一、算一算
3×5= 4×8= 5×5= 2×8= 42-27=
6×5= 7×3= 4×5= 9×3= 13+59=
二、填一填
1、7×5表示( )個( )相加或( )個( )相加;
2、5個4相加寫成乘法式是( )×( )或( )×( );
3、5+5+5+5改寫成乘法算式是______
4、5×( )=15 ( )×3=9 ( )×9=27
5、下面三個物體( )和( )從上面看形狀相同
(1) (2) (3)
6、拼一個 要( ) 個，拼3個 需( )個 ;
7、△△△△△
△△△△△寫成乘法是_______
△△△△△
8、在正方體前面看到的是( )形，左面看到的是( )形;
9、在一個 的前面看到( )形，右面看到的是( )形;
10、在一個位置上觀察一個長方體電視機包裝箱，你最多能看到( )個面;
11、 從上面看到的形狀是( )從側面看到的形狀是( );
12、依據口訣最少能寫出( )道乘法算式;
13、一隻小鳥2條腿，5只小鳥( )條腿，列式( );
三、認一認，分別標出這個物體的正面、右面、上面三個面
四、選一選
1、從正面看
( ) ( ) ( )
2、從上面看
( ) ( ) ( )
3、
(1) (2) (3) (4)
從正面看是□的有( ),從正面看是 的有( )，從側面看是
的有( )。
五、連一連
從上面看到的 物體 從正面看到的`
二年級數學(上)第三單元參考答案與評分標準
一、算一算(共10分，每題1分)
15 32 25 16 15 30 21 20 27 72
二、填一填(共46分，每空1分)
(1)5，7，7，5 (2)4×5 5×4 (3)5×4=20 (4)3，3，3
(5)(1)，(2) (6)8,24 (7)5×3=15 (8)正方形，正方形
(9)長方形，長方形 (10)3 (11)圓，長方形 (12)2,13，10,
2×5=10
三、認一認(共9分)
四、選一選(1、2題共8分，3題9分)
1、(3) 2、(1) 3、(1)，(2、3、4)，(2、3、4)
五、連一連(共18分)(略)
試卷編寫說明
一、命題意圖
本單元“觀察物體”體驗從不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，考察學生觀察，表達自己觀察到的物體形狀，學會找出表示物體三個面形狀的圖形，發展學生的空間觀念和分析觀察能力。
二、試卷結構特點
試題中有複習鞏固前兩個單元的知識內容，對第三單元的內容做了重點檢測，題型較全面，通過試題檢測，基本能考察學生對本單元知識的掌握情況，及時發現問題，以利今後的教學。
三、典型試題例說
(1)認一認，考察目的是讓下學生知道哪個面是物體的正面、後面、上面，使學生體會物體三個面的位置是相互聯絡的，具有相對性，只要確定了物體的正面，它的上面和右面也就隨之確定了。
(2)連一連，考察學生觀察物體的能力，從不同方向辨認物體的正面和上面的形狀，體會角度不同，看到的物體形狀也不同，學會區分和辨認。
檢測人意見：注意學生基礎知識考查，貼近新科標、題型靈活、內容全面、難易結合，各部分分值權重合理。
