活動目標：
1、學習事物一到兩個特徵分類。
2、能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。
3、體驗成功的自豪感。
活動重點：
學習事物一到兩個特徵分類。
活動難點：
能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。
活動準備：
各色皺紋紙、玩具。
活動過程：
一、顏色找朋友
幼兒手持各色紙條，聽教師發出的訊號找朋友，同樣顏色的`紙條的幼兒聚在一起，晃動紙條，嘴裡喊著：“x顏色，找朋友”，招呼同樣顏色紙條的幼兒。
二、看誰拿的對
幼兒根據教師指令，在周圍尋找各種顏色和形狀的物品，教師根據幼兒個體發展差異發出適當的指令。開始玩時要求按單個特徵取物，以後逐漸增加難度，如紅色的，圓圓的東西。
三、什麼不見了
在桌上擺放幾件物品，幼兒閉眼後取走一件物品，睜開眼睛後看看什麼不見了。教師可根據幼兒掌握情況適當增加難度，如增加物品數量，引導幼兒發現變化。
活動延伸：
請幼兒回家後，看看你的玩具有沒有朋友。有什麼是一樣的顏色或者形狀。
