八年級語文中，文言文是比較難掌握的，所以學生需要多做一些專項練習題。小編為大家力薦了八年級語文上冊文言文必練的專項練習題，給大家作為參考，希望能幫到大家!
1. 緣溪行，忘路之遠近。( 沿著 )
2. 中無雜樹，芳草鮮美，落英 繽紛。( 落花 )( 繁多的樣子
3. 漁人甚 異之。( 非常 )( 以之為異 )
4. 復前行，欲窮其林。( 窮盡 )
5. 山有小口，彷彿若有光。( 隱隱約約，形容看得不真切的樣子 )
6. 便舍船，從口入。( 放下 )
7. 初極狹，才通人。(非常 )( 僅 )
8. 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。( 整齊的樣子 )(類 )
9. 男女衣著，悉如外人。( 全，都 )
10.黃髮垂髫，並怡然自樂。( 都 )
11.見漁人，乃大驚，問所從來。(竟然 )( 哪裡 )
12.具答之。便要還家，設酒殺雞作食。( 全，詳細)( 邀請 )
13.村中聞有此人，鹹來問訊。( 都 )
14.自雲先世避秦時亂，率妻子 邑人來此絕境。( 妻子和兒女 )( 同鄉的人 )
15.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(竟然 )( 更不用說 )
16.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。( 詳細地說出 )( 感嘆驚訝 )
17.餘人各復延至其家，皆出酒食。(請 )
18.此中人語云：“不足 為外人道也。”( 對…..說 )(值得 )( 桃源之外 )
19.既出，得其船，便扶 向路，處處志之。(已經 )(沿著 )(從前的、舊的)( 做標誌)
20.及郡下，詣太守，說如此。(到了 )(到 )
21.太守即 遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。(立即 )(派遣)(標誌)(於是，就)
22.聞之，欣然 規往。( 高興的樣子。)(計劃。 )
23.未果，尋病終。後遂無問津者。( 實現 )(不久 )(渡口 )
24.斯是陋室，惟吾德馨。( 這 )(只是 )( 香氣，這裡指品德高尚)
25.可以調素琴，閱金經。( 調弄，這裡指彈琴 )
26.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(使身體勞累 )
27.水陸草木之花，可愛者甚蕃。( 多 )
28.自李唐來，世人盛愛牡丹。(大多 )
29.濯清漣而不妖。(洗滌 )( 清水 )(美麗而不端莊 )
30.香遠益清，亭亭淨植。( 更加 )
31.可遠觀而不可褻玩焉。( 親近而不莊重)(語氣助詞，啊 )
32.菊之愛，陶後鮮有聞。( 少 )
33.牡丹之愛，宜乎眾矣。( 應當 )( 很多 )
34.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石。(用 )(雕刻 )
35.罔不因勢象形，各具情態。(無 )(順著 )
36.嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。( 贈 )(坐著船在水上游覽 )
37.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。(同“又” )( 大約 )(左右 )
38.清風徐來，水波不興。(緩緩地。 )( 起 )
39.魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。(拿著 )(說話 )
40.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。( 靠近 )
41.佛印絕類彌勒，坦胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。(極像 )(舉 )
42.詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。(同“屈”，彎曲 )( 靠 )
43.珠可歷歷數也。( 分明可數。 )
44.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。( 椎形髮髻)(靠 )(同“橫” )
45.其船背稍夷，則題名其上。( 平 )
46.對聯、題名並篆文，為字共三十有四。( 同“又” )
47.而計其長曾不盈寸。( 滿)
48.蓋簡桃核修狹者為之。( 挑選 )( 長而窄 )
49.選賢與能，講信修睦。( 通“舉” )( 培養 )
50.故人不獨親其親，不獨子其子。( 以…..為親 )(以…….為子)
51.男有分，女有歸。(職分 )( 女子出嫁 )
52.貨惡其棄於地也，不必藏於己。( 憎惡 )
53.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。(這樣….就 )( 發生 )(造反 )( 興起 )
54.故外戶而不閉，是謂大同。(所以 )( 這 )
55.造化鍾神秀。(聚集 )
56.蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。(同“層” )(眼角 )
57.會當凌絕頂。(終當，終要 )
58.渾欲不勝簪。( 簡直 )( 禁不住 )
59.暮投石壕村。( 投宿 )
60.老翁逾牆走。( 越過 )
61.吏呼一何怒!( 多麼 )
62.三男鄴城戍。( 防守 )
63.二男新戰死。(最近 )
64.存者且偷生，死者長已矣。( 苟且 )( 停止 )
65.急應河陽役，猶得備晨炊。( 應徵 )( 還能夠 )
66.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(在 )( 全 )( 同“缺” )
67.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。( )( 如果 )
68.至於夏水襄陵，沿 溯阻絕。( 漫上 )( 順流而下 )(逆流而上 )
69.雖乘奔御風，不以疾也。( 飛奔的馬 ) ( 快 )
70.絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。( 極高的山峰 )( 衝蕩 )
71.清榮峻茂，良多趣味。( 實在 )
72.高猿長嘯，屬 引悽異。( 動詞，連線 )( 延長 )(淒涼怪異 )
73.兩岸石壁，五色交輝。( 輝映 )
74.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。( 消散 )
75.夕日欲頹，沉鱗競躍。(墜落 )( 潛游在水中的魚 )
76.自康樂以來，未復有能與其奇者。( 參與，這裡指欣賞 )
77.月色入戶，欣然起行。( 高興的樣子 )
78.懷民亦未寢，相與步於中庭。( 共同、一起 )
79.但少閒人如吾兩人者耳。( 只是 )( 清閒的人 )
80.方其遠出海門，僅如銀線。( 當……時 )
81.吳兒善泅者數百，皆披髮文身。( 動詞，畫著文彩 )
82.飲食百物皆倍穹常時，而僦 賃看幕，雖席地不容閒也。( 租用)(租用 )( 許，使 )
83.湖中人鳥聲俱絕。( 都消失 )
84.是日更定，餘拿一小船。( 這 )( 凌晨 )( 撐 )
85.天與雲與山與水，上下一白。( 全白 )
86.湖中焉得更有此人。( 哪能 )( 還 )
87.餘強飲三大白而別。( 暢飲 )
88.問其姓氏，是金陵人，客此。( 客居 )
89.帶月荷鋤歸。( 扛著 )
90. 但使願無違。( 只 )
91. 仍憐故鄉水。( 愛 )
92. 拄杖無時夜扣門。( 一定時 )
八年級語文上冊文言文專項練習題：句子翻譯1. 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
譯：忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。
2. 漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
譯：打漁的人非常詫異，繼續往前走，想走到林子的盡頭。
3. 林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。
譯：桃林的盡頭正是溪水的發源地，便出現一座山，山上有個小洞口，洞裡彷彿有點光亮。
4. 初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
譯：起初，洞口很狹窄，只容一俱通過。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。
5. 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
譯：一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的屋舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。
6. 阡陌交通，雞犬相聞。
譯：田間小路縱橫交錯，四通八達，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。
7. 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
譯：人們在田野裡來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源片面的人完全一樣。
8. 黃髮垂髫，並怡然自樂。
譯：老人和孩子們個個都安閒快樂!
9. 自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
譯：他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。
10. 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
譯：問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，(至於)魏、晉兩朝就更不用說了。
11. 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
譯：漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，(聽罷)他們都感嘆起來。
12. 餘人各復延至其家，皆出酒食。
譯：其餘的人各自把漁人請到自己的家中，都拿出酒飯(來款待他)。
13. 此中人語云:：不足為外人道也。
譯：村裡的人囑咐他道：“(我們這個地方)不值得對外邊說啊!”
14. 既出，得其船，便扶向路，處處志之。
譯：(漁人)出來以後，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。
15. 太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
譯：太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到(通往桃源的)路了。
16. 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
譯：山不一定要高 ，有仙人(居住)就有名;水不一定要深，有龍(居住)就有靈氣了。
17. 斯是陋室，惟吾得馨。
譯：這是簡陋的屋子，只是我(室主)的品德好(就不感到簡陋了)。
18. 苔痕上階綠，草色入簾青。
譯：苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青。
19. 談笑有鴻儒，往來無白丁。
譯：說說笑笑的是學問淵博的人，來來往往的沒有粗鄙的人。
20. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
譯：沒有(嘈雜的)音樂擾亂耳朵，沒有(成堆的)公文勞累身心。
21. 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
譯：我惟獨喜愛蓮____蓮從淤泥易地而處生長出來，卻不受沾染，它經過清水洗滌，卻不顯得妖豔。
22. 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
譯：(它的莖)內空外直，沒有(纏繞的)蔓，(也)沒有(旁逸的)枝，香氣遠播，更顯得清芬;它筆直地潔淨地立在水中，(只)可以從遠處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊!
23. 菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
譯：對菊花的愛好，陶淵明以後很少聽到了。對於蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢?對於牡丹的愛，那當然是有很多的人了!
24. 罔不因勢象形，各具情態。
譯：沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態。
25. 其人視端容寂，若聽茶聲然。
譯：那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。
26. 而計其長曾不盈寸。
譯：可是計算它的長度竟不滿一寸。
27. 蓋簡桃核修狹者為之。
譯：原來是挑選狹長的桃核刻成的。
28. 技亦靈怪矣哉!
譯：啊!技藝真是奇妙極了。
29. 選賢與能，講信修睦。
譯：把有賢德、有才能的人選出來(給大家辦事)，(人人)講求誠信，崇尚和睦。
30. 貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己。
譯：(人們)憎惡財貨被拋棄在地上的現象(而要去收藏它)，卻不是為了獨自享用;(也)憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。
31. 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
譯：這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，(家家戶戶)都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。
32. 重巖疊嶂，隱天避日，自非亭午夜分，不見曦月。
譯：層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。
33. 至於夏水襄陵，沿溯阻絕。
譯：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船隻都被阻，不能通航。
34. 其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
譯：中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快!
35. 春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。
譯：在春冬兩個季節，雪白的激流，碧綠的.深潭，迴旋著的清波，倒映著各種景物的影子。
36. 絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
譯：在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流衝蕩。
37. 清榮峻茂，良多趣味。
譯：水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。
38. 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。
譯：每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林的山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續不斷，非常淒涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。
39. 高峰入雲，清流見底。
譯：巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。
40. 兩岸石壁，五色交輝。
譯：兩岸石壁色彩斑斕，交相輝映。
41. 青林翠竹，四時俱備。
譯：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。
42. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
譯：清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。
43. 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯：夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
44. 自康樂以來，未復有能與其奇者。
譯：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
45. 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像在水中交錯的藻、荇。
46. 方其遠出海門，僅如銀線。
譯：當潮水從浙江入海口湧起的時候，(遠遠看去)，幾乎像一條銀白色的線。
47. 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。
譯：隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天湧來。聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，呑沒宇宙，滌盪太陽，來勢極其雄偉豪壯。
48. 既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。
譯：然後演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時，有在水面上騎馬，舞旗，舉槍，揮刀的人，好像踩在平地上一樣。
49. 霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。
譯：(湖上)瀰漫著水氣凝成的冰花，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
50. 湖中焉得更有此人。
譯：在湖中怎麼還能碰上(您)這樣(有閒情逸致)的人呢!
51. 是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
八年級語文上冊文言文專項練習題：閱讀理解(一)林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃髮垂髫，並怡 然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也!”
⒈解釋加點字
⑴具答之( ) ⑵有良田美池桑竹之屬( ) ⑶ 屋舍儼然( )
⑷各復延至其家( ) ⑸乃不知有漢( ) ⑹便要還家( )
⒉下列加點字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是( )
A、男女衣著，悉如外人 B、村中聞有此人，鹹來問訊
C、而兩狼之並驅如故 D、黃髮垂髫並怡然自樂
⒊有些成語出自本文，請寫出兩個 、
⒋下列加點詞語用法與其他三項不同的是( )
A、阡陌交通 B、率妻子邑人來此絕境 C、無論魏晉 D、設酒殺雞作食
⒌翻譯句子
(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
譯文：
(2)自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境
譯文：
⒍留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。
(二)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
⒈《陋室銘》是古代散文中的名篇，採用了 的寫法。
⒉解釋下列句中加點的字。
(1)有仙則名( ) (2)斯是陋室( )
(3)惟吾德馨( ) (4)無案牘之勞形( )
⒊“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( )
A. 策之不以其道 B.予獨愛蓮之出淤泥而不染
C.多助之至，天下順之 D.燕雀安知鴻鵠之志哉
⒋翻譯下面的句子。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
⒌作者引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的典故是為了說明( )
A.自己和諸葛亮、揚雄一樣都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和諸葛廬、子云亭齊名。
C.以古代名賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。
D.表明作者懷念諸葛亮、揚子云。
