假如給我三天光明是一本優秀的書籍。我們要像假如給我三天光明中的海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。現在就跟著小編一起來了解一下假如給我三天光明的讀後感吧。
《假如給我三天光明》讀後感在我們學校的讀書月中，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書寫了海倫因一歲半發高燒而變成一個又盲又聾的小女孩。但她依然努力學習，和她親愛的莎莉文老師打破了一個又一個不可能。一開始，海倫是一個小暴君，經過無數次和莎莉文老師的戰鬥，海倫終於變成一個乖巧的小女孩。以後，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急於想說話，她經歷了一次次煎熬……掌握語言後，海倫又刻苦學習，緊接著就考上了劍橋中學，但她並不驕傲，她瞄準了下一個目標——哈佛大學德克利夫學院。這也許沒人相信，但這是事實。海倫靠她的勤奮努力，終於實現了她的大學夢，她終於考上了她夢寐以求的哈佛大學，這是多麼不容易啊!同學們，我們要向海倫學習，海倫是一個又盲又聾的人，卻能通過刻苦努力考上了世界上最好的大學，她要付出比常人多得多的汗水和辛勞。我們是一個健康人，我們又有什麼理由不好好學習，一份耕耘一份收穫，我們只要有海倫的拼搏精神，我們也一定會取得成功的。
假如給我三天光明的讀後感篇二我在暑假中讀了一本好書——南京大學出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動和敬佩。
這本書的主要內容是：20世紀一位女孩——海倫.凱勒因為一場大病而失去聽覺和視覺。可她以堅強的意志和驚人的毅力畢業於哈佛大學。從黑暗中找到光明;最後把慈祥的雙手來為殘疾人創造幸福，被賜予“總統自由獎章”。
對我印象最深刻的就是這本書的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長大。而後來患上了眼疾(沙眼)，在朋友的幫助下成功治好眼疾。後來，給了安妮當了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅強的意志和驚人的毅力加油。後來發表了很多文章……
我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話，被社會排斥。有時，我們見到殘疾人摔跤，也當做沒看見。可有一些人會上前幫助他們，如果有人問他們為什麼幫忙?他們會說：“幫助別人快樂自己!”
我想到我們以前看殘疾人(眼疾)拄著根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書後，應該馬上過去，扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應該上前扶著他走路。每當我們看見殘疾人時我們應該上前扶一下，問候一句。你能知道會讓一個殘疾人感到多麼快樂，多麼辛福嗎?
我推薦大家看這一本書。更重要的是：關心你身邊的殘疾人，讓他們快樂!
假如給我三天光明的讀後感篇三馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的奇人，一個是拿破崙，另一位就是海倫凱勒。
也許有人說：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的'世界裡會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯的。《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。
泰戈爾曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現過失望，但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力於慈善事業，照亮了人們前進的道路。正如她所說：在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先後進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，並在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵後世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那麼的美麗、年輕、聰明，令人豔羨。在一覽無餘的光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂的體驗，也忘記了感恩。我們何不學學海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?
近年流行的“九零後”話題讓我感觸頗深。我想說“七零後”是幸福的一代。他們沒有我們富裕，生活得沒有我們舒適安逸，他們曾遭遇過災難體驗過不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們在寒冷的時候感恩家裡稀存的煤渣，在飢餓中感恩樹皮。因為感恩，所以快樂。
飲泉時感恩自然的瞬息萬變，行走時感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會讓我們更加了解真實的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則矇蔽雙眼，心懷感恩內心自有一幅光明的畫卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。
假如給我三天光明的讀後感篇四在我看過的課外書中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經典鉅作。
書中的主人公海倫凱勒出生於1880年6月27日，19月大的時候被病魔奪走了視力、聽力和語言表達能力。但她沒有因此而自暴自棄，依舊樂觀向上。她的啟蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導、幫助和鼓勵下，海倫用頑強毅力克服了一切困難。她很好學，雖然生理上有缺陷，最終衝破逆境學會讀書和說話，學會與人溝通，還學會騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領。她憑自己的堅持不懈的努力考上了哈弗大學併成功畢業。最後成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。
海倫凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事蹟深深的震撼了我們每個人的心靈。她一個又盲又聾又啞的人都能做到的事情，而我們健全人呢?我還有什麼理由不好好學習、勤奮學習、刻苦學習呢?與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優越的學習環境，還有優秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問題留給媽媽。自從看過這本書以後，我要以海倫凱勒為榜樣，學習她堅強不屈、迎難而上、永不退縮的樂觀精神。
假如給我三天光明的讀後感篇五遨遊在書海之中，當我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時，我又同時和一本著名經典書籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。
1880年，海倫?凱勒出生於美國。海倫好像註定要為人類創造奇蹟，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。
這本書主要寫了海倫變成聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多麼期待能重新得到光明與陽光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了光明，有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師耐心地指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多字，也讓她感受到身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到許多“新鮮”事物，度過了快樂的聖誕節，擁抱過廣闊的海洋，“欣賞”了美麗的四季……漸漸地，海倫長大了，在長長的求學生涯中，儘管她遇到過許多的困難，但是她也結識了許多朋友，獲得了金子般的友情……由於不屈不撓的精神，海倫在學習中學會了說話，學會了寫作，學會了閱讀。在這過程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了夢想殿堂——哈佛大學。因為生理的缺陷，繁重的課業壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優異的成績大學畢業，並且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字型。當她大學畢業後，一件悲傷的事情困擾著海倫，那就是她最愛母親的離世。書中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛迪生、馬克?吐溫……通過海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。
假如我是一個失明的人，只有三天的光明，我會看些什麼，做些什麼?
第一天，我會好好看著我的父母，就像他們常常用他們慈愛的目光凝視著我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無微不至，百般呵護，千般愛護。是他們把我哺育成人，是他們為我開啟人生道路，是他們指引我前進。我不僅要把他們的樣貌記在心裡，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。
第二天，我要認真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們，同時，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著“花草”。老師，請放心，我會好好學習，天天向上，成為萬綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。
第三天，這也是我能看到這世界的最後一天。我會清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽光。之前，我從未想過黑夜變成白天的情景，或許這對自已之前的我實在是普通，第一次發現原來日出是多麼美麗，多麼壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望著天空，無念無求，一直到夜幕降臨。
讀完這本書後，我深深被海倫的一生感動，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，彷彿它是第一次用，或者最後一次用。因此，在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，百折不撓地奮鬥，無論遇到多麼大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個意志堅定、頑強拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來而好好學習，做最好的自己!
