在備戰會考期間，如何提高複習效率，更好的提高會考成績，是很多學生關心的。政治這門課程，重點就是要將知識點熟記於心。下面是本站小編為大家整理的國中政治會考知識，希望對大家有用!
一、特點、特徵
1、目前,我國現在達到的小康生活水平具備如下特點:屬於低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康.
2、法律最主要的特徵是:由國家強制力保證實施.
3、中華文化的兩大特點(或說特徵)是:源遠流長,博大精深.
4、在我國,人民享有的民主政治權利具有兩大特點:廣泛性和真實性.
5、民族的基本特徵有哪些? 共同語言、 共同地域、共同經濟生活、共同心理素質。
6、我國各民族在區域分佈上有何特點?
二、內涵、含義、定義
1、建設社會主義和諧社會,其內涵是:建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會.
2、違法行為的含義:是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為.
3、犯罪的定義:是指具有社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為.
4、公民的基本權利和義務的含義:指由憲法規定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權利和義務.
5、公民的經濟權利的含義:指公民享有經濟物質利益方面的權利,它主要包括勞動權、休息權、生活保障權等.
6、中華民族精神的內涵:是指以愛國主義為核心的.團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息.
7、環境問題的定義:是指人類不合理地開發利用資源所造成的環境汙染與破壞.
8、可持續發展的含義:既滿足當代人的需要,又不對後代滿足其需要的能力構成危害.
9、依法治國的含義:依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家,而不是依照個人意志、主張治理國家;國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動統統依照法律進行,而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞.簡而言之,依法治國就是依照法律來治理國家.
10、繼承權的含義:是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產的權利.
11、智力成果權的定義:也叫智慧財產權,它是法律確認的人們對其創造性智力成果所享有的專有權利,這
一權利同時具有人身權和財產權兩方面的內容.
12、"三個代表"重要思想的含義/內涵:代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益.
13、科學發展觀的含義/內涵:第一要義是發展;核心是以人為本;基本要求是堅持全面協調可持續發展;根本方法是統籌兼顧.
政治會考知識要點全面建設小康社會
1、到20世紀末，我國人民的生活水平總體上達到小康水平。總體的小康還是低水平的、不全面的和發展不平衡的。P35
1)低水平，雖然我國經濟總量已經達到一定規模，但人均水平還比較低，
2)不全面，目前我國的小康基本上還處於生存性消費的滿足，社會保障還不健全，環境質量有待提高。
3)發展不平衡，是指地區之間、城鄉之間，發展水平差距較大。
2、全面建設小康社會的目標
全面建設小康社會的時間、目標是什麼?對第三步戰略目標實現的作用是什麼?
時間：我們要在本世紀頭20年(2020年)全面建設小康社會
目標：我們要按照以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的要求，建設更高水平的小康、更加全面的小康、發展比較均衡的小康
作用：全面建設小康社會，是第三步戰略目標必經的承上啟下的發展階段
3、艱苦奮鬥的含義及新時期內涵 P37
含義：艱苦奮鬥是一種不怕艱難困苦，奮發圖強、艱苦創業，為國家和人民利益樂
奉獻，勇於獻身的英勇頑強的鬥爭精神
新時期內涵：奮鬥精神：不怕艱難困苦,英勇頑強去戰勝困難;
創業精神：奮發向上,銳意進取,開拓創新;
奉獻精神：為國家和人民的利益建功立業。
4、發揚艱苦奮鬥精神的意義
1)歷史意義：艱苦奮鬥是中華民族的優良傳統，正是依靠這種精神，中華民族才能歷經滄桑而不衰，巍然屹立於世界民族之林。
2)現實意義：在我國現階段，生產力水平還比較低，物質基礎和文化基礎還比較落後，要實現現代化的巨集偉目標，除了長期艱苦奮鬥外，別無他途。即使將來我們的國家發達了，人民的生活富裕了，艱苦奮鬥的精神也不能丟。
3)個人成長意義
A艱苦奮鬥的生活態度和思想境界，無論在什麼時代，都是一種不可缺少的精神力量和崇高品質。
B對我們青少年來說，每個人現在在學業上、今後在事業上要有所建樹，都要有艱苦奮鬥精神。
5、面臨九年級年級畢業升學我們在學習上、生活上應怎樣培養艱苦奮鬥的精神呢?P38
我們要在同各種各樣的困難鬥爭中自覺進行磨練，把艱苦、困難、挫折、失敗都當作自己艱苦奮鬥精神的磨刀石。具體來說：
生活方面：艱苦樸素，不奢侈浪費和貪圖享受
學習方面：頑強拼搏，發奮努力，提高成績，全面發展
思想境界方面：不畏艱難，吃苦耐勞，不斷進取，奮發向上。
國中政治基礎知識點一、我知我家
1.家庭關係的建立
(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關係、血緣關係或收養關係結合成的親屬生活組織。
(2)家庭關係確立的幾種情形。P5第二段
(3)家庭結構的型別：過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。現在一般為核心家庭、主幹家庭、單親家庭和聯合家庭。
⑷家庭的功能
2.與父母的關係不可選擇
(1)生命是父母給予的，這種關係無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
(2)我們要認識自己的家，特別是瞭解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統，學習家人的優秀品質，立志為家庭作出自己的貢獻。
二、我愛我家
3.大人講我小時候
(1)家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。
(2)父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
4.無私的奉獻
(1)母愛是最無私的。父愛如山，深沉嚴格。
(2)父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
5.感受家庭溫暖
(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活後盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。
(2)我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
三、難報三春暉
6.為什麼孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
(2)我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發揚中華民族孝親敬長的優良傳統
(3)孝敬父母是我們的法律義務、道德義務。
7.怎樣孝敬父母?
(1)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
(2)孝敬父母，要從小事做起，從現在做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，並按這些要求去做。
(3)對我們來說，孝敬父母表現在各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興;等等。
8、孝敬父母需要付出，即要付出代價。
9、我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊重和侍奉，是在當代道德和法律的基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
