由於美國感恩節歷史對於小孩子來說過於複雜，所以本教案並不側重於這塊。相反，本教案主要是向幼兒介紹大家在感恩節當天會做的一些事情，比如家庭聚餐、互道感謝以及吃火雞。本教案還會介紹一些很好的詞彙並提供許多有趣的活動。
課時：40分鐘-1小時
活動目標：
1.討論感恩節，老師將向幼兒介紹感恩的概念。
2.讓幼兒製作感恩節火雞裝飾，
3.唱感恩節歌曲，玩感恩節遊戲。
目標詞彙：
感恩節、火雞、狼吞虎嚥、擺動、冷、更冷、暖和、更暖和、熱
活動準備：
1.棕色、橙色和黃色的手工紙、工藝眼睛(可選)
2.音樂播放工具(手機、電腦等均可)、感恩歌(網上自行下載)
3.帶記號筆/粉筆的黑板、膠水、鉛筆/蠟筆、膠帶。
活動過程：
一、熱身和維持秩序：像平時一樣開始(比如，讓大家一起唱首歌、問好)。
二、新授部分
1.有關感恩節圖片的閒聊
上課前，先將以下感恩節家庭聚餐圖片打印出來，可列印一份儘可能大的圖片供大家一起看，也可影印多份分發給幼兒每人一份。
我們將利用這張圖片介紹感恩的概念。可以從提問開始，具體問題依據幼兒水平來確定。
針對小班的幼兒：可以問餐桌上共坐了多少人，大家能看到什麼顏色。
針對大中班的幼兒：除了問上述問題，還可以問他們穿了什麼樣的衣服，揣測他們吃的是什麼食物以及他們正在做什麼。
最後，向幼兒解釋這是一個美國家庭正在享用感恩晚餐。還可以介紹一些食物(比如土豆泥、南瓜餅等)，但注意重點是要教會幼兒詞彙“火雞”。
備註：幼兒可能不知道火雞是什麼，你可以展示火雞圖片幫助瞭解。如果條件允許，你可以多展示一些有關火雞的圖片或播放有關火雞的視訊，這樣幼兒就可以瞭解火雞到底是什麼(並指出火雞並不是雞)。
對於大中班的學生，你可以展開有關感恩的課堂討論。首先，可以舉一些可以表達感恩的例項(食物、身體健康、家人、朋友等)，
2.玩“感恩圖片測驗”遊戲
遊戲玩法：
提醒幼兒認真看感恩圖片，然後拿走圖片並告訴幼兒你即將要就這張圖片做一個測驗。先把幼兒分組，然後給每個小組取一個名字，再將各個小組的名字寫在黑板上。
開始提以下問題——知道答案的幼兒必須舉手，最先舉手的幼兒可以回答問題併為小組贏得一分。如果回答錯誤，可以再從該幼兒所在小組中另選一名幼兒回答。在黑板上記錄下每個小組所贏得的分數——最後，得分最多的小組獲勝。
圖片測驗問題如下：
圖片中一共有幾個人?(7)
圖片中有幾個孩子?(2)
圖片中有幾個大人?(5)
圖片中有幾個人戴了眼鏡?(2)
圖片上的罐子是什麼顏色?(紅色)
餐桌是滿的還是空的?(滿的)
男孩穿了什麼顏色的衣服?(藍色和紅色)
你能看到什麼首飾?(項鍊)
大家都坐在哪裡?(椅子上)
大家都在幹什麼?(祈禱/感恩)
餐桌上有什麼?(盤子、罐子、杯子、勺子、食物、飲料、鹽、火雞等等，說對一個，得一分。)
3.製作“手腳印火雞裝飾品”
拿出你預先做好的火雞手工藝裝飾品，並問大家這是什麼(引出“火雞”一詞)。向幼兒提問，火雞的'身體和翅膀分別是什麼形狀，並引出它們分別是你的手和腳的形狀(可以把你的手放在其中一個手形剪紙上)。
把幼兒分成2個人一組，然後告訴他們要互相幫助，共同製作該工藝品。
(1)使用棕色的手工紙，相互幫忙畫出腳的輪廓，然後剪裁出該輪廓(如孩子太小，需要老師幫忙剪出)。
(2)現在小組成員彼此幫忙畫出對方在黃色和橙色手工紙上的輪廓。然後，再將這些輪廓剪下
(3)最後，讓幼兒從手工紙上剪出他們的小腳小手，並用膠水將他們粘在火雞的身幹上。至於火雞的眼睛，你可以畫，也可以使用工藝眼睛，粘上即可。
4.玩“捉火雞”遊戲
利用火雞工藝品來玩遊戲。讓幼兒繼續成對完成這項活動。首先和一位幼兒一起做示範。讓這名幼兒閉上眼睛，然後你將火雞工藝品藏起來(可以藏在書本下、椅子後面等地方)。然後讓這名幼兒去找火雞。在這名幼兒找火雞時，你可以通過提供以下暗示來幫助他/她：
“冷”代表這名幼兒離火雞較遠。
“更冷”代表這名幼兒離火雞越來越遠。
“暖和”代表這名幼兒離火雞較近。
“更暖和”代表這名幼兒離火雞越來越近。
“熱”代表幼兒非常接近火雞。
當幼兒找到火雞時，大家也就明白這個遊戲到底該怎麼玩啦。每完成一次，可以變換一次角色。讓每個幼兒都有參與感。
