一、畫一畫。(10分)
1.畫○比△多4個 2.畫△和○一樣多
△△△△ ○○○○○○○
3.畫□比☆少2個 4.畫○和 ◇一樣多
☆☆☆☆☆ ◇◇◇◇
5.畫○比#多3個
# # # # #
二、照樣子圈數。(6分)
○○○○ △△△ □ □□
□ □□ ☆☆☆☆
☆☆☆
1 2 3 ④ 1 2 3 4 3 4 5 6 5 6 7 8
三、比一比,在()和□內填數,○內填“<”>”或“=”。(18分)
1. ◇◇◇◇◇◇ 2.
△△△△
◇比△多( )個 有( )個,有( )個
□ ○ □ □ ○ □
3. △△△△△△△△ 4. ○○○○○
☆☆☆☆ □□□□□□□
△比☆多( )個 ○比□少( )個
☆比△少( )個 □比○多( )個
□ > □ □ < □
四、按要求做題
1.在8、1、6、4、3、7、中把小於8的數字寫在下面(8分)。
2.(1)找出最大的.數,圈出來。(6分)
①7、5、9、4、3、8
②1、4、2、6、5、9
③0、9、7、4、2、10
(2)找出最小的數,圈出來。(6分)
①6、5、2、8、7、4、
②3、7、4、0、6、8
③5、9、7、4、10、6
五、按順序寫數。(20分)
2 4 7 10
10 9 5 2
六、在○裡填上“<”>”或“=”。 (10分)
7○5 4○8 1○7 3○9 10○7
0○1 5○5 6○2 2○2 9○10
七、按要求畫 △(16分)。
1.畫3個△。
2.再畫幾個△,就是5個 △△△
3.再畫幾個△,就是8個, △△△△
4.想有幾個△,還需要畫幾個 △△△△
試題說明:
一年級(上)第二單元試題說明,本單元主要內容有大小,多少,長短,高矮,輕重等的比較,這是學習數學的基礎,也是學生後續學習數的大小比較以及認識長度單位,質量單位的基礎。通過本單元的學習,使他們懂得物體間是可以進行比較的,而且比較是要有一定方法的。本試題直觀形象,學生看了一目瞭然,並建立一一對應的關係。
檢測人意見:
直觀形象,圖文並茂,給分合理,學生答題效果好