當前位置:才華齋>範例>校園>

高二政治《正確認識事物發展的原因、狀態和趨勢》的教案設計

校園 閱讀(2.37W)

一、事物發展的原因

高二政治《正確認識事物發展的原因、狀態和趨勢》的教案設計

(一)內因和外因的區別與聯絡

關係

內因

外因

區別

含義不同

內因指事物的內部矛盾

外因指事物的外部矛盾

地位和作用不同

內因是事物變化發展的根據、事物的變化發展主要是由事物的內部矛盾引起的,事物的內部矛盾是事物發展的源泉,決定事物的.性質和發展方向。

外因是事物變化發展的條件。外因對事物的發展起著加速或延緩的作用。

聯絡

1. 兩者都是事物發展所必備的條件。任何事物的發展都是內因和外因共同作用的結果,兩者缺一不可。

2. 兩者存在內在聯絡。內因和外因作為一對矛盾,兩者是相互依存的。外因必須通過內因才能起作用,外因的作用再大,也必須通過內因,而決不可能離開內因單獨起作用。

(二)內因和外因辯證關係原理及運用

1. 內因和外因辯證關係原理及方法論要求

唯物辯證法認為,任何事物的發展都是內因和外因共同作用的結果。內因是事物發展的根據,外因是事物發展的條件,外因通過內因起作用。方法論:這要求我們,既要重視內因的作用,又要重視外因的作用,堅持內外因相結合的觀點。

2. 運用

內外因辯證關係原理的運用

個人成長

建設中國特色社會主義

任何事物的發展都是內外因共同作用的結果

個人努力和外部環境都很重要。

深化改革、堅持獨立自主、自力更生和擴大對外開放相輔相成。

內因是事物變化發展的根據

首先要靠自己的主觀努力。

必須堅持獨立自主、自力更生的原則,把立足點放在依靠自己力量的基礎上,堅持深化改革。

外因是事物變化發展的條件

外部環境對個人成長有非常重要的作用,要利用有利因素,克服不利因素。

堅定不移地進一步擴大對外開放。

外因通過內因起作用

要積累主觀條件,抓住機遇,利用順境,克服逆境。

擴大技術引進,關鍵要消化和吸收;利用外資,關鍵要合理利用。

二、事物發展的狀態

(一)量變和質變

關係

量變

質變

區別

含義不同

事物在數量和程度上逐漸的、不顯著的變化。

事物顯著的、根本性質的變化。

引起的結果不同

事物的根本性質沒有改變。

事先的根本性質發生了改變。

聯絡

1. 世界上任何事物的變化,都是量變與質變的統一。

2. 量變和質變是事物變化發展的兩種狀態。

3. 量變是質變的前提和必要準備,質變是量變的必然結果。

(二)量變與質變辯證關係原理及運用

1. 量變與質變辯證關係原理及方法論要求

唯物辯證法認為,任何事物的發展都是量變與質變的統一。量變是質變的前提和必要準備質變是量變的必然結果。方法論:這就要求我們①堅持適度的原則;②不失時機地促成事物的飛躍;③重視量的積累。

2. 運用

世界觀

方法論

具體要求

量變只有在一定範圍和限度內,事物才能保持其原有的性質。

堅持適度原則

當我們需要保持事物性質時,就必須把量變控制在一定限度內,注意分寸,掌握火候。

事物的發展最終要通過質變實現,沒有質變就沒有發展。

不失時機地促成飛躍

當只有改革事物原有性質才能向前發展時,要果斷地、不失時機地突破其範圍和程度,積極促成質變,實現事物質的飛躍。

任何事物的發展都必須從量變開始,沒有一定程度量的積累,就不可能有事物性質的變化。

重視量的積累

注意量變的積累,要促使事物向好的方向發展,防止事物向壞的方向發展。