這學期的努力成果就看期末考試的成績了，因此，我們一定要重視。在期末考試來臨之際，各位國中的同學們，本站小編為大家整理了一份七年級上冊語文期末試題，希望可以對各位考生有所幫助!
一、積累與運用(共30分)
1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)
網民在《中日釣魚嶼對峙jiūgě之我見》中分析：中日釣魚嶼爭端開始到現在,日本政府頻頻挑釁,中日釣魚嶼爭端將以日本tuǒxié結束!
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)
A.只要穿上這種衣服，我就可以辨別出哪些是聰明人?哪 些是傻子?
B.“這頭奶牛太孤單了?”她終於吐露了真情，“我的小村莊就只有這麼一頭奶牛。”
C.《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》(北京大學出版社1988年版)，有改動。
D.早上，萬里無雲，風和日麗;中午，烈風猛刮，日照當頭。
3.下列句中加點成語使用正確的一項是(2分)
A.在籌備這次活動時，全班同學出謀劃策，各抒己見。
B.爸爸從澳大利亞回來了,我高興得喜出望外。
C.步行街上悠揚的曲調、豔麗的鮮花,真是讓人賞心悅目。
D.隨著南極科考隊對南極的不斷探索，開發和利用南極資源已經近在咫尺。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(9分，⑴—⑸每題1分，⑹⑺每題2分)
⑴ ，謬以千里。 ⑵晴空一鶴排雲上， 。
⑶ ，盛必慮衰。 ⑷沾衣欲溼杏花雨， 。
⑸不信， ，是他們提著燈籠在走。(《天上的街市》)
⑹看吧， ， ，好像日本看護婦。(《濟南的冬天》)
⑺古代有很多詩句蘊涵著新舊事物交替的必然規律，請寫出連續的兩句：
5.閱讀下面的名著選段，回答問題。(6分)
⑴湯姆是美國著名作家 的作品《 》中的主人公。(2分)
⑵作品刻畫了湯姆這一人物形象，他那樂觀善良、沉著勇敢、聰明睿智的性格給我們留下了很深的印象。請你用一句話概括一個情節，來體現湯姆的“聰明睿智”。 (2分)
⑶湯姆的表現中想必有你不喜歡的方面，請舉一例並談談你的看法。(2分)
6.專題與語文實踐活動。(7分)
七年級(1)班舉行了一次“狼”專題辯論會。會上，老師說：在中國歷史上，一直有著兩種民族性：一是狼性，以遊牧文化為代表;一是羊性，以農耕民族為代表。今天的辯論會，全班同學按照自己的價值判斷，自由組合，組成“狼”方和“羊”方進行辯論。請從說話要有針對性的要求出發，補全雙方的辯詞。最後在總結性的話語中表明你的觀點。
雙方辯詞：
“羊”方： 。(2分)
“狼”方：我們狼家庭的食肉天性，其實就是人類的本性，洪荒時代的初民們完全是依靠這種野蠻的獸才戰勝自然，得以延續。
“羊”方：狼生性貪婪、凶猛，經常襲擊我們羊群，無數兄弟姐妹慘遭你們毒手。
“狼”方： 。(2分)
總結性的話：
二、閱讀理解(60分)
(一)閱讀李白的《送友人》，回答第7題。(6分)
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
7. ⑴交代告別地點的詩句是 ， 。(1分)
⑵請分析三、四兩句中“孤蓬”一詞的妙處?(3分)
⑶全詩表達了詩人什麼樣的感情?(2分)
(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。(14分)
【甲】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍(旁)不肯”。
【乙】世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，予使契丹，至其極北黑水①境永安山下卓帳②。是時新雨霽③，見 虹下④帳前澗中，予與同職扣澗⑤觀之，虹兩頭皆垂澗中。使人過澗，隔虹對立，相去數丈，中間如隔綃縠⑥。自西望東則見，蓋夕虹也。，則為日所爍，都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復見之。孫彥先雲：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之。”
注：①黑水：古代水名。②卓帳：豎起帳篷。③霽：雨停。④下：掛下。⑤與同職扣澗：和同僚一起到澗邊。扣：靠近。⑥綃縠(hú)：生絲織成的薄紗。
8.根據要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列文中加點的詞。(4分)
①千萬蔽地( ) ②遇子方蟲( )
③予使契丹( ) ④隔虹對立( )
⑵下列各句中加點的“之”與例句中“之”用法相同的一項是( )(2分)
例句：日照雨則有之
A.至之市，而忘操之 B.土人謂之“傍(旁)不肯”
C.立澗之東西望 D.久之，稍稍正東
9.用“/”標出下面句子的兩處停頓。(2分)
立 澗 之 東 西 望
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
⑴旬日子方皆盡，歲以大穰。
⑵自西望東則見，蓋夕虹也。
11.讀了這兩篇短文，你得到了什麼樣的啟示?(2分)
(三)閱讀《蔚藍的王國》(節選)，完成12～14題。(10分)
