教學目標:
1.表現出對泡泡遊戲和學習活動的愉悅,能為表現自己的感受選擇的方法。
2.能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩,認識印、畫、撕貼泡泡的方法。
3.大膽創作並表現出畫面組織的美感。
教學重點:
印、畫、撕貼的三種學習方法。
教學難點:
常用六色的運用以及圓形、色彩的重複組合。
教學準備:
泡泡畫範作,投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。
教學過程:
素材指令碼
一、認識泡泡
有一個謎語,看誰先猜出來:許多小氣球,小孩 愛玩它,球裡色彩多變化,升上天空就會爆。
(學生猜,教師揭題)
二引入新課:
今天這節課,老師和你們一起做一項有趣的遊戲好嗎?遊戲的名稱是:吹泡泡比賽。
(請8位同學上臺參加)
1.注意觀察泡泡的形狀。
2.注意觀察泡泡的顏色。
3.(出示泡泡畫範作)畫上畫了什麼?你能發
現這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?
用瓶蓋印一印,用水彩筆畫一畫,用彩色紙撕 一撕,再經過添畫,可以變成有趣的圖形,這就是本節課所學習的'內容。
三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)
方法一:利用瓶蓋大、中、小各一個,六種顏色
的水粉,調好顏料,用瓶蓋重壓在白紙上,可重複組合。
方法二:利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的
圓圈,在圓圈,再在圓圈上添畫。
方法三:利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學生做作業,教師巡迴輔導。
(歌曲伴《一起遊戲多快樂》)
1.選擇適合自己的作畫方法。
2.準備好材料工具。
3.注意畫面的大小組合,色彩變化,畫面美觀。
4.儘量不仿照書本和老師的範畫。
五、評析作業:
1.學生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2.用語言表達對泡泡的感受。