當前位置:才華齋>範例>校園>

《輕羽》賞析薦讀

校園 閱讀(1.83W)

《輕羽》賞析薦讀

《輕羽》賞析薦讀

作者:行色蔥蔥

風,以一種輕的姿態

安放驕傲之羽

虛無裡的自由,成全其羨慕裡的掙扎

蟬鳴了了

自以為又添了諸多風情

在舊時光裡踱步

只見色澤蒼白,破碎支離

欲言又止的情節

恐怕不是想說就說的隨意?

一與二的哲理,思也不清辯也不明

除了聊表心意,還能打發光陰?

還是輕輕地,在歌舞裡陶醉,了卻殘生

忘記山有多重吧

夢裡,可以讓質量倍增

理想是前進的基石

而有些棄石,命裡註定。

羽,掩不住的輕

如影隨行,絃動有聲

你給的溫柔,我已銘記

我給的叮嚀,你也當真

就讓這個故事,像一片羽毛般的輕輕落幕

不說再見

沿著這條沒有盡頭的軌跡

化為,透明

水墨賞析:

記得上學的時候,老師問:“四斤棉花,四斤鐵,哪個重?”我不假思索,脫口便答道:“鐵重。”。

在人們的感覺中,鐵代表重,棉花代表輕,這是由物質的質地給予人的經驗。世界上的諸多事物中,輕與重的對立和兩極對比,相當普遍地存在著,稍加審視,便能得到頗堪玩味的話題。

今天讀了蔥蔥的《輕.羽》又一次想到了這個故事。

先來看詩。

這首《輕.羽》仔細讀來內涵哲理。

這是一篇構思奇特,立意警醒的詩歌。具體表現在以下三個方面。

1.標題別緻,給讀者一個很美的意象。

俗話說:“題好一半文”,一篇作品有了一個漂亮的標題,會給文章平添無限魅力。

本文作者正是這樣,他用一個暗喻作標題,既概括了這首詩歌中心,又點明瞭詩歌的主旨,極具磁力,給讀者亮出了第一道亮麗的風景。一入眼簾,一個“輕”字,一個“羽”就已經讓讀者產生一種歡欣的感覺。就能激起你強烈的閱讀慾望,逼著你不讀不能釋懷。

2.結構奇妙,寓意明確

詩歌的主體部分幾乎都以一種具體來喻詩歌的主旨。以“羽”“蟬”“山”“弦”串起詩歌的主線,讓每一個讀者都似乎置身於詩人所要表現的氛圍裡,隨著詩歌的程序,你會有一種越往後走,境界越奇,胸襟越闊的感覺。你的`精神也會隨著詩歌的進展而昇華,從而盪滌心中粗俗之氣,摒棄低階平庸之念,丟掉慵懶昏聵之情,讓你心中充滿了人生歷練後的輕快氣息。

3.語言警醒,啟用讀者心中的反省

詩歌主體部分,作者依據人生經歷的特點,由低到高,有醒悟,有反省。孰輕孰重?是個問題。

“風,以一種輕的姿態,安放驕傲之羽。”

風之輕,風之性,風之形,一片羽毛即可。

“驕傲之羽”沒有風的參與,也就是一根身外之物。

而作者卻將風裡羽毛的姿態看成一種“掙扎”,不可不羨慕作者遣詞用句的精細。“虛無裡的自由,成全其羨慕裡的掙扎。”

“蟬”雖然弱小、微不足道,但是蟬一生的歷程給人的啟示確實是深刻的。而在本詩中,作者以“蟬鳴了了,自以為又添了諸多風情”印證了生命中的輕與重並不以無休止的聒噪來證明生命的意義。

詩的第二節,卻包含了作者對人生的看法。

“蒼白”、“破碎支離”、“思也不請辯也不明”等片語反映了作者的無奈。

想起“得魚忘筌”這個典故。

記得梁實秋和錢鍾書都引用過這個典故。從這個典故的道理看來,皓首窮經做學問,或者殫精竭慮幹事業,最終都免不了越來越偏離生命的本真。可是,我想明白了,也同樣苦惱和厭倦了。我有以前勞動時的體會,小時候一遇放假都會隨著父母下地幹活:有時挑著一副沉重的擔子,被壓得齜牙咧嘴這個時候,我覺得世界上沒有人比我更不幸的了。見人家蔭涼下休息,簡直要生出恨!終於,我走到一棵樹下,重重地歇下擔子,一種突然解放的快感充溢了我的心。我倚在擔子旁,懂得了什麼叫快慰和幸福。但是,這種時間何其少!閒坐在屋裡,一事不幹,有電視、有電扇、有吃有喝我卻感到無聊和疲憊。

而第三節,詩人卻表達了我們每一個都會遇到的人生低谷。

那些自己人生活中最初的理想現在在哪?鶯歌燕舞,花紅酒綠,了卻人生。理想卻慢慢的消逝了。

如曾經的我一般,我對朋友說過這樣的話:我不求聞達,只願生活充實,因為在慾望的折磨和自身的匱乏之間存在著嚴重的衝突。我沒有天賦,太平庸,太尋常。於是,我放棄了自己從前的理想,因為理想終究是理想,如海市蜃樓,可望不可及。所以,我寧願選擇一種自在逍遙的方式。

就這樣,很長一段時間,無所事事直到一天時間悄悄溜走。我似乎悟透了財富、知識、聲譽、成就的空虛和脆弱,它們不過都是“古來將相今何在,荒冢一堆草沒了”的東西而已。

可是理想畢竟是前進的基石!如果還繼續這樣沉淪下去,畢為棄石!

“羽,掩不住的輕。”此時的作者告訴了我和我們真理。

第四節,本詩中最有意思的應該是這節。我想也是這首詩歌中最難讀的一部分。

“如影隨行,絃動有聲

你給的溫柔,我已銘記

我給的叮嚀,你也當真

就讓這個故事,像一片羽毛般的輕輕落幕。”

讀到這裡,我一下想到了已故作家史鐵生那篇著名的文章《命若琴絃》。文章講述了一老一小兩個瞎子的故事。兩個瞎子以彈琴為生,老瞎子珍藏著一張“藥方”,可以使兩眼重見光明。“藥方”的藥引很奇特——1000親手彈斷的琴絃。一輩子下來,他彈斷了1000根弦,卻發現師傅留下的所謂“藥方”只是一張白紙.....老瞎子很快死去了,臨死前,他把“藥方”傳給小瞎子,說自己記錯了數,藥引應該是1200根斷絃。就這樣,小瞎子將繼續走老瞎子的路。

人生與我,或者歲月與我。都是我們一起經歷的。“絃動有聲”,我們常說歲月如歌。那曲就是我們要彈出的絃聲,不管是精彩還是頹廢都會在每一個音符上留下痕跡。

成長中,歲月給了我們經歷,慢慢的我們都懂了...而我們的理想卻印刻在歲月的時間柱上!

作家米蘭.昆德拉在《生命中不能承受之輕》中說,輕與重哪個更難忍受?有的人把輕鬆看作受罪;有的人把重壓為人生苦難,並不能一概而論。

生命之輕,給人倦怠。生命之重,咬咬牙,之後是美麗瞬間;生命之輕,則將何以承受?就像琴絃,只有繃緊了,才能彈奏出動人的音樂。人何嘗不是這樣?

“就讓這個故事,像一片羽毛般的輕輕落幕。”

到來,離去。生命的舞臺,猶如旋轉的木馬,我們粉墨登場,我們溘然長逝。一個個生命,就像一則則美麗的傳說,茫茫然不知故事的起點。那“就讓這個故事,像一片羽毛般的輕輕落幕。”

本詩的最後一節:

“不說再見

沿著這條沒有盡頭的軌跡

化為,透明。”

我們都是平凡的生命,因為平凡,我們卑微。因為卑微,我們懂得。我們無法承載生命之重,不敢把高貴的理想構築在泥巴之上,因為卑微,更不會用謊言編織生命的花環,我們只會仰視著我們的敬仰,如同向日葵面朝太陽,我們只能在現實的圍欄裡,卑微的生下來,活下去。

看看那些小草吧,它們低賤到整天與塵埃為伴,終年風吹雨淋,可是,它們倔強地活著。因為只要活著,就能延展希望。“不說再見”。

“化為,透明”

有個詞:羽化。它的含義是舊時迷信的人說仙人能飛昇變化,把成仙稱為羽化,飄飄乎如遺世獨立。詩人在這給了我們每一個讀者一個建議:雖然我們的平凡不能成羽化成仙。但是我們一樣可以做到改變我們的人生軌跡,精彩處處。

或許,果真有那麼一天,我們終將修煉成智者,用銳利的慧眼,優雅地剝去生命華麗的外殼,擊穿生命精髓的核心。但在此之前,“沿著這條沒有盡頭的軌跡”,擎生命之輕,搏擊生命之重,順勢而上,只為活著。

是的,活著。活著,便好。還有什麼可說呢?