導語：初中學習不同於國小學習，需要學生更加自覺、更加深入。下面是七年級語文上冊期末調研試卷，歡迎參考!
一、基礎知識的積累及運用(1-6小題每題2分，第7小題8分，共20分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A.滑稽(jī) 稱職(chèng) 摻和(chān) 忍俊不禁(jìn)
B.論語(lún) 應和(hè) 沉澱(diàn) 盤虯臥龍(qiú)
C.諺語(yàn) 狩獵(shǒu) 棲息(qī) 頭暈目眩(xuán)
D.骸骨(hài) 啜泣(chuò) 模樣(mó) 繁花嫩葉(nèn)
2.下列各項中沒有錯別字的一項是( )
A.瀰漫 姊妹 更勝一酬 冥思暇想
B.訣別 蔥籠 小心翼翼 翻來覆去
C.婉轉 澄清 瘦骨嶙峋 駭人聽聞
D.急燥 狼藉 驚慌失錯 蛛絲馬跡
3.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是( )
A.她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事蹟深深感染了在場的每一個人。
B.在幾天的社會實踐中，同學們既體驗了合作之趣，又享受了天倫之樂。
C.只要掌握正確的學習方法，就能取得事倍功半的學習效果。
D.小剛經常向老師請教學習中的疑難問題，真是不恥下問的好學生。
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.由於教育行政部門的及時部署，使旱區中國小的缺水難題得到妥善解決。
B.學校狠抓後勤管理，防止學生校園食品中毒事件不再發生。
C.綜藝節目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。
D.電視節目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現給觀眾留下了美好而深刻的印象。
5.下列句子排序，恰當的一項是( )
①如果捲雲成群成行地排列在空中,好像微風吹過水麵引起的鱗波,這就成了卷積雲。
②捲雲和卷積雲都很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。
③捲雲絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。
④那最輕盈，站得最高的雲，叫捲雲。
⑤這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹林的光與影依然很清晰。
A.④③⑤①② B.⑤①③②④ C.④⑤③①② D.⑤③②④①
6.下列說法正確的是( )
A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經典著作之一。
B.冰心的《繁星》、《春水》兩部詩集的主要內容是對母愛、童真、大自然的歌頌
和對人生的思考感悟。
C.《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等童話的作者是瑞典童話作家
安徒生。他是現代童話創作的奠基人。
D.莫頓亨特，美國女作家、教育家，主要著作有《假如給我三天光明》等。
7.古詩文默寫(8分)
① ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
② 幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
③ 晏殊《浣溪沙》中被譽為“千古奇偶”的句子是：
④ 《論語》中孔子感嘆時光易逝，教育弟子要珍惜時間的句子是：
⑤ 古時交通不發達，流落在外或在外任職久不得歸，自然產生故園之思，因此鄉愁成為詩歌中一個重要的主題。請寫出兩句表達思鄉之情的古詩詞句子：
二、語言綜合運用(共6分)
書籍是人類智慧的結晶，每年4月23日為“世界讀書日”，七年級(1)班決定開展“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你按要求完成下面任務。
8.假如你是此次活動的主持人，請你設計一段開場白。(2分)
9.為了營造活動氛圍，請你推薦兩則關於讀書的名人名言。(2分)
10.閱讀是與文學大師進行心靈的對話。在你讀過的文學名著中給你影響最大的是哪一部?給了你怎樣的影響?請簡要說說。(2分)
三、閱讀理解。(共44分)
(一)閱讀下面詩歌，完成下列各題(4分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白(唐)
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
11.“楊花落儘子規啼”在這首詩中有什麼作用?(2分)
12.請從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。(2分)
(二)文言文閱讀(12分)
塞翁失馬
近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
13.解釋下列句中加點的'詞。(2分)
(1)近塞上之人，有善術者 善： (2)居數月 居：
(3)其馬將胡駿馬而歸 將： (4)死者十九 十九：
14.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”
(2)家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
15.下列加點字的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.①人不知而不慍 ②馬無故亡而入胡
B.①人皆賀之 ②然則天下之事
C.①馬無故亡而入胡 ②暮而果大亡其財
D.①其馬將胡駿馬而歸 ②弗學，不知其善也
16.這則寓言揭示了 的關係，由此產生的一個成語是 。(2分)
17.結合生活實際，談談這則寓言給你的啟示。(2分)
(三)課內現代文閱讀。(14分)
春 朱自清
①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
……
⑥春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
⑧春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
18.簡要分析文章第一自然段的作用。(2分)
19.閱讀文章第⑤段，請填空。(2分)
第一句從 的角度寫春風溫暖和煦;第二句從 的角度寫春風的芳香;第三、四句從 和 的角度寫春風的悅耳動聽。
20.試賞析畫線的句子。(3分)
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
21.“小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中的“鑽”字改為“長”字好不好?為什麼?(2分)
22.第④段描寫不僅很富有層次感，並且虛實映襯。請找出想象(即虛寫)的句子來，並談談這樣寫的好處。(3分)
23.作者把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”，請你發揮想象，仿照文章結尾三段，再寫一個句子。(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成24-28題。(14分)
對著麥子微笑 馬國福
①13 歲那年夏秋之交，家鄉遭遇了一場幾十年不遇的冰雹災害。它打在成長歲月上的 烙印歷歷在目，然而父親面對災害的從容和說過的那些話，卻如同生長在堅硬岩石上 的常青松一樣挺立在我的心靈深處。
②那年七月初，田裡的麥子快黃了，再過半個月就要收割。樹上的杏子蘋果即將成 熟，過不了多久就可以摘了。地裡的蔬菜青翠欲滴，滋潤著我們的生活。天有不測風雲，就在我們掰著指頭掐算收穫的日子時，一場突如其來的雹災襲擊了村莊。那天午後，原本晴朗的天空突變，頃刻之間蠶豆大的冰雹傾盆而下，打落了樹上的果子，即便沒被打落的，也被打爛，傷疤累累;麥子被攔腰折斷，麥地裡滿目瘡痍;地裡綠油油的蔬菜被利劍一般的冰雹打出一個個洞，被打爛的菜葉像從美麗裙子上撕下的布條。
③一年的希望在不到一袋煙的時間裡化為烏有。我跟著父親趕到麥地，只見上了 年紀的人雙手捧著被折斷的麥子，仰天大哭。有的人蹲在樹底下抽著悶煙，滿眼淚水。 男女老少的神情嚴肅而又悲傷，聚在田埂上訴說著自家的慘重損失。
④年少的我站在大人們中間，看到苦澀寫在他們臉上，無助的神情讓人心痛。但麥地裡的父親臉上看不到一絲憂傷。他只是用力握住鐵鍬，把水一鍬一鍬排出田外， 一鍬比一鍬用力。
⑤原本豐收在望的景象一下子變得面目全非，我不由得流出了淚水。父親放下手 中的鐵鍬，無比慈愛地撫摸著我的後腦勺。他說，別哭，莊家不成年年種，我們種田的人沒有悲觀的權利。
⑥我知道他是用愛的語言把內心的苦楚化為樂觀的力量，讓我們笑對一切。可是 面對這淒涼的場面，有誰能夠輕鬆得起來呢?令人不解的是，父親竟然當著眾人的面， 捧起一把折斷的麥子微笑。他的微笑從容、鎮定、坦然，而又意味深長。或許在那些長輩的眼裡，父親的舉動是對土地的不恭，是對自己辛勤勞動的一種淡漠和褻瀆。
⑦長輩們腳下堆滿了菸頭。烏雲漸漸散去，風停了，雨住了，太陽露出了本來的面目，一副處事不驚的樣子。父親抹去我臉上的淚痕，說，走，我們回家去。回家的路上，我不斷地讓父親計算今年的損失，父親依舊帶著笑容說了一句諺語：十日打獵九日空，一日趕上九日功。不要悲觀，哪裡的土地不養人?即使今年顆粒無收，我們仍然要對著麥子微笑，畢竟糧倉裡還有許多種子哩。
⑧這些話，像一束穿越陰霾的陽光，折射著希望的曙光，讓年少的我揮別苦澀的淚水，我猛然間感受到因為父親的樂觀，我自己也一時變得堅強起來。
⑨儘管那一年莊稼歉收，然而我們卻收穫了另一種麥子。那一年，在城裡親戚們的幫助下我們渡過了難關。從那以後，我放學後主動幫家人做一些力所能及的家務活。 第二年，我們家的莊稼獲得了前所未有的豐收。
⑩“即使今年顆粒無收，我們仍然要對麥子微笑，畢竟糧倉裡還有許多種子哩。 ”
⑾在近三十年的人生路上，我對麥子一直念念不忘。每當自己面對考驗的時候， 我總喜歡把父親說過的那句話當作審視自己的鏡子。
24.解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)
這些話，像一束穿越陰霾的陽光，折射著希望的曙光。
25.“儘管那一年莊稼歉收，然而我們卻收穫了另一種麥子”，句中“收穫另一種麥子”的含義是什麼?(3分)
26.文中第⑦段畫線的句子運用了什麼描寫方法?有什麼作用?(3分)
27.在遭受冰雹災害後，“只見上了年紀的人雙手捧著被折斷的麥子，仰天大哭。有的人蹲在樹底下抽著悶煙，滿眼淚水。男女老少的神情嚴肅而又悲傷，聚在田埂上訴說著自家的慘重損失” ，寫鄉親們的災後反應有何目的?(3分)
28.在我們成長的路上，會有許多人給予我們深刻的影響，會有許多話給予我們人生的啟迪。請寫出他(她)曾說過的一句話，並結合生活實際談談這句話帶給你的啟示。(3分)
四、寫作(50分)
29.任選一題作文。(50分)
①母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切，倍受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。
請以“點點滴滴都是愛”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感，不少於600字，字跡清晰美觀，卷面整潔。
②成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，還有更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人是多麼快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光……
請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，除詩歌外，體裁不限，不少於600字。
