當前位置:才華齋>範例>校園>

高一數學備考工作計劃

校園 閱讀(2.84W)

即將進入12月份了,離期末考試就越來越近。期末考試複習需要一個科學有效的計劃,高分網為各位同學整理了期末考試有關數學複習的指導內容,希望對各位同學在複習中起到指導作用。

高一數學備考工作計劃

期末複習階段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接著就看做錯的題目,鞏固。然後可以找一些綜合模擬試卷,認認真真靜下心來做題,掌握每個知識點,不會的暫時先放著。整套試卷做完之後,查詢自己的漏洞,到書上尋找相應的知識點。

一、複習程序安排

1、按計劃。每日一個單元,保證單詞、短語、句子的背誦與複習,進行默寫抽查,小組長檢查,課代表督促的形式,保證期末前完成複習計劃。

2、滾雪球。每天在複習新內容時,再溫習昨天內容。迴圈往復,滾雪球式複習,這樣保證基礎知識的牢固掌握。

3、乘熱打鐵。在進行單元複習的兩天裡,把相關的練習,報紙在背誦的基礎上進行“乘熱打鐵”式回顧,效果會更好!

4、不忘閱讀。“閱讀”永遠是高中英語學習和測試的'中心內容,堅持每天閱讀,保證英語閱讀的狀態,是我們迎接期末英語複習的重要保證!

二、備考技巧

1.迴歸課本是關鍵

考前要回歸課本,掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類整理,理清脈絡,使考查的知識在心中形成網路系統,並在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時,同學們還要根據考綱要求,掌握試卷結構,明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配,使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系,並據此進一步完善自己的複習結構,使複習效果事半功倍。

2.查漏補缺

數學的學習一定要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因,就能對症下藥,使犯過的錯誤不再發生,會做的題目不再做錯。同學們還可兩人一組互提互問,在爭論和研討中矯正,效果更好。

3.掌握好看與做的時間分配

好多同學都覺得幾天不做數學題後再考試,審題就會遲疑緩慢,入手不順,運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習,特別是重點和熱點題型,防止思想退化和惰化,保持思維的靈活和流暢。特別是停課複習期間,更要掌握好看和做的時間分配。

4.規範作答爭取少扣分

一些同學考試時題題被扣分,大多是答題不規範,抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待,分類討論問題最後有綜上可得,應用題最後要回答題目的設問,函式應用題要有定義域等。

5.歸納考試竅門

熟練掌握數學方法,以不變應萬變。一般同一份試卷,相同的方法不可能出現多次;同時,數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,在已經作答好的題目中用過了哪些方法,常用的方法還有哪些沒用得上,能否用來解決這個難題,只要平時多加分析,是不難發現解題思路的。

高一數學備考工作計劃 [篇2]

這次的高一數學期末考試,是全市高中統考,試卷要拿到區裡統改,並要進行全區排名。為了做好複習迎考工作,使備課組活動做到有目的、有步驟地進行,與城裡的高中縮小差距,特制定如下複習計劃:

一、指導思想

做好高一數學複習課教學,對大面積提高教學質量起著重要作用。高一數學期末複習應達到以下目的:

(1)使所學知識系統化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體,更利於學生理解;

(2) 少講多練,鞏固基本技能;

(3)抓好方法教學,歸納、總結解題方法;

(4)做好綜合題訓練,提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、 明確複習範圍及重點

範圍:必修1與必修4

重點:必修1:函式的基本性質,指數函式,對數函式;必修4:三角函式,平面向量。

三、複習要求

1、重點複習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規範;

2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批,爭取提高合格率。

四、複習要點:

掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。

習題歸類,解題思路、方法,從解題中對知識加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的能力

五、具體課時安排

由於教學時間緊,按照計劃估計要到12月31號才能結束新課,複習時間大約8天左右,鞏固練習主要是讓學生在課下完成,上課講評。具體安排如下:

2017年元月1日前結束新課;

1

2日------6日複習必修1:集合(1天)、函式(2天);

7日------8日複習必修4:三角函式(1天)、平面向量(1天); 9日------10日必修1、4綜合訓練。

六、複習方法

1、根據學生的薄弱點,有針對,有系統地設計4份複習案,其中集合與函式2份,三角函式與平面向量2份,綜合訓練試卷4份。

2、利用星期二、五早讀課時間對優生進行補短,主要是補基礎知識,看學生基礎知識有沒有記住,記住了會不會應用,再找一些基本題讓學生練。

3、時間很緊,要求我們穩紮穩打,讓每一節課都高效,每節課的導學案都當堂完成,晚自習讓學生處理更多的典型題。

2