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邗江區七年級語文下學期期中試題及答案

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以實力爭取語文期中優異成績,七年級語文的期會考試即將到來,要準備好語文期中試卷複習。以下是小編給你推薦的七年級語文下學期期中試題及答案,希望對你有幫助!

邗江區七年級語文下學期期中試題及答案
  邗江區七年級語文下學期期中試題

一、積累運用(32分)

1.下列加點字注音,不完全正確的一項是(2分)( ____ )

A.面頰jiá 恣情zì 倜儻tănɡ 晶瑩剔透 tī B.躋身jī 菜畦qí 攢成cuán拗過去ăo

C.殷紅yān 花蕊lĕi 捋luō 面面相覷qù D.挑釁xìn 逾越yú 牌坊fānɡ 鮮為人知xiăn

2.下列各句標點符號使用正確的一項是(2分)( ____ )

A.“一走進甘泉櫻花園,清新的空氣就會撲鼻而來,”他說:“滿眼的櫻花熱情綻放,層層疊疊的花瓣如堆雲疊錦。”

B.中國影視界模仿好萊塢為耀的風氣已經颳了十年有餘,最近“羋月傳”卻引起美國人的興趣。這一現象應該令人反思。

C.人要懂得珍惜時光,不能丟了白天的太陽,又丟了夜晚的星星。天道酬勤的意思是,越努力,越幸運 。你若不相信努力和時光,時光第一個辜負你。

D.圍的魅力,在於它鬥智鬥力,充分展現了人們的博弈技巧;圍棋的魅力,還在於它歷史悠久,完全融合了中國傳統文化的精髓:所以說圍棋是中國文化的一個代表。

3.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是(2分)( ____ )

A.開幕式現場,近千名跑友和市民歡聚在瘦西湖萬花園東門花壇前,他們將以徒步競走的形式,瀏覽瘦西湖萬花園、水系微縮園、唐子城、漢陵苑和宋夾城等景點。

B.我市中國小開展人人爭當“美德少年”,提升學生精神品質。

C.其實步行是醫學、運動專家最推崇的運動方式,專家告訴你如何靠散步,讓你變得健康而優雅。

D.經過專家們評議,使元代青花梅瓶摘得頭籌,成為揚州雙博館的“鎮館之寶”。

4.下列各句中,加點詞語使用正確的一項是(2分)( ____ )

A.三月文明規範月,邗江所有中國小生都行動起來,學習雷鋒精神,爭做文明少年。活動引起了軒然大波。

B.無論構造還是風格,凡爾賽宮和富蓋府第都有異曲同工之妙。

C.瘦西湖裡,你所見到的一切都是鮮活的,瞧,不遠處河面上一群水鳥栩栩如生,正在嬉戲呢。

D.揚州市語言規範運用大賽前夕,老師津津樂道地講解著語言規範運用要點。

5.下列關於文學作品內容及常識的表述,不完全正確的一項是(3分)( ____ )

A.《童年的朋友》節選自《童年》。作者高爾基,是蘇聯作家。課文通過生動細膩而又飽含感情的語言把外祖母的形象寫得獨具魅力、光彩照人。

B.《趙普》選自《宋史•趙普傳》,課文第二段寫趙普奏薦人才時主要運用了細節描寫,如“闔戶啟篋”“復奏如初”等,生動地表現了趙普一心為國的品格。

C.《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,作者魯迅。本文記敘了在百草園和三味書屋的許多趣事,表達了對童年生活的留戀之情。

D.《於園》選自《陶庵夢憶》,作者張岱,明末清初文學家。本文抓住於園“奇在磊石”的特徵,分別從“實”“虛”“幽陰深邃”三個方面對於園進行了具體說明,突出了於園的園藝特色。

6.根據劃線拼音寫漢字。(用正楷依次寫在方格內,4分)

又是油菜花開的季節,漫步郊外油菜花依然如期zhàn放。此時抬起疲憊的雙móu,令人qiè意的不是流水潺潺,不是花紅柳綠,更不是奼紫嫣紅,而是那劃破心海、穿透心扉的片片金黃。陌上花黃,我心底激盪,潤了心扉,醉了心房。深深銘刻在我的腦海裡的,便是靖江這令人夢魂yíng繞的早春了。

7.默寫。(每空1分,共8分)

(1)曲徑通幽處, ____ 。(常建《題破山寺後禪院》)

(2)山光悅鳥性, ____ 。(常建《題破山寺後禪院》)

(3) ,但餘鐘磬音。(常建《題破山寺後禪院》)

(4)吳楚東南坼, ____ 。(杜甫《登岳陽樓》)

(5) ____ ,憑軒涕泗流。(杜甫《登岳陽樓》)

(6)油蛉在這裡低唱, ____ 。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(7)還可以摘到覆盆子, ____ ,又酸又甜…… (魯迅《從百草園到三味書屋》)

(8)在這四年裡,我歷盡艱苦, ____ ,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。(阿累《一面》)

8.綜合實踐。(9分)

請閱讀右邊漫畫,回答下列問題。

(1)請用簡潔的文字介紹漫畫內容。(3分)

答:

(2)這幅漫畫反映了當前怎樣的現象?(2分)

答:

(3)如果你在場,請你勸說站著的那位男子和你一起去幫助摔倒的老人,注意至少說出兩點理由。80字左右。(4分)

答:

二、閱讀理解(55分)

(一)閱讀詩歌,完成第9題。(6分)

出關①  清˙徐蘭

憑山俯海古邊州,旆②影風翻見戍樓。

馬後桃花馬前雪,出關爭得不回頭?

【注】①關,指居庸關。②旆(pèi),旌旗。

9.(1)詩歌前兩句是怎樣運用動靜結合的手法寫居庸關的雄偉氣勢的?(2分)

(2)請賞析“馬後桃花馬前雪”的妙處。(4分)

(二)閱讀文言文,完成10—13題。(15分)

遊細林山賭登山巔

清 黃圖珌

餘方弱冠,居鄉時,遊細林山。同學賭勝,能先至山巔者得斗酒、鱸魚。於是前趨後蹌,莫不努力。倏忽已至山腰。餘尚逡巡覓徑。方登山麓,又貪看流泉。倚鬆小憩,聞林外呼聲甚急,遂移步直上嶺頭,而竟虛無人焉。良久見諸君或手失枯藤,或足誤危石,帽落風前,屐棄雲外,然猶匍匐爭先,其狼狽情狀不堪殊甚。是欲先而反落後矣。乃顧餘嘆曰:“豈知駑馬得無跼躅而能安步於前邪。”遂治魚、酒,邀餘居首座而享之。

10.解釋下列句中加點的實詞。(4分)

⑴餘方弱冠( ____ ) ⑵倚鬆小憩 ( ____ )

⑶乃顧餘嘆曰 ( ____ ) ⑷遂治魚、酒( ____ )

11.下列句中“而”字的用法與例句相同的一項是(2分)( ____ )

例句:而竟虛無人焉。

A. 跪而拾之以歸 B. 人不知而不慍

C. 拔山倒樹而來 D. 邀餘居首座而享之

12.翻譯下列句子。(6分)

(1) 是欲先而反落後矣。

(2)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

(3)亦荊吳形勝之最也。

13.作者在文中所述雖為登山之事,卻暗含著與學習有關的道理,請你簡要表述。(3分)

(三)閱讀下文,完成14—17題。(15分)

揚州的州城(節選)

北宋時揚州的“州城”,只略向南稍加擴充套件,而蜀崗上的“子城”已成為廢墟。

南宋期間,揚州成了江淮地區抗金、抗元的主要戰地之一。朝廷命揚州知州呂頤浩在“州城”的基礎上修建“宋大城”。西城牆南起硯池經保障河北至長春橋,全長2860米;北城牆在漕河南,西起長春橋,東至高橋以西,全長2100米;東城牆在古運河西岸,北起高橋,南接康山街,全長2950米;城南牆沿用唐“羅城”南城,沿古運河北岸,全長2200米。這座宋大城全部用大磚砌造。

數十年後,為適應軍事需要,又在原蜀崗“子城”的廢墟上修築土城“堡寨城”,也稱“堡城”。它的西、南、北城垣(yuán牆)大部沿用原“子城”的城垣加以修築,只另築了東牆。這座城的周長約5000米,面積1.6平方公里。堡城與“宋大城”相對,其間相隔約一公里,又築“夾城”以通往來。所以這時揚州一地有三城,即“宋大城”、“堡城”和“夾城”,總稱“宋三城”。又因三城形似蜂腰,所以又名“蜂腰城”。寶祐年間堡城重建,因此堡城改名為“寶祐城”。

……揚州出土的宋城遺址城磚中,有不少印有“大使府造”的字樣,還有不少城磚印有韓世忠抗金部隊的番號和後來抗元部隊的番號,這正反映了南宋時建城的軍事目的。

14.本文主要按照 ①____ 順序,先後介紹了北宋時期的 ②____ 和 ③____ 、南宋時期的 ④ ____ 以及“數十年後,為適應軍事需要”而修築的 ⑤ ____ 。(5分)

15.下列句中加粗的“主要”一詞能否刪去?為什麼?(3分)

南宋期間,揚州成了江淮地區抗金、抗元的主要戰地之一。

答:

16.下列句子運用了什麼說明方法,有什麼作用?(3分)

又因三城形似蜂腰,所以又名“蜂腰城”。

答:

17. 城牆是古代城市的標誌,我們應該努力保護,可最近揚州市區東關街東頭的東關城樓卻出現了讓人擔憂的一幕:不少遊客和市民將東關城牆當成了攀巖地,紛紛變身“蜘蛛俠”,不僅不雅觀,安全問題也讓人擔憂。請你當回小記者,分別設計一個問題以採訪剛剛攀爬過城牆的遊客、城樓管理人員。(4分)

採訪剛攀爬過城牆的遊客:

採訪城樓管理人員:

(四)閱讀下文,完成18—21題。(19分)

胸像

王鼎鈞

①如果安放在紀念館的胸像忽然說話,定是你永生難忘的經驗。回憶起來,那天的事幾乎就是如此。

②夏季常有這樣的好天氣,氣溫35度,浮雲蔽日,海風習習,扛個木架擺在路旁做小生意的人都出來了。有個中國人佔了一小段地方,架起他替丘吉爾畫的像,他替瑪麗蓮•夢露畫的像,開啟一把椅子。你如果坐上他的椅子,他就替你畫一張,使你感覺足以與丘翁瑪姊並列。

③起初,我沒有看見那畫家,也沒有看見丘吉爾和夢露,我的注意全被一尊胸像吸住。他的兩臂,在我們的T型汗衫所及的地方截去。大腿,除去和臀部相連的部位,也就所餘無幾了。他大概是在一次大手術後變成這般模樣。但他完全沒有憔悴,完全沒有消沉,死去活來的大手術並未斷送他的元氣和信心。他還年輕,不但胸部肌肉結實,臉上眼裡也流露銳氣。

④他坐在那裡被畫。他是坐在自己的`輪椅上。那中國畫家認真工作,一言不發。一個腰短腿長的美國佬,褲帶歪在肚皮上,在旁邊跟被畫的人說話。A那胸像的眼珠在動,胸肌在微微起伏,嘴脣開合,語調清朗流利。那作畫的人一言不發,只是抬眼低眉,手不停揮,眼鏡的鏡片閃閃,紙上的鉛筆簌簌,不久,他們就有了小小一圈觀眾和聽眾。行人若非特別匆忙,不會不停下看銅像怎樣離開大理石的基座,現身街頭成為血肉之軀。

⑤失去四肢的青年毫不介意有人看他,他既未興奮,也不自卑,倒是作畫的人有些緊張起來。他正在仔細描繪殘缺的部分,他好像為自己的殘忍有些不安,說不定還因為他所畫的並非丘吉爾而略感羞慚。被畫的人頻頻以自己勃勃的興致感染他,“畫的是全身嗎? ”“是,全身。”“對,我要全身,要你把我所有的肌肉都畫上去!”B我的天!全部的肌肉!

⑥他畫得真不壞。他拿著畫像讓他的顧客欣賞,摺疊起來,放進輪椅上的一個袋子裡。他依照顧客的指示,顫抖著,從那完好的胸脯上取出錢來。然後,那青年用牙齒操縱一個特製開關,開動輪椅,夢一般地消逝在秋風裡。

18.請結合全文,指出文章用“胸像”做題目好在哪裡。(3分)

答:

19.文章第③節畫線句有何作用?(4分)

答:

20.請選擇合適角度,賞析A、B兩處的畫線句。(6分)

A那胸像的眼珠在動,胸肌在微微起伏,嘴脣開合,語調清朗流利。

B我的天!全部的肌肉!

21.請結合全文,聯絡生活實際,談談你所獲得的人生啟示。100字左右。(6分)

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