活動目標：
1．瞭解樂曲優美、舒緩的特性。
2．嘗試運用絲帶創編動作，多方面表現音樂的內涵，對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯想。
3．激發幼兒對音樂的興趣，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現。
活動準備：
1．知識經驗準備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動。
2．教具準備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。
活動過程：
一、匯入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動作表現音樂的情緒
師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，並欣賞音樂)
二、展開部分：進一步感受、體驗音樂，積極嘗試用絲帶表現對音樂的理解
第一環節：聽音樂並表達對音樂的感受
1．傾聽感知，嘗試表達。
師：“剛才看到有的'小朋友輕輕地晃動著身體，還有的閉上了眼睛，你們為什麼會這樣做?你的心裡有什麼感覺?請你來說一說：”(引導幼兒充分表達自己的感受)
2．介紹樂曲，情境激趣。
師：“有的小朋友說聽著曲子都要進入夢鄉了，其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現在就是夢王國裡的夢天使，你們願意當夢王國裡可愛的小天使嗎?”
3．再次欣賞，啟發想象。
在談話的基礎上，教師進一步啟發：“那好，我們閉上眼睛，聽著優美的音樂，進入夢鄉，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音樂)
師：“請把你夢裡有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導幼兒大膽表述)
第二環節：嘗試用絲帶表現對音樂的感受
1．進入情境。
師：“(出示課件：小天使畫面)那麼這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那麼美麗的絲帶，我們可以用來做些什麼呢?對，咱們還可以用它來跳舞呢!現在請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個好看的動作，看看誰想出的動作最多、最美。”
2．引導幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現。
①幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第三遍音樂)
②幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結單根絲帶的表演要領)
③幼兒集體表現。(教師啟發幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)
第三環節：教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受
師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。
1．幼兒自由表現，嘗試創編。(播放第五遍音樂)
2．幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習，嘗試總結兩根絲帶的表演要領)
啟發幼兒說出表演時還應該注意哪些方面，才能讓動作看上去更舒服、更優美(表情、力度、眼睛與動作的配合等)。
3．幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)
第四環節：師幼合作遊戲，用光圈進行造型表現
l. 師幼互動，創意造型。
師：“夢裡的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什麼?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型。”(鼓勵幼兒大膽想象，共同表現)
師：“現在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎麼變。
三、結束部分：進行互動遊戲“木馬轉轉轉”
師：“你們看，現在的造型像什麼?那就讓我們一起來玩‘木馬轉轉轉的遊戲。跟隨音樂的節奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型。”
師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的遊戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”
四、延伸活動
幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或進行“夢中的世界”繪畫活動等。
