引導語：珍珠泉為“泉城”——山東濟南的第三大名泉，位於濟南舊城中心，因其周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，所以被稱為珍珠泉泉群。以下是《珍珠泉》語文教學設計，希望能幫助到你!
【教學目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會抓特點表述景物的方法。
4、積累課文優美語言。
【教學重難點】
本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。
【教學課時】
1課時。
【課前準備】
1、教師：
準備有關泉水的圖象資料，或一些圖片資料。
2、學生：
收集有關泉水的圖片、文字資料，或向他人求教有關泉水的知識。熟讀課文。
【學習過程】
一、引入新課
1、談話匯入：
在上面的課文中，我們感受到了春天燕子的可愛，夏日裡荷花的美好。大自然的一切都給了我們神奇美妙的感覺，泉水也是這樣。
2、你見過泉水嗎?生介紹自己瞭解的泉水資料。
3、師播放泉水圖象，讀“資料袋”，瞭解泉水，引入“故鄉”、“珍珠泉”。
二、導語引入自學課文
1、引導讀懂連線語，明確閱讀要求：課文寫了珍珠泉的哪些特點，表達了作者怎樣的感情。
2、根據要求自學課文：
初讀課文：讀準字音，瞭解課文內容，和夥伴交流自己讀後的印象和感受。
再讀課文：根據課文提示，展開討論，理解內容。
