蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。下面應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了最新小班教案：蔬菜娃娃，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
最近一段時間，我們的孩子在開展“有用的植物”主題。但是他們對自己熟悉的蔬菜特別感興趣，不僅自己制定了買菜計劃書、帶錢去菜場買菜，而且還進行了蔬菜湯、蔬菜沙拉等一系列活動，認識了一些常見蔬菜的正確名稱、可食用的部位，瞭解了怎樣買菜等等。電子畫報是我園的特色課程，孩子曾多次向我提出：希望在電子畫報活動中畫畫蔬菜。於是我就結合他們的興趣、已掌握的電子繪畫的技能設計了此次活動。希望通過有關蔬菜娃娃的.欣賞及裝扮，使幼兒初步瞭解“蔬菜娃娃”的特徵。並運用已掌握的電腦操作技能引導幼兒發揮想象，創作出自己的“蔬菜娃娃”。
內容與要求：
通過有關蔬菜娃娃的欣賞及裝扮，使幼兒初步瞭解“蔬菜娃娃”的特徵。並運用已掌握的電腦操作技能引導幼兒發揮想象，創作出自己的“蔬菜娃娃”。
活動準備：
1.蔬菜裝扮遊戲，歌曲flash。
2.會熟練運用金山畫王“畫筆工具”。
3.熟悉各種蔬菜的外形特徵。
活動過程：
一.欣賞交流蔬菜娃娃
1.最近我們認識了很多的蔬菜，今天他們變成了一個個可愛的蔬菜娃娃，我們來看看吧!
2.幼兒欣賞歌曲flash。
3.教師問：蔬菜娃娃好玩嗎?哪裡好玩?(引導幼兒說說他們有五官、有手、有腳)
4.教師小結：這些蔬菜娃娃很好玩，他們和我們人一樣，都有眼睛、鼻子、嘴巴……。
二.遊戲裝扮蔬菜娃娃
1.教師開啟裝扮遊戲flash：這裡有些蔬菜，他們也想變成可愛的蔬菜娃娃，請你們幫他們添上眼睛、鼻子……，實現他們的願望。誰來試試?
2.請個別幼兒示範，教師在旁用語言提升，如“他用了什麼樣的眼睛?”“呀，他用了又紅又圓的大鼻子”。此外，還要引導幼兒把五官的特點說出來。
3.幼兒分頭操作、裝扮。
三.操作繪畫蔬菜娃娃
1.教師：蔬菜經過你們的裝扮都非常可愛了。那我們也來畫個可愛的蔬菜娃娃吧!你想畫個什麼樣的蔬菜娃娃?(教師可引導：眼睛怎樣?鼻子怎樣?……)
2.幼兒運用金山畫王操作繪畫，教師巡迴指導：你的蔬菜娃娃是什麼樣的?
3.作品展示
教師：如果你畫好了，請客人老師來猜猜你畫的是什麼蔬菜娃娃。
