洋貨，而範旭東卻在天津渤海岸邊看到堆積如山的海鹽被裝上巨輪運往外國，加工成食鹽後再運回中國高價銷售。為此，他四處奔波籌集到五萬元資金，建起我國第一座精鹽廠，廠名“久大”，寓意民族工業永遠發揚光大，廠址設在塘沽。他運用化工技術很快將大量海鹽提純為雪白的食鹽，定名“海王牌”，一舉打破了英國卜內門化學工業公司獨霸中國食鹽市場的現狀。到1917年第一次世界大戰爆發之際，久大精鹽公司年產精鹽十五萬擔，因價廉質優而銷路日廣。
⑥歐戰造成洋鹼緊缺，英國卜內門公司囤貨不賣，鹼價暴漲，而許多生活用品如肥皂、紙張、印染、玻璃等的生產均需要鹼。範旭東佇立渤海岸邊，面對大批鹽砣(制鹼主要原料是鹽)不禁仰天喟嘆：“身為化學家，面對這樣豐富的工業鹽而不起雄心非丈夫也，我死後還願意埋在這個地方。”之後，他籌資四十萬元在天津成立永利制鹼公司。
⑦範旭東一面派人赴美國購置制鹼機器，一面興建制鹼工廠。1921年底，鹼廠建成，但投產後卻很不順利，機器故障和產品不合格問題困擾著他。恰在這時，侯德榜博士留美歸，不久被聘為永利制鹼公司總工程師。從此，範旭東如虎添翼，信心倍增，至1926年底，公司所產鹼顏色漸白，日產純鹼三十六噸，並與英國卜內門洋鹼展開激烈的市場競爭。此後，“紅三角”牌(商標沿用至今)純鹼遠銷日本、東南亞等地，洋商自嘆弗如。
⑧1926年，美國費城舉辦了萬國博覽會，經過嚴格評選，“紅三角”牌純鹼榮獲該屆博覽會金獎。這是中國工業產品首次獲此殊榮。
⑨1934年初，範旭東將永利制鹼公司更名為永利化學工業公司，1935年，建立中國首座合成氮廠——南京永利錏廠。該廠建成投產的訊息如七級大地震般震驚了全世界，歐美資本主義發達國家做夢也沒想到貧窮落後的中國能建造出遠東第一大廠，且機器一流、產品質量一流。國外媒體把這座工廠譽為中國現代化工的里程碑。
⑩然而，風雲詭譎，時局突變，工廠投產不久，全面抗戰爆發，日寇飛機在1937年9月至11月間，連續多次對永利錏廠狂轟濫炸，許多進口機器被毀，硫磺堆場火光熊熊，工廠陷入癱瘓。同年底，範旭東含辛茹苦建立的天津永利鹼廠、南京永利錏廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中，日本三菱公司搶佔了工廠後，將永利改名“永禮”。日偽漢奸沆瀣一氣、狼狽為奸，紛紛勸誘範旭東參與“大東亞共榮圈”建設。傲骨高風的範旭東斷然拒絕賣國求榮，嚴厲叱責道：“寧可舉喪，也不求存。”還有人建議他懸掛英國米字旗保護民族工業，他亦婉拒：“如此拒狼引虎，絕無可取之處。”
1945年10月4日，範旭東便因病逝世，享年六十二歲。
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)
A. 本文按時間順序將範旭東為民族化工竭盡心力的一生展現在讀者面前，評傳結合，指出範旭東是一位矢志於中國化工的開拓者。
B. 範旭東一生以振興民族工業為己任，不滿17歲就東渡日本留學學習化學，回國後即投身工業，建起了我國第一個精鹽廠。
C. 文中引用傳主範旭東的話，不僅有利於凸顯傳主性格，使傳主形象更加鮮明，而且增強了傳記的真實性和感染力，可讀性強。
D.抗戰期間，範旭東含辛茹苦建立的天津永利鹼廠、南京永利錏廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中，面對他人的勸誘，傲骨高風的範旭東斷然拒絕賣國求榮。
E.留美歸的侯德榜被聘為永利制鹼公司總工程師，範旭東如虎添翼，建起我國第一座名為“久大”的精鹽廠，所產食鹽價廉質優。
(2)範旭東被譽為：“中國化工之父”，本文中有哪些體現?請簡要概括。(6分)
(3)範旭東的人格魅力是他至今仍被懷念的一個重要原因，請結合文字簡要分析其人格魅力有哪些?(6分)
(4)在中國近代企業中，範旭東是個拓荒者，請簡要談談範旭東取得成功的原因有哪些，並選擇其中一點，結合文字和現實談談對你的啟示。(8分)
四、語言表達與應用(20分)
12、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)
A.大約在1921年，這夥土匪遭到直係軍閥的圍剿，孫美珠被捕後被砍頭示眾，孫美瑤一怒之下決定要反戈一擊，報仇雪恨。
B、對於消防工作，我們一定要曲突徙薪，切不可事到臨頭才手忙腳亂，導致災禍的發生。
C.因為有了充足的伏筆鋪墊和出人意料的結尾，莫泊桑小說《項鍊》的情節顯得波瀾壯闊，懸念叢生,讓讀者回味無窮，讚歎不已。
D.風骨不僅是文藝批評的一個標準，也代表著文藝作品的品質，遺憾的是，近年來，風骨之說頗有些大音希聲。
13、下列各句，沒有語病、句意明確的一項是 ( )(3分)
A.這次招聘，一半以上的應聘者曾多年擔任外資企業的中高層管理崗位，有較豐富的管理經驗。
B.我父親是建築學家，許多人以為我母親後進入建築領域，是受我父親影響，其實不是這樣的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節的人。
D.近年，隨著房地產市場的發展和商品房價格的持續上漲，引起了有關部門的高度重視。
14、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是(3分)
①然而，我覺得“介面”代替“紙面”閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重
②之所以這樣說，是因為就我個人的經驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運動
③如今，網路閱讀成為人們生活重要的組成部分
④人類的閱讀行為也隨之發生了革命性的變化：眼睛在網上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細嚼慢嚥似的傳統閱讀
⑤新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的'神性，不斷被“介面”的感覺顛覆和碾軋
⑥人類在獲得大面積爆炸性資訊的同時，也會有某種難言的失重感
A.⑥②⑤③④① B.⑥②④⑤①③ C.③④⑤①⑥② D.③④⑥②①⑤
15、閱讀下面的文字，請分別概括出“微博”在資訊釋出、傳播和獲取三方面的特點。(6分)
微博，即微部落格(MicroBlog)的簡稱，是一個基於使用者關係的資訊釋出、傳播以及獲取的平臺。部落格適合釋出長資訊;微博一般有較為嚴格的字數限制，比如美國的twitter限制為140字元以內。部落格內容的傳播主要靠網民主動訪問，屬於典型的一對多傳播;微博作者發的每條資訊卻能即時送到使用者的首頁，而無需對方主動訪問。與QQ相比，QQ的資訊只能個人檢視，而微博上的資訊可以通過搜尋引擎搜尋到;QQ資訊只是發給某個人或某個群組，而微博上的資訊是傳送到整個平臺的。
釋出：_________________(不超過10個字)
傳播：_________________(不超過10個字)
獲取：_________________(不超過10個字)
16、根據下面一段文字，在“設計理念”“住宅特點”下的方框內填寫恰當的詞語。(每空不超過5個字)
設計理想住宅，應從科技服務於人類出發，以人類的健康幸福與文明發展為核心。按照上述理念進行設計，住宅區裡，人與自然和諧相處，樹林、溪流、溼地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態環境;採用高科技的毛細管冷暖傳遞系統調節室內空氣，為人們提供恆溫、恆溼、“恆氧”的舒適生活空間;採用雨水收集和生活用水淨化處理系統以實現水資的多次使用，高效採集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節能生活方式。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
五、作文(60分)
17. 閱讀下面的文字，根據要求作文(60分)
有一名畢業成績優異的在德中國留學生，在德國求職時卻屢屢被拒絕。後來他選了一家較小的公司，面試時老闆漢斯對他很欣賞，但最後還是拒絕了他。這位留學生很納悶。漢斯給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被發現3次逃票，留下了不光彩的記錄。
一個月後，找不到工作的這位留學生，想起這家公司，老闆是對他態度最好的一個，於是鼓起勇氣再一次來到時漢斯的公司,希望能爭取到一個機會。他表明來意，漢斯就爽快地說：“我知道你的過去，但你還有勇氣來找我，這不容易;你也有才能，我相信你，給你一個機會!”心懷感激的這位留學生在漢斯的公司工作9年，不僅業績突出，為公司開發了一系列新產品，成了公司的研發部經理,還評上了城市的模範市民。
從上面材料中，你想到了什麼?你又有怎樣的體驗和思考?請寫一篇字數不少於800字文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二語文期末試題答案1.【答案解析】A 解析：原文為“幾乎所有”，這裡屬擴大了範圍。。
2.【答案解析】D 解析：“一直備受”的說法在原文無據，此外，第二段未談藝術上的借鑑，因果判斷不妥。
3.【答案解析】B 解析：應為“社會”有意無意地鼓勵。
4.【答案和解析】答案：A 解析：次：近。
5.【答案和解析】答案：B 解析：結合語境，分析大意，劃分斷句。
6.【答案和解析】答案：D解析：“表明了他想回家種田的願望”錯。李密想入朝為官，並希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如願，而被調任漢中太守。他心懷不滿，作詩發牢騷。
7、【答案和解析】答案：(1)(李密)有空閒的時間就講學，忘記了疲勞，並且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優秀學生子游、子夏。(“師”、“方”為關鍵得分點)
(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當的，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“敵”、“碎”為關鍵得分點)
8.上片：實寫了石頭城天地無物、惟有青山如壁的空曠寂寥之景;(2分)虛寫了昔日戰爭連年的激烈殘酷、豪傑消逝的蒼涼悲壯之景。(2分)虛實結合使意境更深遠，情感更深沉。(1分)
9.①對世事(歷史)變遷/昔盛今衰的悲哀。(1分)曾經的繁華六朝，現已成空蕩的江山;曾經的行宮內院，早已是芳草萋萋。世事(歷史)滄桑/盛衰無常，讓人倍加感傷。(1分)
②對自然永恆、物是人非/人生短暫的無奈。(1分)曾經的江山明月離宮依舊存在，而曾經的豪傑宮人卻已隨時光流逝而“消磨”，一片空冷孤寂，讓人頓覺自然永恆、人生短暫。(1分 )
③對戰爭殘酷的心痛。(1分)戰火紛飛，摧毀了往日的繁華，只剩下生靈塗炭，白骨遍野，讓人心痛。(1分)
④對青春易逝的感傷。(1分)多少美麗如花的歌舞粉黛，對鏡施粉理鬢，卻又青絲變白髮，消磨了青春美麗，這應該是詩人對自已也是對世人青春易逝的感傷。(1分)(情感概括及簡要分析各1分;答出任何三點即可給滿分。)
10、略
11、略
12、答案：B.(A項，“反戈一擊”是指從內部調轉矛頭;向自己原的營壘進攻;B項,“曲突徙薪”比喻事先採取措施，防止危險發生。C項, “波瀾壯闊”，原形容水面遼闊，現比喻聲勢雄壯或規模巨大。修飾物件錯誤，“情節”應是“波瀾起伏”。D項,“大音希聲”，最大最美的聲音乃是無聲之音，即達到極致的東西是不可捉摸的。與句子要表達的語意不符。)
13、【答案解析】B 解析： A擔任……崗位 動賓搭配不當 C 表意不明 ，“那樣”有兩種解讀方式; D.介詞掩蓋主語，造成主語殘缺，去掉“隨著”。
14、【答案和解析】答案：C 解析：③中心句;④“隨之”指代的是“網路閱讀”，應該緊接其後;第①句“然而”可以把第⑤句與其前後聯絡起;第②句是總結性話語，所以應該放在第⑥句的後面。
15、【答案解析】釋出：限制字數，發至平臺。傳播：即時送達。 獲取：自動獲取，可搜尋。(意對即可)
16、【答案】①以人為本 ②生態和諧 ③空間舒適 ④生活節能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分)
