滑梯是幼兒經常接觸又很喜歡的大型玩具,小編收集了中班語言滑滑梯教案,歡迎閱讀。
活動目標:
1、理解兒歌大意,能描述從滑滑梯上滑下來的感覺。
2、認讀字詞:滑梯、爬,感受“爬“的字義,學習使用“爬”。
3、培養幼兒對語言活動的興趣。
活動準備:
1、大範例
2、錄音機
3、磁帶
4、字卡
活動過程:
一、談話匯入激發幼兒學習的興趣。
小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯嗎?你們平時是怎樣玩滑滑梯的呢?(引導幼兒相互說說自己是怎樣玩滑梯的)
教師小結
老師這裡也有小朋友在玩滑滑梯,我們一起看看他們是怎麼玩的?
二、引導幼兒觀看圖片,培養幼兒的觀察能力。
圖上有什麼?小朋友在玩什麼?
圖上的小朋友是怎麼樣玩滑滑梯的.?
這是什麼樣的滑梯?誰正在上滑梯?
他們怎樣上滑梯,是不是很著急互相擠推?
誰正在往下滑,撇撇是什麼表情,為什麼這樣高興?
三、學習兒歌。
今天老師就來和小朋友一起學習兒歌。
先聽老師讀一遍
提問:
兒歌的名字叫什麼?
出示字卡滑滑梯,引導幼兒認讀。
兒歌裡講到了什麼?
玩滑梯的時候,感覺上滑梯的時候像什麼?從滑梯上滑下來的時候像什麼?
玩滑滑梯的時候怎樣才能做到不著急?為什麼滑滑梯的時候不能著急?如果你推我擠會有什麼危險?
上滑梯好像什麼?
(出示字卡爬)滑下來好像坐著什麼?(出示字卡“飛機”)。
四、引導幼兒跟著錄音學念兒歌。
老師播放錄音,引導幼兒跟著錄音一句一句的學念兒歌。
請幼兒跟著老師學念兒歌。
活動延伸:
下課後請幼兒去玩滑滑梯,感受滑滑梯帶給小朋友的快樂!