我們大多數學生都是從國小的時候開始接觸英語這門課程，開始學習一些簡單的英語知識。下面是本站小編為大家整理的國小英語入門基礎知識總結，希望對大家有用!
1、字母：英文有26個字母，分成5個母音字母 a,e,i,o,u 和其餘的21個子音字母。
2、音素：音素是英語讀音的最小單位。英語有22個母音音素和28個子音音素。
3、音素字母：音素字母是音素的標記符號，根據英語讀音規則，精選50個字母和字母組合，代表50個音素。傳統的英語學習方法是用國際音標或K.K.音標來標記音素。比如前母音長音的標記符號，國際音標[i:]，K.K.音標[i] ，音素字母[ee]。
4、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的子音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
1)、重讀音節：按重讀音節的讀音規則讀音，重讀的音節。
2)、次重讀音節：按重讀音節的讀音規則讀音，但不重讀的音節。
3)、輕讀音節：按輕讀音節的讀音規則讀音，不重讀的音節。
在重讀音節和次重讀音節中，根據母音字母 a,e,i,o,u 的讀音，劃分以下5種音節型別：
(1)、開音節：有三種開音節，一種叫絕對開音節，即在母音字母后沒有子音字母，如：we
我們，no不。第二種叫相對開音節，即在母音字母后有一個子音字母(r除外)，還有一個不發音的字母e，如：name名字，like象。第三種是一個母音字母后有一個不發音的e。如：die死，keep保持。
(2)、閉音節：母音字母后有子音字母(r除外)構成的音節。如map 地圖，bed 床。
(3)、-r音節：母音字母與子音字母-r結合構成的音節。如：car 汽車，park 公園。
(4)、-re 音節：母音字母與 -re 結合構成的音節。如：care 照料，here 這裡。
(5)、母音字母組合音節：由母音字母和母音字母組合。如：wait 等候，tea 茶。 子音字母在單詞中的讀音不分音節型別，讀字母讀音的子音，如：b[bee]讀[b]，f[ef]讀[f]。
國小英語知識要點國際音標
學習英語語音，一般採用國際音標。因為英語的拼寫與發音之間有很多不一致的地方，所以被稱為歐洲語言中拼讀最難的語種。概括起來，英語發音的複雜特點有以下幾種情況:
(1)一個字母可有多種發音。例如:
字母a的讀法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。
字母e的讀法有———these/i:/;toilet/i/;American/e/;student//等。
字母i的讀法有———license/ai/;which/i/等。
字母o的讀法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。 字母u的讀法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。
(2)讀同一母音，寫多種拼法。例如:
下列各詞都帶/u/音，但同音部分拼法不相同:owe，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。 有些詞都帶有/i:/音，但拼法不同:Chinese，team，green，people等。
有些詞都帶有/ai/音，拼法卻不相同:bye，kite，right，height，behind等。 有些詞都帶有/ei/音，拼法也不一樣:eraser，today，gain，they等。
(3)兩三個字母組合發一個音。例如:
th念//或//:think/i k/，throw/r u/，there//等。
sh念//:fish/fi/，wash/w/，dish/di/等。
sch念//:schedule/edju:l/，scheelite/i:lait/，schilling/ili/等。
國小英語知識音的組合
任何一個單詞都是由音素的不同組合而成。英語中，同一音節中兩個或兩個以上相鄰的.子音結合在一起，這種結構叫做子音群(或子音連綴、子音叢)。兩個、三個子音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siks z/這樣四個子音的連綴卻比較少。英語單詞裡，子音連綴所出現的位置有一定規律，通常只出現在詞首或詞尾。值得特別注意的是，子音群中，子音之間決不能夾有母音;以不發音的母音結尾的詞，朗讀時，子音後面也不能附加母音。請注意以下幾個方面:
(1)子音群中的子音之間不能加上中母音//。這是初學者常
出現的錯誤，如:blue/blu:/讀成/b lu:/;flood/fl d/讀成/f l d/。這種錯誤在三個子音組成的子音群中更常見。又如:screen/skri:n/讀成了/sk ri:n/。漢語中，聲母/p/、/b/、/m/之後都加有母音。學英語時，這種中國式的語音習慣只有通過大量的練習來改變。練習英語發音時，我們可以將第一個子音遮住，先讀/kri:n/，再加/s/，讀/skri:n/。
(2)在子音+/r/的子音群中，像/br/，/r/，/r/，初學者常把卷舌音/r/念成舌邊音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是兩個音在連線時舌尖沒有及時地離開齒齦，作捲舌的動作。
(3)/s/+3對爆破音，朗讀/sp/、/sk/、/st/時，清子音/p/、/k/、/t/不能念成送氣音，而要將它們略微濁化，向/b/、//、/d/靠近。而且朗讀位於它們之前的/s/時，送氣也不能太強。
