有些老師可能有些陌生。不過在下學英語的時候做的這方面題目可是不少。
They are teachers. (改單數句)______________________________
The cat on the desk is mine. (劃線題問) ___________________________
從課程設定目的來看，考察學生英語目的來看，這樣的題目是沒什麼實用價值的。學生多做這樣的題目無非就是從語法上能夠"才高八斗"，但是學生會去運用 嗎？不見得。這樣的題目有實際運用意義嗎？大概沒什麼吧。也許正是基於這樣的`目的，這樣的考察題型才被逐漸淘汰。當然了，如果從鞏固語法上來看，平時做做 也未嘗不可。
另外還有一個原因：有很多學生按照你的情境要求寫They are teachers.--寫出來了，沒問題。然後按照你的要求寫"他是個老師"--根據他的語感，He is a teacher.也寫出來了。----既然都寫出來了，不就行了嗎？幹嗎學生要變來變去。學生會寫Which的句子，也會說這樣的句子，但是也許就被你掐 在這個該死的形式上了，這點和辯音題相似。
