在當下社會，發言稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的會考備考發言稿（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、認真研究《課標》
《課標》是教學的基本要求，它規定了會考的範圍和要求，是會考命題的重要依據之一。通過對《課標》的精心研讀，明確了考試的要求，瞭解題型和對學生的能力要求，使自己的複習有方向、有目標，從而有利於把握複習的廣度和深度，使複習更具有的放矢。
2、認真研讀教材
教材是課堂教學的根本依據，也是會考命題的依據之一。所以不僅老師自己研究閱讀教材，而且要求學生一定也要仔細閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個方面：
（1）物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學探究方法。
（2）教材中的例項分析。
（3）各種實驗的原理、探究方法及過程。
3、研究XX省歷年物理會考題，掌握考試動態，指導複習方法
認真研究近三年XX省會考物理試題的主要特徵及方向，關注熱點和透視盲點問題，把握好考試動態。根據XX省會考要求整理知識內容，歸類掌握，注重學生的基礎知識與技能的學習，重點訓練學生對基礎知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。
在複習時用表格或框圖的形式使知識系統化，用要點記載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網路化，便於熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
在習題訓練中重視物理與生活、社會、科技發展的聯絡，找準考點，訓練學生靈活運用所學的知識，透過現象看本質，運用科學的原理、規律和方法解決實際問題的能力。
4、切實進行三輪複習，每輪複習都做到具體有效
第一輪複習五環節：
第一個環節：學生通過複習資料總結複習各章節知識點。
第二個環節：教師利用上課時間指出本章節的考點和易錯點，並進行鍼對性的複習、訓練。
第三個環節：學生完成複習資料練習，教師進行批改，對已錯點和易錯點進行評講。
第四個環節：利用教師擬定的試題進行章節測試，通過測試發現不同學生的不同問題。
第五個環節：針對不同學生的不同問題進行單個的培優輔差。
第二輪複習中以專題為主線，在研究和分析的基礎上，總結出各部分知識點出題的形式，強化部分重點題型。著重知識的遷移和應用；主要分為實驗題，作圖題，計算題，填空選擇題等幾個板塊。對於每一個專題，首先利用集體備課讓每位教師統一認識，不但要重視讓學生理解，更重視讓學生動手寫出來。通過寫，讓學生處理問題更加規範，得到顯著的提高。強化“眼過千遍，不如手過一遍”的重要性。
第三輪複習則以綜合訓練與模擬為主，進行適應性的強化訓練，迴歸課本，查漏補缺，並注意學生心理和應試技術與策略的指導。對學生進行規範化訓練。例如：審題訓練、解題思路訓練、解題書寫過程訓練、字母表示物理量規範化訓練、畫圖規範化訓練。防止學生在考試中會做的題由於解題不規範而丟分，從而提高解題的正確率。同時，還要不用“題海戰術”，不被紛繁的模擬試題打亂方寸。模擬題不多做，但精做，要儘量實現複習效果的最大化。
會考備考發言稿 篇2一、聽說結合，風雨兼程
1、課上，課後主動、大膽和同學、老師用英語交流
2、早晚模仿，跟讀聽力材料，模仿語音語調。
3、從電視，電影中學習，練習聽力，學唱英文歌。
二、強化閱讀，積累詞彙，掌握閱讀理解題有效的解題方法
1、例證題
返回原文，直擊答案。
搜尋該例證的周圍。
找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
2、指代題
返回原文，找出出題的代詞。
向上搜尋，找最近的名詞，名詞性短語或句子。
將找到的詞，片語或者句子的意思代入替換該指代詞，看其意思時候通順。
將找到的詞，片語或者句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3、詞彙題。使用“搜尋代入法”。
返回原文，找出該詞彙出現的地方，確定該詞彙的詞性，從上，下文中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞，代入所給詞彙在文章中的位置看語義是否合適，找出選項中代替詞意思相同或相近的選項，即答案。
4、隱蔽型詞彙題。
題干與原文中的某個句子完全重合，只有一、兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法與詞彙題的做法幾乎一樣，往上（下）找。
會考備考發言稿 篇31、聽力測試
A，1～7小題是日常行為對話，主要對時間，地點，人物，活動，原因，價格等提問，第8小題考察學生的需要理解能力（相對較難）。
B，三段對話和兩段獨白，話題主要涉及旅遊，夢想，邀約，愛好和日常生活等。其中15、18、22題考察學生的總體把握對話能力和細節理解對話能力。
C，聽一段獨白，完成5個句子，本次考試是一篇關注學校生活的短文，主要考察學生快速記住答案能力，基礎單詞拼寫能力和對短文的細節理解能力。
2、單項填空
今年單項填空題偏容易。主要考察連詞辨析（28題），形容詞（副詞）的基本用法及比較級（最高階）的用法（29、32題），名詞詞義辨析（30題），動詞辨析（33題），時態（語態）題（31、34、35題）。其中33題部分考生不能正確分析語境，容易失分。
3、完型填空
A篇是關於環境汙染和新能源開發的話題。文章對考生的詞彙量有一定要求，難度適中，主要考察學生的詞義辨析，語境理解等。其中包括：4個名詞辨析，3個形容詞（副詞）辨析，3個（情態），動詞的用法，3個連詞的選擇，2個代詞的區分。
B篇談論的話題是關於“壓力”的，主要介紹了“壓力”給我們生活帶來的好處。文章主要考察學生是否能整體把握全文，從文中找出隱藏的提示資訊，並做出正確選擇。其中：3個動詞，3個形容詞，2個名詞。1個介詞，1個關係詞（引導詞）、文章總體難度適中，53、57、59題容易出錯。
4、閱讀理解
閱讀理解題分A、B、C、D、和“七選五”。主要考察學生綜合運用所學語言知識能力，包括：閱讀，理解，歸納，概括，邏輯推理及對材料的評估能力。
今年的閱讀，A、B、篇學生只要能做到“帶著問題去閱讀”，C、D和“七選五”先看文章再做題，一般得到分數都較高。
其中，A篇61、62題是細節理解題，可從文中直接找到答案，63題需要學生總體把握材料資訊，容易出錯。B篇64、65、66是細節理解題，很容易從文中找出答案，67題是“主旨大意題”，只要能理解文章大意，一般都能答對。C篇68題為細節理解題，偏容易，69題是詞義猜測，70題是“主旨大意題”，要求學生理解文章第三段的大意和關鍵詞。71題是推斷題，但難度不大，很容易排除干擾，推斷出正確答案。D篇閱讀，72題是細節理解題，偏容易，73題是詞義猜測，可根據前面一句話理清“it”所指代關係，74題，75題要求學生理解文章和脈絡結構，揣測作者的寫作意圖。
“七選五”
本題是關於“保護環境”，“回收再利用”的話題，比較貼近我們的日常生活。主要考察學生會文章的整體把握，對“過渡句”和語境的理解和把握，文章偏容易。
5、補全對話
今年補全對話是兩個學生關於“生病”所展開的對話，主要考察學生的日常口語交際用語的靈活運用能力和句式的運用能力。整篇對話只要求考生完成A的問答語，只要學生能夠抓住前後關鍵詞理解，整體把握對話主題，就可做出正確選擇。
6、書面表達
今年書面表達是關於“微笑”的話題，和往年一樣，給出一個“思維導圖”，要求學生運用夾敘夾議的方法聯絡實際生活，闡明自己觀點來完成寫作。此作文考生都“有話可寫”，但是拿高分確實需要動一番腦筋。
會考備考發言稿 篇4各位九年級教師：
剛剛開學不久，緊接著召開教師會，大家太辛苦了，而且是星期五，佔用了大家本來不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想為了會考，大家是能理解的。
我們這一屆從上次期末考試的情況看，形勢吃緊，形勢逼人。當大家拿到這張成績彙總表的時候，各位是什麼感覺？令人不安是肯定的。可以說，這次考試整個區的基本情況，我是在第一時間就知道的，閱卷當天的夜裡就掌握了。我當時的感覺是坐立不安，食之無味，輾轉反側，夜不能寐，深感壓力沉重，責任加大。一個星期索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎？有什麼辦法措施？我們的教師、班主任是怎樣想的？我們的質管組能想出什麼好的措施？我還想，我們的管理有沒有問題？我們的教師有沒有盡力？我也在想自己，是不是工作沒到位？這一屆教師的調整是不是正確？接下來應該怎麼做？可以說，這幾天我想得很多，心裡也很焦慮、煩躁。我深深知道，在座的教師都一心撲在工作上，進取的勁頭也是空前的。當我看到大家忙碌的身影，當我看到天黑了還在辦公室，還在教室裡，當我看到大家默默無聞，任勞任怨，無怨無悔的時候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負責任的教師，XX會考我們必贏無疑！我這個人還有一個特點，有的時候，很熱烈，慷慨激昂，激揚文字，有的時候又很寧靜，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發，寧靜是為了致遠，為了尋找對策，尋找底氣。這段開場白，要表明的是這段時間我的心路歷程：就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌！
1、憂患意識牢固確立。
我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢吃緊。教學質量是學校的生命線，教學質量是實現我校新一輪發展的關鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得會考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什麼？圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的會考不好，我們大家心裡最難受，不僅心裡難受，而且臉上無光，走出去只能低頭。質量才是硬道理，因此，我們要把質量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質量問題上沒有託辭，莫斯科不相信眼淚。
2、責任意識必須強化。
我校教師，尤其是九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。要管得更嚴、更細、更實，教得更新、更活、更實。尤其是在抓轉差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從全區分數段學生分佈的情況可以看出。因此，切實貫徹我們學校確定的“面向全體、重心下移”的教學策略，是實現全面提高質量的關鍵。我們1—3班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，切實貫徹。滿腔熱忱地面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向。我們要善於激勵，用一顆善良美麗的心，去發現他們身上的閃光點，對他們的每一點進步，取得的每一點成績讚賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學生一份溫暖，一句鼓勵話，也許會成就學生的一生。好學生是誇出來的，而不是訓出來的。這應該成為我們的座右銘。
談到轉差，我也不吝嗇，多講一點。我最近看了中國人民大學附中教師王金戰把倒數第一的學生送進北大的事蹟報道，深有感觸，深受啟發。他帶的一個55人的班，37人考進清華、北大，10人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等世界名校，其他學生也進了復旦、南開等國內一流大學。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班裡比比皆是。他的女兒也以優異的成績被北大錄齲為什麼王金戰能取得如此的成功？用他的話說：“我眼裡根本沒有差生”。有一天半夜，他接到校長電話，要他接一個被別的班拒收的男生。這個學生因考試作弊被教師發現後通知了家長，家裡因此燃起了“戰火”，這個學生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找，也驚動了學校。第二天課間操，消失一夜的學生忽然又回到了班上。考慮到他只是個借讀生，有人勸其退學。王金戰表示願意把這個學生留在他班上。
王金戰開始與他談話，先是勸其消除對原來老師的怨恨，然後就紀律問題徵求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每週違反兩次紀律。”這個男生很意外，一再說會好好表現，用行動證明自己。但事情並沒有那麼簡單，到了王金戰班上後，他被同學們的成績嚇傻了，而他除了數學，其他幾乎全不及格。第一次摸底考試前，該生不想考。為了鼓勵他，王老師說：“這次考試，你肯定是倒數第一，既然如此，你還顧慮什麼呢？要不是你倒數第一，其他同學能平衡嗎？”這麼著他參加了考試，考倒數第一。與倒數第二相差200分。他對這個學生說，別人付出了多少努力，你才學了多少時間，怎麼能比得過人家呢？
後來第一次月考，他仍是倒數第一，但和倒數第二的差距一下縮小了30分。王金戰一股勁地誇這個學生：“你一下子能雖小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學的問題了，而是考清華、北大的問題了！”
這次學生被表揚得熱血沸騰，頭腦發懵，王金戰接著又趁機把他叫起來：“你談談，下次考試的目標是什麼？”該男生激動不已，一下站起來：“我下一次肯定不考倒數第一啦！”
對於這樣的“差生”，王金戰老師有時就是拿放大鏡去找他的優點，那是倒數第一的學生看到了自己的潛能，學習進步得異常迅速。最終這個學生果真考上了北京大學。
大學聯考結束後，這個學生的家長請王老師吃飯。席間，那學生說：我想唱首歌給老師聽。在場的人誰都感受到這個學生的真摯情感，他是用心在唱，含著熱淚在唱，在場的人都流下了淚水。還有什麼比能夠挽救處於人生崩潰邊緣的學生，更感到幸福呢？
王老師把倒數第一的學生送進北大，它的意義遠遠超過了培養一個北大生的本身，而在於啟迪我們教師怎樣去面對學生，尤其是所謂的“差生”。在一個班上，學習不好的學生其實最痛苦，老師同學瞧不起，家長不是打就是罵，心裡往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉化要做到他們的心裡。一個高中生的激勵能使他成功尚且如此，一個國中生更需要激勵！激勵會給學生插上騰飛的翅膀！
3、滿腔熱情傾情投入。
教育事業需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要玲瓏，做到耳聽八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠大，我們的腳，要勤快，要腳踏實地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數，凝聚到一個靈魂：“愛和責任”。一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們千萬不能辜負了腳下的土壤，錯守了重要的陣地，抹煞了教師這個神聖稱號的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長；用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！
最後講講這一屆的奮鬥目標：綜合考核確保前四，每門學科確保前五，不管困難再大，這幾個目標決不動遙優秀率要求提升，總分合格率和低分率也要進前五。09會考我們將根據這個目標，確立考核要求，要打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲並舉，獎，要上不封頂，加大力度；懲，也要決不手軟，不僅經濟上，而且要在評先、考核等其他各方面凸現。根據這個目標，我們各教研組、備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力為實現09會考的目標貢獻所有的力量。
時間關係，我想說得很多，意猶未盡，留給今後一起去探討，一起去切磋吧！
謝謝大家。
會考備考發言稿 篇5各位領導、老師們：
大家下午好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子裡，在學區領導的組織安排下今天召開畢業班全體教師教育教學質量研討會，畢業班教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。我認為非常及時、也非常重要。教學質量是學校的生命線，家長對我們給予了厚望，小考、會考成績又是學校和社會關注的焦點，贏得小會考的輝煌是我校繼續發展的關鍵。在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子裡，我們九年級全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天既是九年級第一次月考總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。今天我結合九年級組對20XX年會考複習備考工作談談自己的一些思考。
一、面對現狀，正視現實
1、現狀：在上學期歷次考試中，各科的平均分都比較低，數學、英語、理化令人擔憂。即使是政治、歷史也較差。單科優秀也較少，其中英語、數學沒有幾個優秀。與兄弟學校對比，還有一定的差距。
2、正視：在清醒地看到我們與兄弟學校差距的同時，也要看到我們的優秀，樹立自己的信心。我校的教師隊伍是比較有實力的，現在上畢業班的教師基本上是上了多年的有經驗教師。學習風氣比較好。班工作也抓得比較緊。這些都為抓好質量提供了條件。
二、月考檢測成績分析
本次考試我校嚴格按照考試製度認真組織，交叉監考、閱卷，統一合分登分，採取必要措施防止學生作弊，成績真實可信。成績比較可以，就平均分與去年會考成績相比較：語文和英語高出12分左右，數學略高於去年，物理、綜合有2—4分的差距，化學差距比較大7、8分。總分平均分446分，比去年（422）高24分。總分400以上56人。當然，跟去年會考成績相比教，試題難度、閱卷評分標準肯定存在差異。和古豐還要做橫向比較。同學科各班級之間也有差異，平均分差距在3—6分之間不等，主要原因既有客觀上的班主任效應、學生基礎，學生流失的因素，也有教師個人主觀上的工作狀態差異，還有複習進度上的差異。各班級總評成績也有差異，極差在11分，與班級管理有關。總體來講，成績方面存在的問題不大。
三、20XX會考備考工作的建議。
（一）明確奮鬥目標：我們九年級全體師生的奮鬥目標是：會考成績總合排名確保全縣前十三，各學科確保前十三，力爭更好成績。根據這個目標，希望我們各位老師、各班主任、根據本學科、本班實際，加大管理力度，採取有效措施，竭盡所能，加倍付出，努力實現會考目標。
（二）、加強班級管理：我們九年級全教師都有強烈的事業心、責任感。面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。我們要下決心切實做好培優和轉差工作、希望各位不要放棄每一個後進生，來確保教學質量的全面提高。特別是我們的班主任要加強班級管理，將一些不良的風氣（如打架現象、早戀現象、早退曠課現象、厭學現象等）不穩定因素消滅在萌芽狀態，形成良好的班風班紀，確保九年級會考複習工作順利進行。
（三）、牢固樹立憂患意識：我校在教學質量上無太大優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢也不容樂觀。成績不穩定，特別是個別科目還有一定的差距，令人擔憂，我想在任課老師的努力下，通過這段時間的複習，這些科目的成績一定能趕上去的。
（四）、合理安排複習時間與任務：
1、各任課教師，要認真研究近三年全國會考試題、和會考模擬題，統籌安排複習進度與內容，儘可能落實到每一天，每一週，確保複習心中有數，努力提高複習效率。
2、認真備課，把備課重點放在試題研究和重點把握上。努力提高課堂教學效率。
3、力爭做到多輪複習，分冊複習、專題複習、綜合複習、模擬檢測各階段要統籌安排。努力使各學科基本考點反覆呈現，加深印象。
4、堅持雙線複習，練習講解與背誦識記檢查雙線並進，高效利用
時間，加快複習進度。教師在講解練習、試題的過程中，要抓住重點，突破難點，瞄準考點。新教師要通過對教學重點的準確把握和研究試題做到這一點。
5、加大會考模擬力度（每週每科力爭檢測一次）做好會考模擬試卷分析工作，發現問題，查漏補缺，確保複習過程合理，複習效率到位。
6、綜合課的複習：要結合近年來綜合科考試的特點和要求，繼續堅持近年來成功的經驗和做法（不糾纏課本），不斷完善校本的複習綱要，加大背誦檢查力度，繼續保持該學科質量優勢。新任教師要多和老教師溝通交流，努力提高複習指導能力。
7、根據最近教育局有關會考改革的會議精神，今年的會考試題將進一步降低難度，所以各學課教師在複習過程中，一定要以此為導向，確立正確的複習備考方向。要特別重視基礎知識和基本技能的學習和訓練，少做偏題難題，特別是後進生要講明會考趨勢和政策，幫助其樹立信心，實行分層作業和練習，提高學習成績。
8、積極獲取會考資訊，把握複習方向。精選複習資料，精講多練。
（五）、精誠合作，班主任和科任教師，要統一步調，互相配合，協調好各項工作，課任和科任教師之間加強交流，毫無保留。確保一次上線率、六科合格率達到較高水平。
（六）、希望九年級老師和學生，合理安排作息時間，調整好狀態，加強師生交流，輕鬆工作和學習，形成複習備考的合力。
最後，希望九年級全體教師在學區領導和校領導的正確指導下，以本次會議為新的起點，正視困難，堅定信念，認真反思，想方設法，一定能突出重圍，再創輝煌！
謝謝大家
會考備考發言稿 篇6所謂會考成功就是你們在會考會考出自己的實際水平，這就是成功。有的你們學習實力650分左右，會考考出680分左右就是成功，如果考出700分就是超常發揮，如果考出600分左右就是考試失敗了。因為大家的學習實力不一樣，因此你們不要相互攀比，只要能考出自己的實際水平就意味著會考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己會考的積極性。
1、多和同學、老師、家長交流
你們當會考信心不足的時候，把自己的心事憋在心裡，越想越彆扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學、老師、家長多交流，把自己的心裡話說出來，把自己內心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學、家長再給你一點安慰，鼓勵和支援，就有助於改變信心不足的狀態。建議你們在信心不足的時候看看那些會考非常成功的和狀元們介紹經驗的文章，他們是怎麼在沒有信心的狀態下從挫折中走出來的，對你們解決信心問題也頗有益處。要知道你們和老師還有一個聊天的平臺——那就是週記，你也要知道，即使你失去了一切，你還有一個讀者在靜靜的關注著你！——那個人就是我。
2、做做容易題
會考試卷的難度70%的容易題，20%的中等題，10%的難題。應該說絕大部分你們70%容易題是都會做出來的。當你們缺乏信心的時候不妨來做做容易題，這樣也會煥發起你的信心來。
3、增強學習實力
你們的信心是建立在學習實力基礎上的，只有學習有實力會考才會有信心。因此，你們在備考衝刺階段要根據自己的情況建立知識的網路體系，查漏補缺，確實把自己的學習實力增強一步，提高一步，這樣來講就有利於你們的信心的增強。
4、要掌握調節心態的技巧。
如要會深呼吸，深呼吸的要領是：先緩慢有節奏地吸氣，憋一兩秒鐘再張口緩慢有節奏地呼氣。要多微笑，自己照著鏡子笑、對親朋好友笑。
同學們，會考並不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕鬆地發揮自己的實力，只要我們能以積極、健康、平穩、自信的心態來笑對會考，我們就已經成功了一半。
我相信，只要同學們在最後一個月裡，思想上高度重視，複習上注重梳理知識主幹查漏補缺，時間上則按會考時間嚴格調整好生物鐘，那麼會考的勝利一定屬於你們每一個人。同學們，九年級的生涯即將結束，衝刺的號角已經吹響。行動起來吧，九年級的辛苦將讓你生活得更充實；衝刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。 同學們，是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！ 真正珍惜時間的人都善於抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。 未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起搏一回！讓我們在心裡再重複一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。
會考備考發言稿 篇7902班的全體同學：
大家早上好！我受學校委託到你們班召開20xx屆會考備考動員大會。首先，我代表學校向（902班）全體同學問聲好，你們辛苦了，你們是好樣的！
同學們，歲月如歌，青春如畫，轉眼間20xx年會考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
葛公中學九年級年級是一個和諧的大集體，由4個班19位教師和149名學生組成。我們九年級全體教師將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協調步驟，統一資料，共享資源。對於九年級的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。會考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的願望。教無止境，學海無涯。離會考還有幾個月的時間，在這段時間裡，我們將密切的注意你們，服務於你們，隨時關注會考動態，採集會考最新資訊，海納百川，廣我體魄。我們將蒐集會考名校資料，交流會考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考後的一切工作：當你們發揮出色成績時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離會考決戰只有幾個月的時間了，幾個月不算短只要你發憤圖強，奮勇拼搏就能成就你的一生；幾個月不算長如果你成天渾渾噩噩無所事事你將斷送自己的前程！同學們，三分鐘的熱度是遠遠不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
會考，是你們人生旅途的第一個加油站，他意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運和未來，如何在會考中脫穎而出，考出理想的分數，就能進省重點高中，將來就能考出理想的大學，就能成為祖國的棟樑之才
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業、業務能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支援；四是我們有（45）名遵守紀律，勤奮學習，成績優秀的你們。五是我們學校制定了一套行之有效的會考備考方案。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經努力過。我們是活著的，為了命運而奮鬥過的人，而不是行屍走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者並沒有多大的區別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步。現在的我們，正是做抉擇的時候
滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那麼，九年級，你打算播下什麼樣的種子呢？
我們面臨的形勢：一是會考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務重，同學們要在幾個月的時間裡完成新課的結束工作和七門課的複習、梳理工作。
同學們：“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現實，挑戰現實，挑戰人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下複習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！會考就是一場戰爭，是一沒有硝煙戰爭。在戰場上不折不扣地執行命令是克敵制勝的基礎，在備戰會考的這幾個月裡，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的每一節課的講解，不折不扣地服從老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務，唯有如此，我們才能確保會考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的會考經驗，是會考戰場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強千百倍。
4、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時不博待何時。
5、惜時如金。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。加快生活和學習節奏，記住教室永遠是學習的聖殿，不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6、意志堅強。會考是綜合能力的較量，我們不可心懷僥倖。
7、自我約束，作風嚴謹，一絲不苟，精益求精。把粗心和誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。
8、純淨思想，排除雜念，心無雜念，達到忘我的境地。
同學們：在這人生的轉折點，願你們能把我生命之舵，揚起奮鬥風帆，待到明年六月時，再有捷報傳！
你們看：老師們已經為你們點燃決戰的狼煙；學弟學妹們也正為你們的衝刺擊鼓吶喊；滿懷期盼的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
努力吧！福中的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天；今天的頑強拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明天。
會考備考發言稿 篇8各位老師、各位同學們：
大家早上好！
會考已進入衝刺階段，所以今天我的講話主要針對的是九年級年的同學。會考是同學們成長階段的一次洗禮，一次磨難。說到磨難，一篇叫《跨越苦難》的文章：“苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景。苦難是豎在現實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢於捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊。接受苦難，不為別的，就為你來到了這世上，跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回。這些充滿哲理、鏗鏘有力的語句還在耳旁激盪，會考就是橫在同學們面前的苦難，如何跨越呢？捅破這扇紙糊的.門的勇氣源於何方？擊退成功門前的看門狗需要打狗棒，用什麼做打狗棒呢？我想這勇氣源於良好的心態，良好的心態就是你的打狗棒！會考中能否達到預期的目標，起決定作用的不是你的智商 ，而是你的心態，智商高不如心態好，心態會決定你的命運。
有這樣一個真實的故事：在經濟改革大潮的衝擊下，有一家紡織廠因經濟效益不好，決定讓一批人下崗，在這批下崗人員中有兩位女性，她們都四十歲左右，一位是七十年代的大學畢業生，工廠的工程師，另一位則是普通女工，就智商而論，這位工程師的智商無疑超過了那位普通女工，然而，在下崗這件事上，她們的心態卻大不一樣，而正是這種不同的心態決定了她們以後的不同的命運。女工程師始終覺得下崗是一件丟人的事，她整天悶悶不樂地呆在家裡，孤獨而憂鬱的心態抑制了她的一切，包括她的智商，她本來血壓高，身體弱，再加上下崗的打擊，沒多久，就孤寂地離開了人世。而那位普通女工的心態卻大不一樣，她很快就從下崗的陰影裡解脫出來，她想別人下崗能生活下去，自己也能，於是心平氣和地就受了現實，並在親戚朋友的支援下開了一個小小的火鍋店，由於經營有方，生意十分紅火，僅一年多，她就還清了借款，現在，她的火鍋店規模已擴大了幾倍，她自己也過上了比在工廠時更好的生活。
一個是高智商的工程師，一個是智商一般的普通女工，她們都曾面臨著同樣的困境，但為什麼她們的命運卻迥然不同呢？原因就在於她們各自的心態不同。
兩週前，我們進行了質檢考，在考試中，黃世民同學總分819分名列年級第一名，絕大部分的同學在這次質檢中也獲得了一定的進步，說明在前一段時間的複習取得了一定的成果。但也有出現這些現象：一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做；另一種是知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧於應付老師佈置的作業，不去深入鑽研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
在這裡，我教大家會考心態調節16字訣：“強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮”。
一、強化信心：
1、制定適當的目標，這包括每天的目標，每週的目標及會考的目標，不要超過自己的實力，達不到的目標，心理就會受到挫折。
2、不要攀比，個人情況不一樣，只要考出平時的水平就是成功。
3、要積極暗示，心態不好的時候寫一個紙條放在桌子上告訴自己：我能行、鎮靜、沉著，這些積極的詞語會幫助你提高信心。
4、考前幾天走路挺胸抬頭，步伐強勁有力。
二、優化情緒：
1、會考是什麼？會考就是平常的考試。有的考生把會考看成決定命運的一戰，弄的非常緊張。
2、學會深呼吸。
3、建議用自己右手大拇指按摩自己的內關穴，大體是戴錶帶後面釦眼的地方，順時針按摩36次很有效果。
4、語言誘導精神放鬆法，自己默唸頭腦鬆體會兩秒鐘，按照從上到下的順序，從頭到腳，這樣不斷默唸，不斷的體會放鬆有助於緩解情緒。
5、積極向上法。考生心情不好的時候想想自己的生活當中的愉快事情、開心的事情，把積極情緒調動起來。
三、進入狀態：
1、不要自我加壓，現在有不少考生除了做自己老師的卷子之外還做很多其他的試卷。現在只要迴歸基礎、迴歸課本就足夠了。
2、調節生物鐘，會考是白天考試，現在不少同學是夜貓子，建議考生現在開始每天晚上10點半左右睡覺，這樣白天精神比較充足。
3、體驗各種考試的不同情景，體驗考試的感受，會考時會順利適應考場。
4、建議考生6月10號以後一定每天做卷子，做過的卷子，一做就有信心，達到練練手、熱熱身，找找感覺。不要做新的難的卷子。
四、充分發揮：
1、戰略上藐視卷子，戰術上重視卷子。特別對簡單的題一定不要馬虎。
2、運用考試策略和技巧。
第一，寫字清楚的基礎上力求快，會考是考時間，時間就是分數，一定要在考試寫字，老師看得準的基礎上力求快。
第二，一定要留五分鐘到十分鐘檢查卷子。
第三，看題做到三個字“準、快、全”以準為基礎，沒有準越快錯的越多。
第四，利用發散性思維，一道題一個思路解決不了換一個思路。
第五，要建立知識網路和體系，把所有知識點融會貫通成為一個整體，到會考的時候每一點一刺激，其他的知識點都亮起來了。
正如西方一位心理學家所說：心態是橫在人生之路上的雙向門，人們可以把它轉到一邊，進入成功；也可以把它轉到另一邊，進入失敗所以，我們有充分的理由相信，心態是影響人生的成敗最重要的原因之一。也就是說，要想獲得成功，光有聰明是遠遠不夠的，還必須有一個良好的、經得起風吹浪打、不懼挫折的良好心態，智商高不如心態好，只有好的心態才能調動智商向著成功的方向邁進。我知道我們的同學智商都很高，如果再調整好心態，就好比插上成功的雙翅，使你飛得更高，更遠！
我的講話完畢，謝謝大家！
會考備考發言稿 篇9親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
時光的車輪已經轉動了三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
會考的前仗已經步步打響。對於九年級而言，那場期待了三年的戰爭，馬上就要爆發了！對於八年級同學來說，即將面臨生物地理的會考。對於七年級同學來說你們的目標是三年後的角逐——會考！
大家選擇了河西，選擇了一條精彩的人生路。我們河西人的拼搏精神始終鼓舞著我們戰勝強敵，迎難而上！
萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，前方，衝鋒的號角正在吹起，會考的戰鼓正在擂響，我們奔跑著，跑向六月的戰場。3年的寒窗苦讀，日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收穫。最後不到二十天的拼搏，是意志的較量，心態的比拼。不到二十天的付出與收穫都會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。
微笑，是我記憶中河西的符號，我希望從前是，現在是，將來也是！九年級人，沒有失敗者，因為我們一定能取得最後的勝利；河西人，沒有失敗者，因為三年的校園生活，我們收穫了知識，更收穫了一份情。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發的情懷，凝結成生命中難以忽略的存在，是失落時句句鼓勵中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。是在河西的日子裡，我們學會了朝著最美的方向，堅定地走下去；是在河西的日子裡，我們學會了互相關心，珍惜人與人之間的感情；是在河西的日子裡，我們認識到肩上的責任；在河西的日子裡，我們找到了一種飛揚的生命狀態……在這裡，有機會，有舞臺，有拼搏，有希望，有夢想，有飛翔！
面對會考，提出以下幾點建議和同學們共勉：
1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，方向比距離更重要！合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。充滿信心，是決戰會考的前提，是走向成功的第一步。相信自己，“我能行！”
2、放平心態端正態度。積極端正的態度，是決戰會考的保障。在這關鍵的時刻，我們九年級的同學們更要控制好心態，讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措。要以一顆積極上進的心投入到緊張的複習備考中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是智力水平的檢驗，同時也是非智力因素的較量；尤其是會考臨近，同學之間的競爭應該是實踐的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是備戰會考的關鍵。爭分奪秒，把握好最後的時間，不要輕易給時間放假，要專心致志抓學習，重視每一堂課，在老師的指導下，有計劃、有安排地複習，使學習效率達到最大化。
衝鋒的號角已經吹響，我代表九年級（6）班，代表整個九年級承諾：我們在剩下不到20天裡，將為實現自己的夢想而奮鬥，為報答老師報答母校而拼搏，勇奪會考桂冠，創造會考神話，延續河西輝煌！
我的講話完了，謝謝大家！
會考備考發言稿 篇10老師們、同學們：
大家早上好！
時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的期中複習階段。在過去的時間裡，我們每個同學都曾經努力過，付出過，收穫過快樂與成功。面對一天天臨近的期會考試，我們又該如何迎接這次挑戰呢？
記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣、有活力，擁有許許多多的機會。
如果說人生好比四季，那麼，少年時代就如同風和日麗的春天。而少年時代，也正是學習知識打基礎的階段。基礎就好比是建築的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此，我們的學習基礎一定要紮實。在這裡，我代表我們八年級全體師生給大家提幾點複習建議：
1、抓緊時間、勤奮讀書。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
2、面對困難、不要洩氣。
也許在平時的學習中，你也曾遇到過挫折。如平時考試成績不理想；這會兒對一個作文題目無從下筆，那會兒對一道數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，你千萬不能慌張，反而更應該集中注意力仔細想，努力向著成功前進。
3、制定目標、堅持到底。
儘快確立自己的期會考試目標，比如想得幾個“優秀”，並把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。一個成功的人是一個自覺自律的人。也許動畫節目很精彩，也許遊戲很吸引人，但是，在沒有完成自己的學習任務時，絕對不能去碰的。畢竟，長身體，長知識才是我們現在的主要任務。
作為學校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優越的學習條件和生活環境。在這裡，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力。我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得紮紮實實，為今後的發展創造出無數個選擇的機會。
最後，預祝同學們在本次期會考試中取得滿意的成績。
