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《第56號教室的奇蹟》讀後感550字

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本月讀的書還是《第56號教室的奇蹟》。 在讀完其中一篇《加加看》這一章節後,我的感觸是很多的,因為我也是一名教師,一直認為教學是嚴謹的,但似乎也是單調無味的,一直在思考上課過程中怎樣才能讓課程變得有趣味呢?這麼長的時間以來它成了我最痛的傷。但是雷夫老師卻做到了,他的學生們喜歡學習,熱愛學習,會學學習,從不會把學習數學作為是一種負擔,而是生活中的一種樂趣。這與雷夫老師精心投入設計每一個知識點,每一節教學內容是分不開的。他在教學中設計一個個孩子們感興趣的遊戲、學習專家們有效的方法,與孩子們一起設計考題以及探討考試技巧,使得他的教學和孩子們的.學習始終在輕鬆、愉快、高效的氛圍中完成。一直想他是怎麼做到的?我不是也很努力了嗎?時間基本上就花在了教學上啊!可和他相比,簡直是小巫見大巫。因為他基本上貢獻了自己的全部時間:他每天在校工作時間近十個小時,早上7:30到下午5:00,每週兩個通宵工作的日子,每個週末從上午11點鐘到下午2點鐘一直工作,假日中的每一天都在無償地教學生……他的這種無償行為無不讓人為之感動與欽佩。這讓我明白:“教師原來可以這樣來當,原來可以做得這樣好!”

《第56號教室的奇蹟》讀後感550字

總之,這本書需要我們細心研讀,慢慢消化;需要我們在今後的教學中不斷探索、反思;需要我們拿出更多的精力去研究、總結。這樣我們也可以做得這樣好,因為我們都有一個教室!一個註定不一樣的教室!一個孩子們將來心中嚮往的地方!