生物是高中生必須學習和掌握的一門基礎學科,高一的生物課本中,有些知識比較複雜,或是過於抽象,但是隻要我們用心學就能掌握好。下面是本站小編為大家整理的高一生物必背的知識點,希望對大家有用!
高一生物考點知識1、糖類:
①單糖:葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
②二糖:麥芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖:澱粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)
2、脂質:
脂肪:儲能;保溫;緩衝;減壓
磷脂:生物膜重要成分
固醇:包括膽固醇、性激素(促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)、維生素D(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)
3、多糖,蛋白質,核酸等都是生物大分子,組成單位依次為:單糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
4、細胞內水的存在形式為結合水和自由水
自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送營養物質及代謝廢物;綠色植物進行光合作用的原料
結合水(4.5%):組成細胞的成分之一
5、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現抽搐症狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
6、細胞膜主要由脂質和蛋白質,和少量糖類組成,脂質中磷脂最豐富,功能越複雜的細胞膜,蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開
27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間資訊交流
8、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠,具有支援和保護作用
9、製取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞,因為無核膜和細胞器膜
10、葉綠體:光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體:有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體:生產蛋白質的細胞器;無膜
中心體:與動物細胞有絲分裂有關;無膜
液泡:調節植物細胞內的滲透壓,內有細胞液
內質網:對蛋白質加工
高爾基體:對蛋白質加工,分泌
必修一生物知識重點1、生命系統的結構層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統
細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟:
對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察:①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區別為:有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物
注:病毒無細胞結構,但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物,自養生物
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的.統一性。細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:C、H、O、N、P、S
④基本元素:C
⑤細胞乾重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,乾重中含量最多的
化合物為蛋白質。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉澱;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);澱粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應
(2)還原糖鑑定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)
11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結構通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區別在於R基的不同
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連線兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵
13、脫水縮合中,脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
14、蛋白質多樣性原因:構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化,多肽鏈盤曲摺疊方式千差萬別
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),並且都有一個氨基和一個羧基連線在同一個碳原子上,這個碳原子還連線一個氫原子和一個側鏈基因
16、遺傳資訊的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸
17、蛋白質功能:
①結構蛋白,如肌肉、羽毛、頭髮、蛛絲
②催化作用,如絕大多數酶
③運輸載體,如血紅蛋白
④傳遞資訊,如胰島素
⑤免疫功能,如抗體
必修二生物基礎知識染色體變異
一、染色體結構變異:
例項:貓叫綜合徵(5號染色體部分缺失)
型別:缺失、重複、倒位、易位(看書並理解)
二、染色體數目的變異
1、型別
(1)個別染色體增加或減少:
例項:21三體綜合徵(多1條21號染色體)
(2)以染色體組的形式成倍增加或減少:
例項:三倍體無子西瓜
2、染色體組
(1)概念:二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。
(2)特點:
①一個染色體組中無同源染色體,形態和功能各不相同;
②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳資訊。
(3)染色體組數的判斷:
① 染色體組數= 細胞中形態相同的染色體有幾條,則含幾個染色體組
例:以下各圖中,各有幾個染色體組?
② 染色體組數= 基因型中控制同一性狀的基因個數
例:以下基因型,所代表的生物染色體組數分別是多少?
(1)Aa ______
(2)AaBb _______
(3)高一上冊重要的生物知識點 _______
(4)高一上冊重要的生物知識點Bbb _______
(5)高一上冊重要的生物知識點aBBbb _______
(6)ABCD ______
答案:2 2 3 3 4 1
3、單倍體、二倍體和多倍體
單倍體:由配子發育成的個體。
幾倍體:由受精卵發育成的個體,體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體,如含兩個染色體組就叫二倍體,含三個染色體組就叫三倍體,以此類推。體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。
三、染色體變異在育種上的應用
1、多倍體育種:
方法:用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。(能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍)
原理:染色體變異
例項:三倍體無子西瓜的培育
優缺點:培育出的植物器官大,產量高,營養豐富,但結實率低,成熟遲。
2、單倍體育種:
方法:花粉(藥)離體培養
原理:染色體變異
例項:矮杆抗病水稻的培育
例:在水稻中,高杆(D)對矮杆(d)是顯性,抗病(R)對不抗病(r)是顯性。現有純合矮杆不抗病水稻ddrr和純合高杆抗病水稻DDRR兩個品種,要想得到能夠穩定遺傳的矮杆抗病水稻ddRR ,應該怎麼做?
優缺點:後代都是純合子,明顯縮短育種年限,但技術較複雜。
【附】育種方法小結
誘變育種 | 雜交育種 | 多倍體育種 | 單倍體育種 | |
方法 | 用射線、鐳射、化學藥品等處理生物 | 雜交 | 用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 | 花葯(粉)離體培養 |
原理 | 基因突變 | 基因重組 | 染色體變異 | 染色體變異 |
優缺點 | 加速育種程序,大幅度地改良某些性狀,但有利變異個體少。 | 方法簡便,但要較長年限選擇才可獲得純合子。 | 器官較大,營養物質含量高,但結實率低,成熟遲。 |
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