2017幼兒園小班科學教案

教案就是教學的內容文字，是教學設計的最核心的部分。今天應屆畢業生考試網為大家精心準備2017幼兒園小班科學教案，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。

2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。

　【活動準備】

1、繪本《小藍和小黃》ppt。

2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。

　　【活動過程】

　　一、故事《小藍和小黃》匯入

故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好訊息?

　二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。

1、請小朋友分組，進行配色活動。(做好常規要求)

2、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?

3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什麼是綠色的'?

　三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色方案

1、請小朋友分組，進行配色活動。(做好常規要求)

2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。

3、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色?是怎麼變出來的?

4、教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮，還有什麼物品是這個顏色的?你還知道什麼漂亮的顏色?

　四、到室外找顏色

是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這麼美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色，好嗎?

　　【設計意圖】

小班幼兒的嗅覺感官經驗較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裡積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會，讓幼兒瞭解各種物品的氣味。

【活動目標】

1.學會用鼻子聞物體的氣味，發展感知能力。

2.知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。

【活動準備】

每組一套深色的瓶子，裡面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，儘可能的提供有各種氣味的物品。

　【活動過程】

1.激發幼兒對氣味的感知興趣。　師：“小朋友你們知道鼻子有什麼用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一隻瓶子，“假如我想知道瓶子裡有什麼東西，應該怎麼辦呢?”(看或聞)

2.引導幼兒感知各種各樣的氣味。　(1)“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什麼嗎?”　(2)請小朋友開啟瓶蓋，聞一聞瓶子裡裝的是什麼東西。聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味?

(3)幼兒交流自己剛才聞到了什麼氣味。(4)老師請每組一個小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子，看誰先聞出來。

3.引導幼兒討論、擴充套件經驗。1朋友你在家裡或別的地方還聞到過什麼氣味?請你告訴大家。

2最喜歡聞什麼氣味?不喜歡聞什麼氣味?為什麼?幼兒討論交流。

教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

4.總結

討論怎樣保護鼻子啟發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

教師小結：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛鍊，增強體質等

　【活動延伸】在娃娃家的廚房裡放上一套深色的瓶子，裡面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，製成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，並用語言講述自己的發現。