一.照樣子組詞語
家(家鄉)(家長)(回家) 信( )( )( ) 報( )( )( )
瓶( )( )( ) 桌( )( )( ) 雪( )( )( )
二.照樣子寫句子
樹林裡落了厚厚的一層黃葉
雪給小路鋪了一條厚厚的____________________。
_________________厚厚的 __________________。
三.寫出偏旁相同的字
木( )( )( ) 扌( )( )( ) 氵( )( )( )
辶( )( )( ) 忄( )( )( ) 犭( )( )( )
四.寫出下面詞語意思相近的詞
發明---- 很多---- 忽然---- 馬上----
五.給多音字組詞
( ) ( ) ( )
拉 露 背
( ) ( ) ( )
六.寫出意思相反的詞語
裡面---- 暖和----- 現在----- 光明-----
冷清---- 容易----- 高興----- 朋友-----
七.填詞語
居里夫人( )著、( )腰緊緊地( )那位老人，然後又深情地( )著她的雙頰。
八、按原文填空。
1、月牙彎彎，露出了甜甜的笑臉，多美呀!它像( )、像( )、像 ( )、像( )……
2、我們像( )一樣，來到( )裡，來到( )上。鮮豔的紅領巾，( )的衣裳，像( )開放。
3、寓言故事《狐假虎威》是通過一隻狐狸狡猾地騙過老虎，不僅使自己逃脫危險，而且讓其他動物紛紛逃竄的故事，比喻依仗( )的勢力來欺壓人。( )的狐狸，( )的老虎。你還知道哪些有關動物成語故事嗎?請寫出5個。
4、《三打白骨精》這個神話故事，選自《 》，作者( )。
5、《狼和小羊》主要講述( )的事。告訴我們( )。
6.《神筆馬良》馬良是一位( )的人。
7.《指南針》一文中指南針發明經歷的第一個階段叫( )。我國古代的四大發明是：( )、( )、( )、( )。
8.《雪》的作者是( )朝詩人( )。《江雪》作者是( )朝詩人( )。
九、閱讀題：
小草，向前走! ( )的小兵，舉起( )的旗幟到山坡去，到( )去，到( )去，給大地蓋上厚厚的( )。 小草，向前走! ( )的小兵，聽從( )的安排。到校園去，到( )去，到( )去，給人們綠的享受。 小草，向前走!( )的小兵，快快出徵( )。到沙漠去，到( )去，到( )去，為綠色王國收回失去的領地。
1.按原文填空。
2. 全文有( )個自然段，可分( )部分。
3.把文中劃線的詞換一個意思相同的詞。享受---( )領地----( )
4. 小草為我們人類作了那麼多好事，那我們應該為這些可愛的小草做些什麼呢?
《奇特的遺囑》
皮特里的子女感到很奇怪，因為他們誰也不認識這些人。根據遺囑上的地址，他們找到了第一個人。他原先是一位模特，由於被歹徒砍傷了臉，不能工作，無法生活。按照皮特里的遺囑，她每年可以得到兩萬美元的'贈款。接著，他們又找到了第二個人。他以前是警察，後來癱瘓在家，昂貴的醫療費壓得他喘不過氣來。第三個人是位老婦人，她的孩子遭遇車禍死了……他們都是不幸的人，讓383個人感到驚奇的是，他們都不認識皮特里。
(1)這段有( )句話。
(2)這段主要寫( )。(3)“……”表示( )
(4)如果你就是那位癱瘓的警察，得到贈款時，會想些什麼?
《植物媽媽有辦法》
蒲公英媽媽準備了( )，
把它送給自己的娃娃。
只要( )輕輕一吹，
孩子們就紛紛( )。
蒼耳媽媽給孩子全身武裝，
穿上( )的鎧甲。
只要掛住( )，
就能走到田野、山窪。
豌豆媽媽也有辦法，
它讓豆莢( )在太陽底下。
“啪”的一聲，豆莢( )，
孩子們就蹦跳著離開媽媽。
1.按原文填空：
2.文中第一節的“它”是指：( )
3.蒲公英靠( )傳播種子。
4.文中講了( )種植物，是( )。
《小鳥和牽牛花》
這時，牽牛花在一旁說話了：“鳳仙花姐姐，小草弟弟，你們別發愁，我去陪陪小鳥。”
牽牛花把自己的蔓兒纏在榆樹上，使勁爬呀，爬呀。這一天，天剛矇矇亮，他終於爬到了鳥窩旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒” ，牽牛花吹起了小喇叭。
小鳥醒來了，睜開眼睛一看，牽牛花正在他生身邊，衝著他吹喇叭呢!小鳥一高興，病就好多了。
牽牛花看見小鳥高興的樣子，舉起一個個的小喇叭，吹得更帶勁了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”
1、有( )個自然段
2、這段主要寫( )對( )的幫助。
3、畫橫線的句子，表現牽牛花對小鳥的( )。
4、“……”省略了( )
