1、非全日制研究生介紹
非全日制的培養形式之前就存在(在職讀研)，2016年9月，教育部下發了《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，相比以前的在職研究生，主要區別在於：
A.招生的政策和標準統一了(統一考試，以前難度相對低的在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考取消)
B.堅持全日制和非全日制研究生教育同一質量標準，非全日制研究生教育將納入學位授權點合格評估範圍，非全日制研究生的學位論文也將納入抽檢範圍(不僅入口要求提高，出口要求也提高了)
C.畢業獲得雙證(之前的在職讀研多為單證，即只有學位證;現在是雙證，但學歷證書上將註明“非全日制”的學習方式)
此外，檔案中還明確提到，“全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。”
今年是非全日制和全日制統一招生的第一年，從一些學校之前公佈的2017年招生簡章來看，非全日制的比例是相當大的，比如北航的非全日制擬招生人數幾乎和全日制人數相當，如果去掉全日制的推免人數，真正通過考試競爭的名額中非全日制的比例更大。
2、非全日制研究生不再是在職人員專利
按照教育部的要求，2016年12月1日後錄取的研究生按全日制和非全日制形式區分，各培養單位對兩類研究生要堅持同一標準、統一組織招錄。目前，中南大學、湖南大學已經公佈碩士研究生招生複試分數線，兩所學校均表示，報考全日制及非全日制考生執行同一分數要求。另外，由於教育部並沒有規定非全日制專業只招在職人員，應屆生同樣可以報考,而且也允許全日制考生向非全日制專業調劑。這樣一來，非全日制研究生不再是在職人員專利。
“在職考生在考試分數上很難拼得過應屆生，今年考研的難度比往年加大很多。”在職考生劉女士坦言，今年如果沒考上，將放棄繼續考研的打算。不過，由於考試難度增加，非全日制研究生的文憑“含金量”也在提升。據相關人士表示，今後全日制和非全日制研究生完成學業後，均可獲得畢業證書和學位證書。
3、鼓勵“全日制”調劑至“非全日制”
目前國家線和多所高校的複試線已經公佈，但有一個不容忽視的現象是：“非全日制研究生”遇冷。多所學校的複試辦法均表明，非全日制專業接收校內外調劑。湖南科技大學預調劑公告還提出：“學校為錄取的'非全日制碩士研究生考生提供3000元/生的新生獎勵。”
事實上，不少學校為了兼顧完成非全日制的招生計劃，今年在劃定分數線時，已經加大了複試比例。以往通常是按招生計劃的1:1.2來敲定複試名額，今年有的學校可能將增加到1:1.5。業內人士分析，今年多數學校的“非全日制研究生”計劃將很難完成，對大多數應屆考生而言，“非全日制”畢竟是個新事物，社會和考生還需要一定時間來接受。
記者採訪多位應屆考生獲悉，之所以大家不願意接受調劑至“非全日制”，很重要的原因還是因為目前兩者差別較大。首先是獎助金的差別，大部分高校規定全日制研究生能獲得國家助學金、學業獎學金等，而非全日制研究生卻沒有，且部分非全日制專業學費比同專業的全日制研究生要高。其次，由於學習形式比較靈活，學校不為非全日制研究生提供住宿。
不過，省教育部門相關負責人認為，根據教育部要求，統籌管理後，全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。也就是說，無論哪種學習方式，只要拿相同的學位，就要滿足相同的質量要求。
4、應屆生選擇非全日制需要考慮的問題
非全日制實行的是非脫產學習的方式，實際上是給邊工作邊讀書的考生準備的，而且有些專業報考的時候會有工作年限的要求，但是目前34所的情況顯示有很多非全日制名額空缺(比如人大法學院去年10月的招生簡章中擬招收70名非全日制法律碩士專業學位研究生，而今年2月底公佈的實際上線複試名單中只有3名非全日制考生)，所以很多學校都允許甚至鼓勵全日制考生調劑到非全日制。
全日制調劑非全日制，尤其是應屆生調劑非全日制要考慮如下因素：
A.學制長(比全日制長半年到一年左右，也有個別專業不延長)
B.學費貴、沒有獎助學金(個別學校為爭取生源也有提供獨立獎學金的)
