一、說教材
本課內容是上課內容的一個延伸，由於有上課的基礎本課只要學習幾個生詞即可。所以我認為本課的.教學重點就是幾個生詞和字母的教學，難點就是這幾個詞的發音。在重、難點的突破上我還是想利用遊戲法來突破。
二、說教法
本課主要是採用遊戲法來進行教學，讓學生在玩中學，學中玩。
三、說學法
在老師引導下學生採用自主的方法進行學習。
四、說教學程式
1、教學目標
(1)學習並掌握：swimming skipping riding bikes 並能運用在句子中。
(2)掌握三個字母的書寫
2、教學重、難點上述
3、教具：錄音機 單詞卡 字母卡
4、教學步驟：
(1)熱身：boys and girls ,let’s do some exercises ,OK?複習上節課的單詞，邊做動作邊說，每個5遍有節奏地說。
(2)把單詞卡貼在黑板上，做句型的練習。
T: I like football, what about you?
Ss: I like . 多問幾名同學進行練習。
T: I don’t like basketball, what about you?
Ss: I don’t like . 多問幾名同學進行練習.
(3)利用 I like .句型來匯入兩個單詞一個短語。每個單詞或短語匯入時要放在句型中，而且要邊說詞邊做動作，每個用有節奏的方式來說5遍，這樣有利於學生記憶，並且每個詞教完後就要進行一個小遊戲。
①反升降調遊戲 ②猜口型 ③綜合三個詞進行拍單詞遊戲
(4)複習7個運動名詞和短語後，進行句型練習What’s your favourite exercises?
(5)開啟書，聽錄音跟讀。
(6)出示圖片dog (正面是手寫體dog 反面是手寫體Dd )What’s the first letter?匯出字母Dd，範寫，同樣方法匯出Ee,Ff範寫，最後讓學生在作業本上書寫，老師要在課堂上發現並解決問題。在教學時要注意字母的發音，範寫後一定要領讀，發現問題後一定要及時糾正。
(7)複習整課內容並佈置作業。
①會運用I like ,I don’t like 與人進行交流。 ②聽錄音自學13頁的chant
③書寫字母
(8)板書：
I like . swimming Dd
I don’t like . skipping Ee
