課程安排:
一、素描入門
課程準備:多媒體課件/範畫
講授內容:講授素描的基礎知識,欣賞素描名作
實踐內容:素描用筆訓練
石膏寫生
課程準備:正方體幾何石膏體、襯布
講授內容:素描藝術的特色和常規作畫步驟
實踐內容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎的學生進行其他石膏練習)
二、石膏寫生
課程準備:錐體、球體
講授內容:明暗三大調子的講解
實踐內容:幾何形體(錐體)寫生
三、靜物寫生
課程準備:蘋果、香蕉等水果、襯布
講授內容:靜物寫生用筆的特點
實踐內容:水果的素描寫生
四、靜物寫生:
課程準備:青椒、辣椒等蔬菜
實踐內容:蔬菜的素描寫生
五、水粉臨摹
課程準備:範畫
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調、臨摹的要領
六、水粉寫生
課程準備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布
講授內容:色彩的基本知識、基礎色調
七、速寫
課程內容:小家電、自行車等
講授內容:速寫的要領以及用筆
實踐內容:慢寫過度到速寫
八、速寫
課程準備:人物速寫
講授內容:人物速寫的特點、衣摺的處理
九、默畫
課程準備:靜物默寫
講授內容:默畫的一般方法
十一、模擬考試
十二、欣賞總結課
名作欣賞+學生個人作品展覽
課程說明:美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,重視美術專業訓練從素描、色彩、速寫等方面入手,從而解決課堂中難以解決的美術學習問題。為同學將來從事美術專業考試打下良好的基礎。
美術社團活動總結
本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組活動能夠順利進行。為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力,在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。
本學年高一特長小組的學生,大多在以前並沒有經過相應的培訓,只是憑著好奇心、興趣來學,這一部分學生與高二學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我採用幫扶學習的方法。兩個高二學生負責輔導高一學生。這樣,一年年形成良性迴圈。
具體總結如下:
1、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑑別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
2、從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。主要是結合一些名家名作的欣賞,及美術歷史大事記來進行。
3、加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關係。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
4、本學年參加的人數與上學年相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前並沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功沒有得到鍛鍊。這與美術大學聯考要求有一定的差距。鼓勵他們隨時畫速寫。要求完成規定數量。及時點評。
社團活動計劃 篇2一、指導思想:
落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學,訓練有素,理論聯絡實際,體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,全面推進素質教育,提高訓練教學質量,進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,對學生進行訓練,以提高他們的身體素質和技術技能水平。
二、訓練目的
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質、球技。
學校開展足球專案專項訓練,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和遊戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢,頑強,機智,果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務:
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體專案,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、活動訓練方案
1、活動訓練時間:
週二、週四下午放學後。
2、指導教師陳文、田象迎、吳江
3、活動訓練措施:
①、提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
②、提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏。協調。爆發力等素質。,學習掌握跑的正確技術,。提高速度所需要的肌肉力量。,。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。
③、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長。,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術。,提高技術運用能力,注意發現學生特點加以培養。
④、提高隊員的戰術能力。重點是個人戰術和區域性戰術。,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和區域性2對1,3對2能力。3。確定基本陣容,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。
5、訓練內容、方法及課時安排:
1—2周熟悉球性顛球練習
1單腳自拋正腳面顛球練習
2雙腳交替正腳面顛球練習
3多部位顛球練習
4兩人或多人交替多部位顛球練習
3—4周踢球練習
1各種踢球動作的模仿練習。
2二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
3學習踢球動作應先從踢靜止球開始,並以踢靜止球、地滾球為主。
4當學生初步掌握一隻腳踢球之後,要注意強調使用較差的一隻腳踢球練習。
5在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之後,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,並要逐漸加大動作難度,提高動作質量。
6二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
7踢準練習。
☆二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。
☆向劃有標誌的牆踢準。
8踢遠練習。
☆在角球區向罰球區內大力踢球。
☆在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。
☆向劃有標誌的牆踢準。
★隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次迴圈。★踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次迴圈。
5—6周傳接球練習
1兩人靜止各種踢球動作對傳接練習
2多人多角度各種踢球動作傳接球練習
3行進間傳接球練習
7—8周帶球、運球球練習
1單人直線帶球跑練習
2單人變向帶球跑練習
9—10周帶球、運球射門練習
1原地靜止球射門練習
2助跑靜止球射門練習
3帶球繞杆兒射門練習
4接球射門練習
11—12周發展反應速度的練習,並穿插進行各種球熟性,動作技術練習
30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;
50~60米最大強度的重複跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。
發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、後退、跳起等身體狀態設定起跑姿勢,當球被教師踢出去後(或聽到起跑訊號後),起跑搶球(或跑到制定區域)。
13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。
運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域內進行射門練習。
10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格範圍。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。
身體練習的主要內容
①發展上肢力量的練習。單槓引體向上;雙槓雙臂屈撐;俯臥撐;槓鈴推舉;啞鈴等各種練習。
②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單槓懸垂舉腿;肩負槓鈴體轉。
③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。
④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理衝撞;運用合理衝撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理衝撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習
17—18周發展學生耐力的活動練習
發展有氧耐力的練習。12min計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。
發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速衝刺反覆跑。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
19—20周簡單的技戰術活動訓練
1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2—3跑動中傳接配合,搶截球等。
2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。
備註:
3.教學比賽
五:訓練注意事項及備註:
1、此次訓練均為學生自願參與,自願報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的`原則進行,嚴格球隊作風,紀律嚴明,認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為提前,積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。
社團活動計劃 篇3一、前期工作
1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員
2、對各部部長召開動員會議,各部部長負責對本部門成員進行動員,並統計參加培訓人員的報名狀況
3、參加拓展培訓的人員以抽籤的形式進行分組,並確定隊長、副隊長
4、組織部負責準備本次拓展培訓的專案以及活動的必需物品
5、分組後,各組成員相互認識,各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號,各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項
二、活動期間
(1)全體參與人員到操場集合,進行動員大會並開展安全教育,總指揮發表講話,隊長代表、隊員代表進行宣誓。
(2)隊伍整理後進行第一項活動:
個性介紹
活動目的:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的瞭解
活動說明:隊伍在場地上圍成一圈,隊長在場中示範介紹自我。
介紹後,一面以自我獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中,一面說出自我的嗜好,如我喜歡……)。並把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置,隊員模仿隊長的動作並重復隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。
換此隊員介紹自我,然後再以自我獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推,一個接一個,直到全體介紹完畢。
注意事項:動作自創,任何動作或配合動物叫聲均可,但不要尖叫,以免擾亂秩序
在個性介紹結束後,按分組分別進行以下專案
五毛、一塊
活動說明:在遊戲中男生是五毛,女生是一塊。遊戲開始前,大家全站在一齊,裁判站在邊上,裁判宣佈遊戲開始,並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的),裁判一旦喊出錢數,遊戲中的人就要在最短的時光內組成那個數得小團隊。
注意事項:反映要快,動作也要快。
背夾球
活動目的:活躍氣氛,鍛鍊團隊的協作潛力,並使隊伍內成員更加熟悉
活動說明:每組2人,背夾一圓球,步調一致向前走,繞過轉折點回到起點,向前走時雙手不能碰球,球掉後從起點重新出發最先完成著勝出。
社團活動計劃 篇4一、指導思想
通過小足球射門的學習,提高學生足球技術,體驗射門的樂趣,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力,培養學生參與足球活動的興趣和意識,以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心,注重激發學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。
二、教學目標
1、運動參與:在練習與遊戲活動中,提高足球射門的能力,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。
2、運動技能:通過小足球射門與遊戲的教學,向學生傳授腳內側射門技術。
3、身體健康:能夠利用足球進行運球和射門。
4、心理健康:充分促進個性的發展,體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應:培養交往能力和團結協作的意識。
三、教材分析
射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的慾望。通過小足球射門與遊戲活動的教學,讓學生掌握腳內側射門技術,能夠充分運用到遊戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質,培養競爭意識和參與的積極性,促進心理健康和社會適應能力的發展。
四、射門動作要領
1、立得要穩:支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開保持身體平衡。
2、看得要準:判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙並且選擇好射門角度。
3、起腳要快:完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠:腳觸球的一剎那,力量要適當,動作要狠。
5、向前跟進:射門後千萬不要止步後仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作。
五、學校場地器材
7人足球場一個,小球門兩付,小足球、標誌桶等一批器材。
六、教學思路
1、複習運球繞杆、分組搶截球等練習,提高學生的球感。
2、複習腳內側傳接球練習,提高腳內側傳球技術。
3、學習腳內側射門技術,結合射門遊戲,提高學習足球的興趣。
4、分小組比賽,把腳內側射門運用到實踐活動中。(三人、五人足球規則的教學)
5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。