教學目的:
1、通過認識閱讀課外書的作用,激發學生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。
2、讓學生知道到讀書的快樂,閱讀的樂趣。
3、通過閱讀的指導,讓學生掌握課外閱讀的基本方法,並能實際運用到課外閱讀中。
教學重難點:
1、掌握閱讀課外書的基本方法。
2、提高學生的課外閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣。
教學裝置:
裝置投影、多媒體課件等。
教學課時:1課時
教學過程:
一.名言匯入,激發興趣
同學們,今天我們來上一節課外閱讀指導課。(板書:課外閱讀)你們還記得一些關於書籍的名人名言嗎?(課件出示) 我們知道“書籍是人類進步的階梯”,今天,讓我繼續在書的海洋裡暢遊吧。
二、國小生課外閱讀的意義(課件出示)
三.指導學生學習基本的閱讀方法(課件出示)?
1、選讀法
2、粗讀法
3、精讀法
4、摘讀法
四、怎樣寫好讀書筆記
讀書筆記主要有摘抄型、感想型、歸納型、想象型、評價型等幾種。(課件出示)
五、老師的建議(課件出示)
六、國小生課外閱讀推薦書目(課件出示)?
七、讀書宣傳小使者
為了讓更多的同學加入到我們的讀書行列中來感受讀書的快樂,你能說一句倡導同學們多讀書,讀好書,好讀書的`宣傳口號嗎?
師示範:我讀書我快樂!
八、總結
最後老師想送給大家一段話:(課件出示)
閱讀,終生的承諾。世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那;世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書;工作再忙也要談書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。同學們,讓我們與書為伴,運用我們所學的閱讀方法,讓閱讀成為我們終生的承諾!
九、拓展
1、用所學的閱讀方法讀一讀自己喜歡的課外書。
2、把自己感觸最深的、優美的句段抄在積累本上。
3、做一期和讀書活動有關的手抄報。