教學目的：
1、理解課文內容，懂得只有仔細觀察、認真分析，抓住事物之間的聯絡，才能找到解決問題的辦法這個道理。
2、理解詞語：商人、至於、究竟。
3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學重點：反覆讀和理解老人前後的對話，從後面的對話證實結論的正確，是觀察與推斷的結果。
教學難點：理解老人為什麼沒看到駱駝卻把駱駝的特點了解得那麼清楚。
教學過程：
一、匯入，揭題
課件：猜謎語引入。師介紹：駱駝是沙漠中主要的交通工具，商人想要在沙漠中運貨，可離不開駱駝。這節課我們就來學習有關駱駝的一篇課文。
二、自讀自悟
師：讀課題，根據老師給你們提綱自瀆課文，讓你們帶著問題進行自學，在自學的過程中解決這些問題。
出示自學提綱：
(1) 商人丟失的駱駝有哪些特點?
(2) 老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?
三、檢查自學
1、指名讀詞語，糾正讀音
2、理解詞義
師：通過自學，你理解了哪個詞語?
忿忿：很生氣的樣子。
不緊不慢：不急也不慢，不慌不忙的樣子。
3、齊讀詞語
4、交流：課文講了一件什麼事?
師：詞語的意思明白了，那你知道課文講了一件什麼事嗎?(一個商人走失了一隻駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著觀察到的現象進行準確判斷，指點商人找到了駱駝。)
四、學習課文
師：下面請同學們仔細默讀課文，邊讀邊思考這樣兩個問題，可以劃一劃有關的句子。
(1)商人走失的駱駝是什麼樣子的?(2)老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?
師：把你的思考在小組內進行討論交流，也聽聽別的同學有什麼發現。
師：同學們討論得非常認真。好，誰來說說，商人走失的駱駝是什麼樣子的?老人是怎麼知道駱駝的這些特點的?
(1)出示：
剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。
我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。
我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。
(2)填一填，說一說：(出示)
因為老人看見 ，所以知道 ;
因為老人又看見 ，所以知道 ;
因為老人還看見 ，所以知道 。
(3)句式比較，從“果然”理解老人的判斷準確無誤
師：同學們，在老人的指點下，商人最終找到駱駝了嗎?(找到了)你從文中哪個詞知道的?(果然)
師：請你比較這兩句話，說說你認為哪句好?為什麼?(第二句)
從“果然”這個詞你可以體會到什麼?(老人的判斷非常準確)用“果然”練習說話。
(4)讀一讀，想一想
師：為什麼老人能指點商人找回駱駝呢?請你再讀一讀這一段，想一想。(老人善於觀察駱駝留下的種種跡象，並且通過這些跡象來確定駱駝的特點，進而指點商人找到駱駝。)
4、啟發學生思考
師：讀了這段話，你受到了什麼啟發?(我們要像老人那樣善於觀察、善於思考，才能解決問題。)
5、教師小結
師：老人沒見過那隻駱駝的樣子，卻憑著他的觀察力和判斷，憑著駱駝留下的幾處跡象，就分析得出駱駝的詳細情況，我們應該向他學習。
五、再讀課文
1、想象，再讀課文
師：下面我們來表演讀一讀商人和老人的對話，要想象他們說話時的動作、神態、心情和語氣等。
2、給人物語言補充提示語，指名讀
師：老師給他們的對話加了提示語，你能看著提示語，讀得更好嗎?
3、分角色讀
師：老師請兩位同學來演一演商人和老人。(指名)
男女生合作，男生演老人，女生演商人。(男女生合作讀)
六、拓展寫話
師：請你任選其中一項說一說、寫一寫。
1、你想對老人和商人說什麼?
2、商人找到駱駝後，心情怎樣，心中會怎麼想，對老人說些什麼?
七、總結
師：通過這篇課文的學習，我們明白了：遇到問題，不能光著急;要冷靜，要動腦筋思考。
板書： 16、找駱駝
左腳跛
左馱蜜 右馱米 觀察所得 果然找到
缺了一顆牙
用心觀察 認真思考
教學反思：
《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很著急,一個老人憑著自己的觀察,進行了合理的分析,推理,指出了商人丟失的駱駝的'特徵,最後,在老人的指點下找到了丟失的駱駝.文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤于思考,才能得出正確的結論。
上這篇課文，我首先以猜謎語匯入，充分激起學生的興趣。因為這是一篇自讀課文，所以重點是學生對課文的整體感知、自主感悟，我們精心設計了教案中的那份表格，讓學生重點理解"老人為什麼能找準駱駝的特點，他的根據是什麼?” 作為小組合作學習的內容，讓學生分小組進行討論，交流，再讓學生進行全班反饋，從學生彙報的情況看，大多數學生能積極參與討論，能較準確地找出駱駝的特點，1、左腳有點跛。2、左邊馱著蜜，右邊馱著米。3、缺了一顆牙齒。並找出寫老人是怎麼知道駱駝的這些特點的句子。並注意在思維訓練過程中加強語言表達的規範性。讓學生想想：駱駝的特點和老人觀察的依據有什麼關係，引導學生學會用上“因為……所以……”的關聯詞練習說話，使學生的語言表達更符合邏輯，找到老人能準確無誤判斷的有力依據。
以上的兩個教學設計在教學中都較順利地完成並落實到了實處，學生參與討論的積極性很高。
