一、積累與運用
1、讀拼音，寫詞語。(6分)
xuànrǎndǎoɡàojǐliánɡchuānsuōhuīhuánɡjùjué
2、用“√”給帶點字選擇正確的讀音，再用另一個讀音組詞。(4分)
驛差(chāchāi)散開(sǎnsàn)
歌曲(qǔqū)教堂(jiàojiāo)
3、在下面括號內寫上同音字，使它們成為一個詞。(4分)
pei()償()育()養()禮
lɑn竹()()天()球()色
4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：愉快()清晰()
反義詞：複雜()便宜()
5、把下面的詞語補充完整。(4分)
精衛()海肝()相照赴()蹈火巧()如簧
目瞪()呆()聲細語()面春風語()心長
6、下列句中與“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”意思相同的一句是(選序號)( )(2分)
A秦王我不怕，只怕廉將軍。B秦王不怕我，只怕廉將軍。
C秦王我不怕，廉將軍怕我。D秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
7、按要求寫句子。(6分)
①、白楊長在路旁。(擴句，至少擴兩處。)
②、周瑜說：“我們就要跟曹軍交戰”。(改為轉述句)
③姑娘們戴著尖尖的帽子和衣服。(修改病句)
④、在下面句子中寫上合適的關聯詞語。(2分)
A這種境界()使人驚歎，()叫人舒服。
B非洲的花之()多，是()那裡的花開花。
8、根據情境填句子。(4分)
①爺爺常常對我說：“不要等時光流去才懂得珍惜，不要到兩鬢斑白才去努力。”這正如岳飛《滿江紅》一詞中的句子“”。
②有幾個同學課堂上總不回答問題，老師說：“課堂上同學們要積極主動參與，不能‘’”。(填寫歇後語)
9、根據詞語不同的意思造句。(3分)
①、暖和：
溫暖
②、使感到溫暖：
10、補充詩句，並將加點詞的意思寫在括號內。(3分)
怪生無雨都張傘，。()
最喜小兒亡賴，。()
11、照樣子，寫句子。(2分)
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
12、用“/”標出下面文言文的正確節奏。(2分)
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。
13、下面句子是什麼型別，在句後的括號裡寫序號。(2分)
A祈使句B感嘆句C陳述句
①大娘停住您送別的腳步吧!()
②小金花你是多麼剛強啊!()
二、根據課文內容填空。(12分)
①《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”作者是漢代的。我們本學期學過的文章《》就來源於《史記》。廉頗和藺相如一定給你留下了很深的印象，廉頗是一個的人。藺相如是一個的'人。
②本學期我們學習過的課文《草船借箭》來源於長篇歷史小說《》，這部小說講了許多故事，如，“桃園三結義”“”“”廣為流傳。
③嚴監生是我國古典諷刺小說《》中的一個人物。讀了課文《臨死前的嚴監生》一文後，嚴監生給我的印象是：
④威尼斯的小艇有二三十尺長，又窄又深，有點兒像。船頭和船艄向上翹起，像，行動輕快靈活，彷彿。
三、課內閱讀。(8分)
讀一讀，並回答問題。
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連線在一起，匯成了一個________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是________________;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、在橫線上按原文填空。
2、“這一種境界”是指。“頗”的意思是。
3、這種境界，在生活中你有沒有感受過?
四、課外閱讀。(10分)
孩子與鴿子
有一個九歲的小男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場去喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。它們會毫無顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美術老師對小男孩說：“你能帶一隻鴿子到課堂上來嗎?我們要學畫鴿子。”小男孩爽快地答應了。上美術課時，他帶來了一隻潔白的小鴿子。那堂美術課，同學們畫的格外認真。
然而，當小男孩將那隻鴿子放飛到廣場時，那一群鴿子開始用驚恐的眼神盯著他，他走進任何一隻鴿子，所有的鴿子都會飛走。從此，再也沒有鴿子願意飛到他身邊。小男孩傷心極了，非常懊悔。
只有一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多麼痛心呀!
1、這個故事講了一件什麼事?
2、用“~~~”畫出鴿子對小男孩親近的句子。用“”畫出鴿子對小男孩疏遠的句子。
3、小男孩傷心極了，非常懊悔。為什麼?
4、讀了這個故事你從中受到了什麼啟示?
5、老師的這種做法你贊成嗎?為什麼?
五、習作：(24分)
以“真開心”為題寫一篇文章。
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”“得了一等獎”“受到了表揚”，“旅遊”等等2、通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受，
