1《圓明園的毀滅》一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的佈局、風格各異的建築風格、收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。最後介紹了圓明園毀滅的經過。本文首尾呼應，表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。
2不可估量(二聲)：“估量”是推算、計算的意思。“不可估量”是說圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。
玲瓏剔透：“玲瓏”，精緻靈巧;“剔透”，剔除多餘的部分，使透空明晰。“玲瓏剔透”，形容器物小巧玲瓏，精緻奇妙。
3題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
中心思想：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
關於人教版的六年級語文上冊第七單元知識點2人教版六年級語文上冊第七單元知識點（1）
多音字
音調diào 模mú樣 扇sān動 排山倒dǎo海 勢不可當dāng 劈pī敵 應yìng聲而來
調tiáo節 模mó糊 扇sàn子 倒dào水 上當dàng 劈pǐ柴 應yīng該
好似sì
似shì的
形近字
拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敵 日寇 香蕉 簡單 乾燥 洗澡
餅乾 抑制 挫折 清潔 牆壁 冠軍 焦急 竹筒 急躁 早操
遭受 浴血 富裕 石碑 普通 柞樹 營地
糟糕 慾望 世俗 牌坊 樂譜 作業 管理
關於人教版的六年級語文上冊第七單元知識點3yù gng jiàn pái huái
易錯字音：子 聿 躬 行 一 鑑 開 徘 徊
易錯字： 子 聿 躬 行 一 鑑 開 徘 徊 終覺淺 老始成
易考點：
1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生髮的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導闡述了知與行之間的關係。這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神，一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學習的人。
《觀書有感》是宋代著名理學家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明淨的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。
2、背誦全詩及詩意。
《冬夜讀書示子聿》字詞註解
示:教導、告誡；
子聿:陸游的小兒子；
學問:指讀書學習
無遺力：用出全部力量，沒有一點保留。
始:才。
紙：書本。
終:到底,畢竟。
覺:極,最。
淺：少。
絕知：深入；透徹的理解。
躬行：親自實踐。
全詩意思：古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
《觀書有感》字詞註解
方塘：方形的水塘，又稱半畝塘。
渠：它。指方塘裡的水。
哪得：怎麼會。
清如許:這樣清澈。
鑑：鏡子
為：因為。（這句是說天的光和雲的影反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。）
全詩意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被開啟，藍天白雲的影子倒映在吃麵上，來回移動。請問這池塘裡的水怎麼會這樣清澈？因為有水從源頭不斷流來，從而成了活水。
拓展：
1、來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水複 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格
2、人物簡介：
陸游：字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。與王安石、蘇軾、黃庭堅並稱“宋代四大詩人”，又與楊萬里、范成大、尤袤合稱“南宋四大家”。著有 《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。是目前為止存詩量最多的詩人。
朱熹：字元晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源 縣（今江西省婺源），南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。
3、《觀書有感》 （其二）
朝代：南宋 詩人：朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力， 此日中流自在行。
23、學與問
yào shi áo f
易錯字音：鑰 匙 翱 翔 相輔相成
易錯字： 不懈探求 鑰 匙 翱翔
課文內容：
1、《學與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學好問”這一中心論點，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，懂得“知識是學來的`，也是問來的”，只有在學中問，在問中學，才能求得真知的道理，教育學生要從小養成勤學好問的習慣。
易考點：
1、背誦《大林寺桃花》：人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。
句意： 農曆四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的後兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
2、說說怎樣才能真正成為學習的主人：在學中問，在問中學，養成勤學好問的好習慣。同時，將勤學好問和思考觀察結合起來，不斷思考，不斷探求，才能真正成為學習的主人。
拓展：
1、哥白尼：波蘭天文天學家，創立“日心說”，近代天文學的奠基人。鉅著《天體執行論》
沈 括：北宋科學家，創作科學鉅著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學史上的座標”。
2、有關勤學好問的成語：
不恥下問、刨根問底、敏而好學、打破砂鍋問到底
有關學問的名言：
問好是開闢一切科學的鑰匙。 ————巴爾扎克
學而不思則罔，死而不學則殆。 ————《論語》
提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 ————愛因斯坦
24、大自然的文字
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易錯字音：鐵 砧
易錯字： 小熊 鐵砧 聳立 青苔
課文內容：
1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，從而引導學生從國小會認識大自然，培養熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂的天空和腳下的土地兩個方面介紹了大自然的文字——星星、雲朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的資訊：辨別方向，觀察氣象，瞭解地質變化。
易考點：
1、星 星：辨別方向 雲 朵：觀察天氣
石灰石：地質變化 花崗石：地質變遷
2、理解“總是坐在家裡的人，永遠不會懂得大自然的文字”的含義：只有走進大自然，仔細觀察，
深入思考，善於請教，才能讀懂大自然的文字。
拓展：
1、瞭解大自然的各種文字。
墜子云要下雨，蘑菇雲颳大風，魚鱗雲水淋淋
昆蟲，螞蟻搬家洪災來，蜻蜓低飛要下雨
魚鱗上也有圈圈——一圈就是一歲，這又是大自然的語言
你會把年輪發現——一年只長一圈，這是大自然的語言。
2、作者伊林：蘇聯著名科普作家，科學著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什麼》。
3、含有“星”的成語：
披星戴月 柳眉星眼 大步流星 燦若繁星
4、有關雲額和天氣的諺語：
天上跑臺雲，地下雨淋淋。 西北起黑雲，雷雨必來臨。
雲自東北起，必有風和雨。 有雨山戴帽，無雨山沒腰。
25、養成讀報的好習慣
課文內容：
1、《養成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的好處，以及如何讀報，
希望人們養成讀報的好習慣。
2、讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；
第二、講文明，放在一定地方；
第三、閱讀後洗手，以免油墨沾
練習7
背誦關於讀收的名言及古今賢文（讀書篇）。
欲知天下事,需讀古今書,學了就用處處行,光學不用等於零,不能則學,不知則問,讀書全在自用心,老師不過引路人.
好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀,讀書貴能疑,疑能得教益,默讀遍於思索,朗讀遍於記憶.初讀好書,如獲良友,重讀好書,如逢故知.處處留心皆學問,三人同行有我師.
