教學目標：
1. 瞭解家庭模式的演變過程，對自己的家庭有一個比較全面的瞭解。
2. 繼承傳統家庭的美德，有效地發揚於現代家庭生活中。
3. 家庭是社會的細胞，知道家庭中的穩定關係到社會的穩定，明確自己在家庭中所扮演的角色。
教學重點：
懂得家庭是社會 的細胞，隨著社會的發展，家庭的也在不資料發生變化 ，瞭解家庭演變的歷程。
教學難點：
體會如何在現代家庭中發揮家庭生活的美德。
教學過程：
第一課時
一、創設情境，匯入教學
1、 播放《家》的片段及家譜。
2、 談談自己的觀後感。
二、 瞭解家庭模式的變遷
三、家庭模式展示會
1、 選擇一種家庭模式學生討論交流。
2、 分析這種家庭模式的變遷特點，尤其是其中所隱含的家庭美德。
四、家庭美德儲蓄單
1.自己所收集的家庭美德。
2.：家庭美德是家庭幸福的基本因素。
五、作業
1.收集古代有名的家庭資料相互交流。
2.蒐集家庭中的.老照片等。
第二課時
一、試著編寫家譜，深入瞭解家庭
1. 實踐準備（教師指導）
⑴確定調查物件，調查時間、調查形象、調查內容等。
⑵調查時作好調查記錄，要有文字、攝影、錄音等。
⑶收集家庭有關的老照片，有一定歷史的老物品等。
⑷收集家庭生活中典型的美德。
2. 根據收集到的資料編寫家譜。
3. 針對自己的家譜小組內討論交流。
二、“愛我家”----家譜展示會
1、選取有代表性的展示，討論如何完善家譜。
2、請編寫得好的同學談談自己的體會，其它同學說說自己的收穫。
三、討論平臺
1、小組討論：獨生子女家庭與非獨生子女家庭各自的優缺點。
2、自由發言，參照教材“家庭美德儲蓄單”談談自己在家庭生活中該怎麼做？
四、作業
1，寫出自己三代以內的家譜。蒐集生活中我們還有哪些沒有發現的美德。
